“你問社團啊？”北原秀次大口吃着拉麪含糊問道。
中日兩國隔海相望，雖然有着深仇血恨但互相間的文化影響卻一直沒斷過，但北原秀次對日本高校的瞭解也就是僅從《灌籃高手》、《日在校園》等動漫作品中窺得一斑，而現在又頂着個日本高校生的身份，不想引來懷疑的目光，生怕給人弄去科學解剖了，所以很多事只能不懂裝懂，寄希望於對方多說一些，好讓他有話可接。
話嘮內田雄馬果然又主動開口了，“沒錯，你準備參加什麼社團？阿律應該還是劍道部吧？”
式島律輕輕點了點頭，內田雄馬露出了果然如我所料的樣兒，賤笑着轉頭又望向北原秀次，而北原秀次笑着反問道：“你呢？你準備加入什麼社團？”
內田雄馬嘿嘿一笑，但馬上臉色一正收起賤樣，端端正正坐穩了嚴肅道：“我準備加入棒球社，力爭用三年的時間打進甲子園！”
“甲子園？”
“對，不但要進入全國大賽，還要爭取奪冠，奪冠後還要爭取春夏連霸！”
內田雄馬的話鏗鏘有力，斬釘截鐵，不容置疑，頓時讓北原秀次忍不住有些肅然起敬，覺得人果然都是有追求的——就算賤人都有！
關於棒球，他雖然只到了日本不到十天但已經深受其害了。報紙上天天討論，沒有一刻消停。那東西在中國不流行，不過在日本很有市場，可以算是日本最受歡迎的運動（男性普查中排名第一，女性普查中排名第三，綜合第一）。其中有很多原因，比如一度是戰後日本民衆的精神寄託；又比如棒球既是團體運動，又強調一對一對抗，觀賞性較強；再比如容易出現奇蹟，就算是在第九局（終局）兩人出局（只餘一名打者）且比分巨大落後的情況下，仍然有着逆轉翻盤的可能，十分容易讓參加者和觀衆精神亢奮——一旦出現了奇蹟局，甚至能成爲社會上一時的熱點話題。
而甲子園指的是一座棒球場，座落於關西兵庫縣，因完工於1924年，剛好是甲子年，故被稱爲甲子園棒球場。這裡是日本高校棒球全國大賽的決賽指定賽場——參加區域預選賽的球隊近5000支，捉對廝殺，單敗淘汰，最後從八個賽區決出49支隊伍進入甲子園球場決出冠軍。（注：甲子園春季大賽參賽資格是以過去成績決定的，只有夏季大賽是4000-5000支隊伍進行淘汰，所以一般認爲夏季大賽含金量最高，是制霸頂點。）
不是實力確實過硬外加運氣也夠旺，是不可能取得冠軍的，更不要提還想春夏連霸——一百多年時間，能做到這一點的僅七支球隊。
但是一旦奪冠，那就是名利雙收，畢竟僅阪神甲子園球場就能坐五萬人，而甲子園賽事日本國家級電視臺全程直播，觀衆峰值有3000萬人以上，其中的關鍵球員甚至有機會成爲年薪過億的職棒球員，其他隊員也多半會受到名校招攬。
就算不提實際利益，甲子園也是日本少年的終極夢想，爲了能進入甲子園可以忍受三年的超額訓練，甚至造成終身病痛也在所不惜。
北原秀次雖然不覺得內田雄馬有機會進甲子園，更別提春夏連霸了，但覺得他有這份雄心大志也不錯。他喜歡有追求的人，便由衷祝福道：“祝你成功，內田！要是你能打進甲子園，我一定去現場幫你加油助威。”
內田雄馬嘿嘿一笑，“你當然要去啊，咱們可是朋友，不去怎麼行！”頓了頓，他拍着胸口大言不慚地說道：“北原，要不要跟我去棒球社？我給你當捕手，帶着你一起去甲子園！”說着說着他又悠然神往起來，“到時我們奪了冠，那些女生不得爲咱們發了瘋，想交往手到擒來！”
只看他表情，口水都快流出來了，似乎已經到了一週換三個女朋友的地步，或者正在腦補同時腳踏五條船，兩手三腿一條一船，快樂似神仙。
北原秀次啞然，這貨怎麼什麼話題轉來轉去都能轉到女生身上，看來各國高中生情況差不多啊！
