“你們要去大鬧課堂嗎？”蘇逸塵腦殼又開始疼起來，他帶着三隻小豬豬到了學校禮堂一樓，“要去你們自己去，一會兒你姐姐和夏總怪罪下來，可不關我的事。”
蘇逸塵能制服窮兇極惡的歹徒，卻制服不了幾個毛都沒長齊的小寶寶。
“我們只是在門外聽聽。就算出什麼問題，也沒不會讓你扛責任。”冷圓圓拍拍蘇逸塵的爪子，安撫了一下蘇逸塵不安的心，擡起小蹄子飛快地朝樓上走。
夏蟲蟲和冷甜甜兩小隻在後面猛追。
到了二樓，冷圓圓把門扒開一條縫，一個人站在門前弓着小嬌臀從門縫裡朝裡面看。
“哦呀，黑乎乎的，好多腦殼。哇，我看見姐姐了，姐姐一手拿着話筒，一手拿着個電子設備。”冷圓圓仔細觀察着冷絲雨，發現姐姐小臉紅樸樸，不知道是因爲緊張而變紅還是因爲面色本來就紅潤。
夏蟲蟲和小甜甜見小圓圓擋在門口，只留了一條門縫，根本看不見裡面。
“圓圓，我啥也沒看見，我只能聽見姐姐的聲音。”冷甜甜見小圓圓擋在門口，想請小圓圓讓她看一下卻沒有勇氣。
……
“經過前期各組的自主學習，請各組組長總結本組學習情況。第一組。”冷絲雨的聲音傳到了門外。
第一組的組長是華可多。
華可多不緊不慢站起身。
“華可多同學，你們組的錯題都解決了麼？”
“大部分錯題都解決了，只有第二題、第七題和第十二題沒有解決。”
“你自己是怎麼解決錯題的？”冷絲雨逐漸掌控了全場，聲音越來越平和自信。
她的眸光瞟了一眼孟科，開場時發現孟科眸光露出不屑，可隨着全班各組討論的有序深入高效地開展，孟科漸漸露出驚異的表情。
孟科發覺冷絲雨看似平實質樸的教學組織中，實則最大限度地調動了學生自主學習的積極性創造性。
她完全打破了常規教學中的一言堂的單向傳遞的授課模式。
她的每一步教學設計，都緊緊地抓住了學生的主動性，每個人都成爲思維的主體、學習的主體，主動參與到學習中，而不是被動接受教師的知識。
華可多微笑着說：“先是自己看答案自己分析，然後是問同桌田鳳，同桌幫我解決了一個錯題，還有是請教本組的其他同學。”
“很好，第二組的自主學習進行得怎麼樣？”
“第二組的錯題只剩下兩個題沒能解決，第二題和第七題。”葉知秋舉手，站起來朗聲回答道。
冷絲雨立刻意識到第二組未完成的問題比第一組少了一個，冷絲雨快速作出反應，“那麼，我們請第二組推一位同學爲第一組同學解答第十二題。”
“夏鵬飛！”葉知秋看向自己的偶像。
“就是夏鵬飛！”柳旭東也跟着起鬨。柳旭東其實是一組的成員。
“對，夏鵬飛！”
第二組的同學力推夏鵬飛。
夏鵬飛轉班之前的一次月考中，歷史考出溫飽線以下的水平——39分。
轉到一班後經年問天的專業點撥和冷絲雨的系統幫助，很快就就直奔小康水平。
夏鵬飛正在全力關注冷絲雨，冷不防被組員推薦答題，他也不推辭，修長的身形從座位上站起來，“第十二題，M國經濟復甦採用的措施，應該是緊縮財政和緊縮貨幣政策，也就是減少了政府對經濟的干預。
其實上個世紀八十年代，新經濟自由主義盛行，世界資本主義國家普遍強化了市場傾向。
M國鋰跟總統運用貨幣與供給學派，Y國放棄凱恩斯主義，改行貨幣主義，都是這種傾向的表現。”
……
“我哥哥在回答問題了。”門外夏蟲蟲聽見夏鵬飛的聲音好激動，想推開冷圓圓，想從門縫裡去看夏鵬飛。
誰知他用力過猛，突然把門打開了，小圓圓重心不穩，小身板朝冷硬的地板上栽去，說時遲那時快，小圓圓立即伸出手掌撐住了地面。
夏蟲蟲和冷甜甜重心穩不住，也跟着全摔在了地上。
“哎喲——”小圓圓的叫聲和三寶的動靜驚倒了全場。
“小圓圓——”冷絲雨一聲尖叫，她見小圓圓摔倒了，立刻衝到了門口，把三寶拎了起來，“你有事沒有事？”
攝像機全都瞄準了教室門口。
陳麗珠扶額，小臉變成了苦瓜臉，內心一片焦灼，嘴上自言自語地說了一連串的“完了完了完了”。
小圓圓在倒地的一刻，趕緊用手撐住了地面，被冷絲雨抱起來後，顧不得小手的疼痛，她立刻很鄭重地問冷絲雨：“姐姐，我們可以旁聽麼？”
冷絲雨眼睛瞪得老大了，心想，你們絕對是來砸場子的。
她有點拿不定主意，眼光看向臺下的陳麗珠和專家們。
孟科嘴角露出了笑意，感覺這堂課變得越來越有趣了。她想知道臺上的美女如何處理這突發型的事件。
他猜想冷絲雨一定會惱羞成怒地把三個小寶趕出課堂。
穿着燕尾服的小紳士對冷絲雨說：“雨姐姐，在這個課堂上，你就是主角，你不需要去看別人。”
冷絲雨看向夏鵬飛，夏鵬飛朝她點了點頭。
“你們給我一個讓你們旁聽的理由。”對三寶，冷絲雨沒有粗暴地趕他們出教室，也想借此機會啓迪三寶的智慧。
夏蟲蟲朗聲回答：“我聽年叔叔說過，教育的根本目的是立德樹人，你怎麼能把三個有強烈求知慾的小寶寶拒絕在最能開啓思維的課堂之外。”
夏蟲蟲此話一出，全場鼓掌。