是陽光明媚的一天。
“一根油條，一杯豆漿。”
“好勒，您拿好。”
秦鍵拎着豆漿，叼着油條從小區門口的早餐店出來，朝着博爾的藝校走去。
還沒走近大門，便聽到了一陣陣喧鬧的聲音從校園裡傳來。
“丁大爺早。”
“又來了啊秦鍵。”
和傳達室門口的丁大爺打了聲招呼，秦鍵掃眼望去，還是被眼前的景象驚到。
此刻的校園力像極了小型的藝考現場，男生們衣裝筆挺，女生一個個花枝招展的，不知道還真看不出這幫高二的孩子和藝考生的區別。
不過實際上也差不多，本來年齡就相仿，現在還化了妝，能看出什麼？
“您老坐着，我進去轉轉。”
“去吧去吧。”
相比身旁的‘同齡人’們，秦鍵的衣着打扮混跡在人羣中不但顯眼，而且還有些寒顫。
不過他帥氣的臉還是引來了不少花花草草的側目。
“這個是我的菜哎～”
“他也是15級的藝考生嗎？不知道什麼專業的哎。”
“小魚，你說他是我們未來的同學嗎？”
“小魚！”
“啊，等一下，”被喚作小魚的少女被身旁的好友推搡了一把，一下回過了神，不過目光還是停留在剛從身旁穿過的背影上，口中喃喃道，“他好像是.....”
“秦鍵！！”
隨着教學樓前的一聲呼喊，秦鍵連忙擡頭望去。
教學樓門口的階梯上，呂德勝正咧着嘴，向他招着手，晨光下，他銀燦燦的門牙閃着耀眼的光芒。
譁。
校園裡一片譁然。
“秦鍵？”
“是那個秦鍵師哥嗎？！”
“哪呢哪呢？”
“哇～～～～”
...
聽着身後傳來的議論聲，秦鍵連忙加快了咀嚼的速度，腳下麻溜的一陣快走，上了教學樓的臺階。
“呂主任早。”
“哎呀，秦鍵啊，今天辛苦啦，你來了我就放心了。
“咱們先上去吧，其他老師都已經準備好了。”
呂德勝說着二人走進了教學樓。
“一會啊，你就按照咱們學校月考的流程來...”
“不過有幾個學生你需要注意留意一下，李校長打過招呼了，一會我把名單給你...”
...
...
“果然是他。”方小魚有點激動。
“嘖嘖，小魚，注意你的表情。”身旁的同伴再次推了推她
就在這時。
“小魚！”
方小魚聞聲，眉頭一皺，不由得回過頭。
一名左手拎着包裝紙袋的高個男生正從校門口小跑過來。
男生跑到了方小魚面前將手中的紅色紙袋遞到了她的面前，氣喘吁吁的說道，“早餐！”
方小魚的眉頭皺得更厲害了，“我都說了多少次了不需要你給我買早飯，你真的聽不懂嗎？”
男生有些尷尬的不知道該不該收回半空中的手。
“麻煩你以後不要再這樣了。”方小魚說着抱着手中的譜夾轉身離去。
場面一片淒涼。
“她今天又是怎麼了？”男生還是有些不解的看向了一旁方小魚的同伴。
“她前天和大前天不也這樣嗎？”方小魚的同伴有些同情的聳了聳肩，“自己吃吧，以後別買了，拜拜。”
說着快步追上了方小魚。
...
...
九點整。
“各位考生請注意，各位考生請注意，”
隨着廣播的響起，整個校園動了起來。
每一位考生都按照自己的專業劃分來到了指定的候考地點。
...
三零二大教室，鋼琴考場。
寬闊的講臺上，全新的kawai三角琴代替了之前的立式琴。
在教室中央，一排五連坐的評委席位上，秦鍵坐在了最左邊。
本來呂德勝安排他坐在最中間，是在他強烈的要求下才和一名女老師交換了位置。
年輕人要低調。
“各位老師準備吧，考試馬上開始。”呂德勝離開了教室。
接着，五名考生依次進入了教室。
後四位坐到了教師的側牆邊。
爲首進來的身着藍色禮服的男生走到了評委席前，鞠了一躬。
“各位評委老師好，我是來自南市五中的李成浩，今天帶來的考試曲目是肖邦黑鍵練習曲，貝多芬月光奏鳴曲第三樂章。”
說罷，男考生再鞠一躬，接着坐到了鋼琴前。
“狀態看起來還不錯。”
秦鍵心中暗忖，劃過手中的花名冊，黑鍵，月光三，是常見的曲目。
目光再次略過其他四名評委，四人都點了點頭。
“開始。”
隨着秦鍵一聲落下。
鋼琴前的男生擡手動了起來。
下一秒。
一串速度較爲緩慢的音流跑動響起。
“好慢。”
這是秦鍵的第一反應。
“沾粘音太多，運指不清晰，和絃重音根本沒有強調。”
不到三小節，秦鍵知道自己已經不用往下聽了。
這首曲子，大概率是這名考生爲了參加這次考試硬着頭皮速成練出來的。
按照以往的慣例，如果此時何靜在臺下，應該已經叫停了。
不過秦鍵還是猶豫了一下，畢竟自己只是個代班人員，再加上還有其他四個老師，他暫時只能先觀察一下。
“好了。”
就在這時，一聲叫聽聲從評委席的中間響起。
被叫停的考生沒有什麼異相，接着沉着地演奏起了月光三。
只是旋律聽起來一如既往的不沉着。
三十秒後。
“停。”
這次是秦鍵一側的男老師伸出了手，“好了。”
“這位同學，建議你回去之後重新梳理一下這兩首作品的細節，謝謝。”
這無疑是當場宣佈了這名考生的結果。
“下一位。”
隨着一旁的話音落下。
秦鍵提筆在打分表上畫了一個數字。
“4。”
滿分10分，4分對於秦鍵來說已經不能再高了。
首位考生從開始到結束，前後也不過三分鐘。
接下來的四名考生依次演奏了他們所帶來的考試曲目，不過沒有一個超過5分鐘的表演。
秦鍵倒覺得第三個上場的女生彈的還可以，比起其餘四個而言。
所了給了6.5分的成績。
在第一組考生出去後，幾個評委簡單的交流了一下打分情況。
秦鍵這才知道自己下手過於狠毒。
略微總結了一下，他調整了一下評分標準。
302教室迎來了下一組考生。
“各位評委老師好...”
漸漸的適應了坐在評委席的節奏，秦鍵也嘗試着發表一些自己的看法和意見。
......
“停。”
“節奏是一部音樂的骨架，你的音樂是散架的。”
“下一位。”
.......
“停。”
“建議針對一下左手小指的力量訓練，相信我，這是你通往大學的捷徑。”
“謝謝。”
“下一位”
...
“停。”
“距離藝考時間不多了，我覺得你換一首練習曲吧。”
秦鍵微笑的再一次叫停了演奏中的考生。
“下一組。”