旁邊的式島律已經吃完了，正拿着繡花手帕輕拭着嘴角，鄙夷地看了內田雄馬一眼，細聲細氣地問北原秀次道：“不必理他！北原君要進哪個社團？”
北原秀次含糊地說道：“還沒想好……話說參加社團活動不會影響學力嗎？”高中的目的在於上大學吧？不該全心全意學習嗎？
式島律訝然道：“怎麼會？社團活動要是出了成績也可以得到大學推薦資格啊！就算不是爲了推薦資格，參加社團活動也能讓一個人充滿幹勁，平時心裡有什麼鬱氣也都能發泄出來……大學面試時也會參考社團成績，好像那些名校不喜歡死讀書的學生。”
內田雄馬也在旁插言道：“沒錯！所以啊，北原和我來棒球社吧，我們一起進入甲子園！這纔是熱血青春！”
式島律不滿道：“不要說這些做不到的話！”
“哈？你的意思是我打不進甲子園？”
“我不想說出來。”
“你已經說出來了，混蛋！你懂棒球嗎？我記得你從小就愛玩翻花繩，根本沒參加過童子棒球隊吧？從國小到現在，你就連壘球都沒打過，軟式棒球也沒有，你根本什麼也不知道，憑什麼說我不能打進甲子園？”
“我看過去年的甲子園決賽，也看過你的訓練……你差了人家十個太平洋的距離。”
“平時訓練我最多出了一分力！阿律，我告訴你，我的潛力大到你無法想像，只要有個好搭檔，我進甲子園十拿九穩！”
“……”
他們兩個人隔着桌子爭辯了起來，北原秀次趕緊裝做發郵件拿出老舊手機查了一下資料，這纔算略有些明白了。
日本和中國不同，在小學、初中階段沒有專業的體校制度，但相對應的有校內社團制度，尤其是在進入高中後，選擇體育社團的學生更是兩極分化——其中一種僅是單純的愛好，另一種則是想當成終身職業來對待。這個就嚴肅多了，不再是玩鬧性質。
同時，在文化課程上，日本高中往往分爲特進科、普通科、體藝科、商務科等。
特進科是以名門大學爲目標的尖子生班，屬於學校爲了打響名聲考慮所重點培養的學霸班；
普通科則是按日本科學文教省規定課綱進行正常教學的班級，百分之七十的學生都在這裡面，這種算是最正常的高中生了；
商務科則是在普通科的基礎之上加了一些實用技能，比如會計、遊戲編程、電子化辦公之類，目標一般都是一些有特殊要求的大學，或者乾脆是升學無望，準備高中畢業直接進入職場的人；
最後的體藝科則主攻體育、音樂、美術等科目，以成爲運動員、演奏家、漫畫家之類爲目標而努力，所以參加社團活動更積極，熱情更高，而學校按排課程也會給他們更多的時間用來進行專業練習，以便能在比賽中取得優異的成績——日本有完備的高校全國大賽組織體系，專業的裁判、場地，專門的公開網站，全國級的電視臺、報刊追蹤報道，特約記者專訪，所有選手都有詳盡的個人資料，比賽項目幾乎包括了所有高中生能參加的體育運動和文藝活動。
觀衆更不用說，夏季全國大賽中棒球決賽觀衆人數比職棒都多，影響力非常大——那些動漫、電視劇中記者圍追高中明星選手的火爆場面確有其事，甚至選手奪得了優勝歸鄉，成千上萬的人夾道而迎，被當做英雄一樣對待。
所以以這大賽爲基礎，參加比賽的學生，表現出色可以得到直接保送進大學的推薦名額，算是特長保送生，這對一些腦袋不好使但卻對名門大學有野心的“學渣”來說幾乎是唯一的希望。
北原秀次瞧了瞧網上的說明，心中有些嘖嘖稱奇。日本高中生明顯比中國高中生日常豐富多了，中國人口多大學升學率也低，競爭壓力那是相當大的，除了學習就是學習，想搞這些真是白日做夢。
他坐在那裡微笑着聽內田和式島二人絆了一會兒嘴，打斷他們道：“我考慮了一下，覺得還是不參加社團活動了。”
若是那個叫北原秀次的高中少年還在，大概可能會參加某個社團，但現在是自己佔了這身子，那這人生就該是自己的了，應該由自己說了算了！