“你好，很高興認識你。”這種開場白我真的是說夠了，天知道我到底高不高興。
“你好。”看起來姑娘是一個幹練型的。
我看了一下她的朋友圈，同樣頓時又有一種不祥的預感——三天可見，毫無可以瀏覽的內容。恐怕又是這種：故事的開頭我便猜到了結局。
“今天太晚了，怕打擾你休息，不然我們明天再聊吧。”我一看錶，已經晚上十點多了，經歷了教師羣之後，我深知老師的作息時間是非常嚴格和苛刻的，十點肯定要睡覺，因爲第二天六點前就得起牀。
“好的。”姑娘回覆。
第二天六點半，我起牀之後給她發了個“太陽”的表情，相當於問早或者早安吧，大概八點半的時候，她回覆我了個“早呀”，我問她：
“你到學校了？”
“嗯。”
這……我不知道該怎麼繼續下去了。
大概到了十一點半，我吃中午飯的時間，我給她發了一條消息：
“我們吃午飯了，你吃了嗎？”
“我們12點吃。”這一次她回覆得還挺快。
說實話，我行走江湖也這麼多個月了，但遇到哏呲的，我真是一點辦法都沒有。總的來說，一個人會不會聊天或者願不願意跟你聊天或者你覺得還能不能繼續和她聊下去其實就只需要幾個回合，我朋友圈是完全開放的，並且我發朋友圈的頻率很高，其實我給了別人許多和我互動的機會，同樣我也傳遞出一種我渴望與他人互動的信號，而這些相親對象……算了我不想說，心累。
我總不能說“哦，那你多吃點。”或者賤賤地問“你們吃啥啊？好吃嗎？愛吃嗎？吃的飽嗎？”，其實一個殘酷的事實是，我們國家的教育設計是非常不均衡的，從小老師和父母都告訴我們好好學習，學好數理化，走遍全天下，並且堅決不要早戀！一定要把早戀扼殺在搖籃裡！但爲何沒有專家注意到，情感其實也是需要被教育的？小時候有多少父母教育過我們如何表達愛，如何接受愛，如何更好的把握自己的情感？想指望老師教那就更不用提了，因爲這些東西是不在教學範圍之內的，而被我們經常掛在嘴邊的那句“老師不僅教會我知識更重要的是教會我如何做人”也只是老師教導學生做人要講誠信等一類社會公知領域的行爲規範和準則。這麼多年來教育專家們一直在強調我們國家的性教育是非常滯後的，可滯後的難道僅僅是性教育嗎？性的精神層面是愛，愛教育的缺失有專家注意到嗎？到頭來我們培養出了一些什麼樣的人才呢：科研界的領袖，理學屆的精英，技術部門的尖兵，學術界的大師，然而情感方面的教化，甚至可笑到需要靠《非誠勿擾》這樣的流氓節目來引導價值取向，這是多麼悲哀的一件事。沒有人會承認自己不會聊天，也沒有人會主動在兩個人的交往中率先發現自己的問題，我們每個人都習慣性的達成對自我認知的滿意，同時在交往中更願意指出別人的不足。這難道不是教育的悲哀和缺失嗎？
所以還是那句話：找不到對象都是有原因的。
整個下午，我們一直都沒有再聊過，到了快五點鐘的時候，我問她；
“我快要下班了，你呢，下班了嗎？”
“嗯，我四點多就下班了。”
既然這樣，那我就努力最後一次，我逼你和我互動吧：
“我寫了一本書，題目叫《我的相親流水賬》我把鏈接發給你，感興趣的話可以看看啊。”
“嗯好，有時間我會拜讀的。”
於是我們再就沒有了聯繫。兩天之後，我問介紹人，也就是那位自稱某小學紅娘的老師：
“姐，這姑娘性格很好？我爲什麼沒感覺出來呢？她不愛說話嗎？是不是有什麼我不知道或者不瞭解的事情？”
接着我把這幾天通過和她的對話感受到的信息，還有這種異樣的狀態都告訴了這位紅娘，紅娘說：
“小夥子，你太着急了，你要知道我們這些女孩和社會上的那些女孩是非常不一樣的。她們都很矜持，一點都不張揚，沒有那些壞的風氣。但是現在老師們確實是太忙了，像我每天九點多就要睡了，白天還要上課備課，一天下來真的很累，你既然想找個老師當對象，就要理解她們包容她們啊，我覺得她不應該不願意和你聊天的，你再主動主動，慢慢來。”
第一，單方面的主動絕對是下賤。第二，找對象是兩個人的事，而不是我自己的事。第三，脾氣秉性在擇偶中的要素位次是排在條件之前的，我和她不合適。
最後，我又看了眼她半年沒有變化過的朋友圈，發出了一聲嘆息，並刪除了和她的聊天窗口。