108.獎學金制度

等到陸文來到教室上課的時候,那些學生都是帶着滿臉的期待,很顯然他們已經知道了這次的成績。

陸文看着這些面帶期待的面容,笑着說道“都知道了自己的成績,都還滿意嗎?”

整齊的回答“不滿意。”

陸文笑容不變,說道“哦,既然你們都不滿意,拿獎勵就取消吧。”

學生們愣住了,不是老師要是問成績滿不滿意,只能說不滿意嗎,要是說滿意的話肯定又是一大通教育的話,怎麼班主任不按套路出牌。

還是趙小明反應的快,聽見陸文這麼一說,立即改口道“滿意,滿意,老師我們滿意。”

誰知道陸文臉色一板,說道“就這樣就滿足了,不知上進,獎勵取消。”

這下所有人都傻眼了,這是要我們說滿意還是不滿意,陸文看着他們這幅模樣,將板着的臉鬆了下來,說道“開玩笑的,你們的獎勵我會給你們的,但是超過了30分,沒有超過50分,還是僅僅只差了5分,你們失不失望?”

這下學生們都不開口說話了,這叫他們怎麼說,失望?還是不失望?哪個答案好像都不對。

陸文尷尬的摸了摸鼻子,好像剛纔的玩笑開過了,隨即就說道“現在我還有兩個選擇。”

聽見陸文這麼說,這些學生的眼神都緊緊的盯着他,想要聽聽他接下來的給出的選擇。

陸文說道“第一就是按照原來的約定,我寫一首歌給你們,第二那就可以預支部分的獎勵,例如這首歌產生收益的百分之二十。”

班級的學生臉上露出的笑容,但是又聽陸文接着說道“既然是預支,那麼當然是有條件的,第一個條件就是下次大考的時候要達到一定的分數,至於第二個條件嗎。”

陸文頓了頓,說道“我還沒想好,等我想好了在說。行,就這些你們選擇哪個條件?”

學生們聽見陸文的話也是有些無語,還沒想好?這也行?

但是這也擋不住他們的熱情,很快的就在一起討論了起來。

過了好一會,班級的那些同學還在討論,陸文就說道“既然大家到現在還沒討論出來,那就投票吧,少數服從多數。”

聽見陸文這樣一說,學生們也都同意,這是比較公平的辦法。

很快統計結果就出來了,是選擇第二鐘的人多。

陸文看了看選擇的結果,說道“既然是第二種選擇的人多,那麼就按照第二種來,既然選擇了第二種,那麼我說一下這些錢的用處。

第一,這些錢百分之40用作班費,像一些聚會什麼的都可以使用的,第二就是百分之40用作獎勵,獎勵學習進步的和成績優秀的,再有就是獲得榮譽的。

學習進步最大的可以獲得一萬元獎學金,成績優秀的前三名可以獲得五千道一萬元不等的獎學金,每科的第一名有三千元的獎勵,再有的就是獲得榮譽,那就是參加比賽獲得的獎項,這裡我要說一下的是,比賽要得是國家承認的比賽,別給我整出連聽都沒聽說過的,像奧數比賽,鋼琴比賽之類的都可以,獎金視比賽規模的大小來定,如果有人能夠獲得國家級的榮譽,五十萬起。”

聽完陸文的話,班級中全都轟動了起來,沒想到老師居然這麼大方,光是獎學金就有三萬多了,這還只是一次考試,這要是次數多了,那就不少了。

還有就是榮譽制度,國家級的榮譽50玩起,這還只是起步價,他們的父母大多都不缺錢,但是誰家也不會在他們上高中的時候給他們這麼多的錢,而且這要是能夠得到獎金,也是一份榮譽。

陸文看着下面躁動的學生,他對於這樣的獎金制度有着自己的規劃。

陸文怕了拍手,示意下面的人安靜,然後繼續說道“對於那些對自己未來有着規劃的同學,我也是支持的,接下來的百分之二十就是爲你們準備的,例如:有的學生想要在發明上做出一些事情,那麼你也可以申請助學金,爲你的夢想添磚加瓦,但是這一項是要我親自審覈,還有就是這一項的申請下來只能用於你的夢想。

最後就是雖然是爲了實現夢想,但是學習成績也不能落下,要是成績落下了,那麼今後的申請就不會優先選擇了。”

聽見陸文的話,很多學生的眼中都閃現出光芒,這一項對於一些人來說是非常好的。

謝靈珊舉手說道“老師,那我想當歌星呢?可不可以申請?”

陸文說道“可以,只要是心中有夢想的,老師都支持,當然了,是正面的積極地,你要說你的夢想是想當恐怖分子,我立馬就將你送到派出所,還助學金?”

“哈哈哈哈。”

聽見陸文的話,下面的人也都笑了,知道這是老師在開玩笑。

陸文的一番話引發了學生們的熱情,他們的積極性都被調動了起來。

陸文繼續說道“你們以爲這就完了?”

學生們聽得一愣,有些不明白,這些錢不都是已經分光了嗎,怎麼還有?

看着學生們疑惑的眼神,陸文說道“這些並沒有完,就像是我剛剛說的,你要是能夠發明一樣東西,可以得到國家的承認,那麼我會繼續的往我們班級的獎學金裡面注資,就像這次的一樣,我寫一首歌作爲資金,

或者說像謝靈珊這樣,想當一名歌星的,那麼只要你自己寫出一首好的歌曲,傳唱度比較高的那麼也算,這樣就是你們共同在努力了。”

現在陸文對於錢看的並不重要,因爲他有着最爲雄厚的資本,那就是系統,要是他真的要想錢是一件很簡單的事情。

現在陸文想的就是能夠將這些學生培養成材,這也是他最近才萌生的想法,既然已經來到了這個世界上,還得到了系統,那麼總歸要留點什麼才行,爲國家培養更多的人才就是他現在的想法。

王楠在下面舉手說道“老師,我對生物學很感興趣,但是不知道該怎麼辦?”

陸文聽見也是笑着說道“生物學,不錯,王楠你這次的生物考的是全班第一,既然你對這方面有興趣,也向往這方面發展,那麼也可以申請助學金,這些助學金幹嘛用呢?你可以有空的時候,花費一些錢,在一些知名論壇上面提問,這些知識也是需要錢的,還有就是買一些這方面的雜誌或者說是書籍,

再有就是如果你對某一項研究有些些進展,那麼和我說說,我會花錢讓你進一些實驗室裡面,讓你使用這些的實驗器材。”

聽見陸文的回答,王楠的臉上漲紅,這是激動地,他對生物學很有興趣,對於這些東西很是好奇,而現在他最崇拜的老師都在支持他,他的心中就更加的充滿了動力。

鄭晨有些不好意思的站起來說道“那老師,我呢?我可不可以申請?”

這句話說的沒頭沒腦的,其他的同學都不懂,你都沒說有什麼感興趣的東西,怎麼就要申請。

但是陸文知道,他說道“可以,但是有一條你要記住了,那就是不要再犯上次的錯誤。”聽見陸文這麼說,鄭晨也是非常高興的。

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