大學的最後一個學期，基本停課，學生分成二批，一批是實習，一批是寫論文，自願選擇後報名，願意去實習的就到相關單位去，願意寫論文的，就留在學校裡。總體上來說，還是選擇去實習的同學多，就由系裡安排，落實具體單位。那些願意留在學校寫論文的，多是有自己打算的，有的是想考研究生，趁機抓緊時間學習，有的是自認爲畢業留不住省城，要分配回老家的，因此在這裡實習也沒多大意義，不如寫篇論文呢。
我不想考什麼研究生，都二十四五的人了，還是早點參加工作，掙工資吧，也可以減輕家裡的經濟壓力，於是我選擇了去實習。根據安排，我是到一家教育雜誌社實習，時間三個月，班上一共有三名學生去這個單位。我們的任務主要是看來信來稿，挑出一些質量比較好的稿件，提出自己的意見，然後轉交給正式的編輯。如果認爲是可用的，就再進行修改。每天的稿子和來信很多，我們熱情很高，每一篇都認認真真地對待，很快，三個月的實習時間到了。
實習一結束，意味着四年大學生活結束了，大家等待畢業分配，按前幾屆的分配情況，主要是分三大塊，一是留校工作，有的當教師，有的搞行政，名額也有十來個，這批名單最先決定，也就是最早知道畢業去向的。第二塊是留在省城的，分配進省城的各大機關，這是有指標的，也有四十多個名額。第三塊是回老家的，基本上是哪裡來回哪裡去，回到地方上也基本上是進機關。我們這一屆與上幾
屆稍有不同的是，還抽調了一批同學，約十五六個，作爲第三梯隊培養，分配進了省城的大型國有企業和地市一線，三年鍛鍊期滿以後由組織部門重新安排崗位。這樣我們這一屆全年級一百二十多個人，有一半是留在了省城工作。
畢業分配，就是決定人的命運，分到哪裡以後就工作生活在哪裡，分到學校就成了一名教師，分到機關就成了一名幹部，留在省城就一輩子成了大城市的人，分回老家那就只能生活在小縣城裡。在這時決定命運的時刻，大家都很緊張，馬路消息也滿天飛，留省城的名額是多少，某某可能分配在哪裡，某某又可能去哪裡，同學間也亂猜測，搞得人心慌慌的。接着，是輔導員分別找人談話，讓人有一顆紅心多種思想準備。一天，輔導員找我談，問我是否願意回到家鄉去，如果分配到家鄉去工作，態度如何。我說願意，聽從學校的分配安排，分到哪裡就去哪裡。因爲我明白，這事我個人是作不了主的，不是我喜歡去哪兒就能去哪兒的，姿態應該高點。
分配的時間越來越臨近，首先確定的是留校的名單，同寢室的張敏因爲成績好，各方面表現也好，被確定留校工作，當老師。接着，他被系裡召去抄錄分配名單，誰分配在哪兒都有表格填寫，所以他知道我們每個人的分配情況，我們向他打聽，可他死也不肯說，說這是學校再三強調的，要守秘密，不得泄露，否則嚴肅處理。但張敏透露出一些原則的信息，留在省城的指標數量，到北京部委機關的人數，等等。
最後的分配名單公佈，我們全年級
的人坐一教室中，由輔導員宣讀。每當讀一個同學名字和工作單位時，臺下就會發出輕重不一的哦哦的感嘆聲。很幸運，我分配進了省城的一家新聞單位。分配結束後，同學們都如釋重負，一切都已成定論。於是有的開始整理書籍，打包託運回家鄉，有的乾脆把課本作業本等扔進了垃圾箱，同學間也開始請客喝酒道別，有的在寢室裡喝，有的上小飯館折騰，一片亂哄哄。系裡設計了一本同學畢業留念本，人手一冊，大家拿着它一個個地互相留言，男生女生可以說些放鬆的話，留一些俏皮的話，馬上就要各奔前程分手了，也不用顧慮難爲情呀面子呀等等了。
當一名記者是我所向往的，這是一個很神聖的職業，有着崇高的使命，所以對畢業分配我十分滿意，興高采烈地就去新單位報到。報社就在省城最熱鬧的大街上，大門很是莊嚴。我先找到了人事部，人事部的同志告訴我分配在時政部工作，重點是時事政策宣傳報道。說着帶我去見部主任，部主任姓張，約四十多歲，臉上的笑容能化得開任何矛盾，站在他面前時，我心裡直嘀咕，該怎麼稱呼他呢？叔叔？主任？老師？老張？我張口結舌，還真不知道如何開腔，最後還是決定稱呼張老師。張主任很和氣地對我說，你以後叫我老張就行了。但我還是不習慣叫老張，覺得有點沒大沒小，不夠禮貌。以後的幾天中，他堅決不讓我稱呼他爲張主任，後來慢慢地我習慣叫他老張了。老張帶着我到各個部門去轉了轉，認個門，介紹一下，說什麼我是某某大學中文系的高材生，說得我都不好意思。
（本章完）