威爾只在海恩港口待一個月就離開了。
魔紋學非常深奧複雜，他也不覺得自己魔紋學的天賦有多高。
想要精通魔紋學，到達煉製普通次級魔器的地步，至少要十年的時間。
因此不用急於一時。
他現在實在是太缺時間了。
他想要回家，想要見一下老婆孩子。
他想要加入國家的部門，爲實現自己的理想而奮鬥。
但他選擇留在學院，是有原因的，他是來學習的，是爲實現夢想打基礎的。
“五年時間獲得一萬貢獻點確實麻煩，但我的目的不是爲了貢獻點，前萬不能搞錯是事情的優先順序。”
除了獲得貢獻點之外。
他還要學習魔技和精神技能，深入瞭解魔力和精神力。
還有學習巫師的歷史和知識，他吃過太多次沒有文化的虧了。
研究魔種和生命力也是重中之重。
魔種是人類獲得魔力，成爲巫師，和其他種族抗衡的基礎。
想要強化人類的戰鬥力，魔種是一個繞不過去的關鍵。
以及生命力。
生命力是一種客觀存在的能量。
不僅是騎士在使用研究，巫師們也研究生命力，不少魔技和巫術都是和生命力有關的。
“呼吸法我已經修煉到盡頭了，我需要從其它地方吸取靈感。”
只要是和生命力有關的知識，他都打算涉獵。
“我一定要創出更加強大的呼吸法，尋找到聖階之上的境界，騎士絕對不會比巫師弱！”威爾發誓道。
綠精一族有馭獸師。
獸人一族有武者。
魚人一族有……
世上他所瞭解的每一種生物，都擁有屬於自己的力量體系。
就連巨魔，都不例外。
而人類。
強大的人類。
站在世界之巔的人類。
用的卻是魔種，是從魔物身上截取的力量。
哪一天魔物消失了。
沒有魔種，沒有新的血脈流入。
那巫師總有一天會衰敗消失，那時候，靠騎士抵禦異族嗎？
“從某種意義上，人類是附屬於魔物的種族，和萬年前魔物創造的眷屬並沒有本質區別。”
這個事實，沒人想要承認。
畢竟現在魔物是如此的衰弱，強者是如此的少。
“算了，想那麼多幹嘛？路還是要一步一步的走。”
……
回到學院。
他應該履行身爲一名導師的責任了——教導學生。
教學是一件非常浪費時間和青春的事情，尤其是課上的學生人品都不咋樣，說句百分之九十都是人渣都不爲過。
但既然選着了這條道路，他就不會後悔。
而且教學也不是沒有任何用處的。
“學院裡的學生，性格、身世、頭腦都差別極大，如果連這些學生都能教育好，那我的教學水平定能得到極大的提高。”
“這份經驗，必定能活用於未來。”
哪怕心裡不情願，不想做。
他還是會認真的教學。
在接到任務的第一時間，他就把學校的有關課程都考察了一遍。
同時也旁聽了幾節課。
結論是——
“慘不忍睹啊！”
威爾捂着額頭，都不忍心看下去了。
課本不知道是幾百幾千年前的老東西了，深奧難懂，用詞晦澀，不與時俱進。
沒有老師講解，書上的知識根本看不懂。
“書裡的知識確實很齊全，有一定知識的人會看得很流暢，可惜寫書的人根本不考慮看書的都是些什麼人。”
“簡單來說根本不是一本合格的教科書，連科普文學都算不上。”
“深入淺出懂不懂？”
“不會舉例子？弄幾道課後練習題行不？”
“能不能別用那麼多專業術語？就算用，在課本後面註釋一下行不？”
除了課本，導師問題也很大。
那些導師根本不會上課！
“都是什麼鬼啊？你們是在家教育小孩嗎？是在街口搞演講嗎？”
許多老師根本不照着課本講課。
東一段西一截，上一節課還在講第一章加減乘除的應用，下一節課直接跳到第六章講一元二次方程了。
要不要這麼坑？
有時興致來了，直接不上課了，說起故事來。
拜託，人家是花了魔石來上課的耶？
人家三十歲生命大限壓着，沒有那麼多時間給你浪費啊！
學院的導師已經不是師德不師德的問題了。
而是根本不會做導師。
不配做導師。
課本和導師之外，課程問題也極大。
除了最重要的幾門顆，像《魔力解析》、《精神力引用》、《鍛體法》這些影響到進階的必不可少的課程之外，其它的課程都非常的亂。
換成高考的話。
相當於學院只教語數英三科。
其它的都是些日語、德語、籃球、畫畫、鋼琴、品酒……等等與高考無關的課程。
這樣你就算是語數英三科全部滿分，上個二本線都困難啊？
雖說德育體美勞全面發展很重要，可課程直接少了一大截是怎麼回事？
這樣你怎麼和其它學院的人競爭？
人家考六科七科，你就三科？
在威爾看來，學院至少還要增加《人體結構分析》、《生命力與魔力》、《魔種的工作原理》、《關於精神力與意志的聯繫》這四門課。
學院的教育體系存在太多太多的問題的。
多到他無從下手。
要改的話，需要把學院從上到下擼一遍。
問題是巧婦難爲無米之炊啊！
學院實在是太過缺乏導師了。
很多課程都無法開啓。
學院的導師也根本不把教育學生當回事。
在他們看來，上課根本就是浪費時間的事情，能不上就不上，可以混過去就混過去。
“能做多少就做多少吧。”
他不會因爲事情困難就不做了。
“首先，從課本開始下功夫。”
好的課本是至關重要的。
“課本之外，還有參考書，像《三年高考五年模擬》之類的東西是必不可少的。”
“這樣，就算導師們不努力上課，只要照着書念都可以了。”
“學生們也可以通過看書自學，不用浪費時間在無用的課堂上，能省下不少魔石。”
“如果能提高一下導師的素質，那自然是最好的。”
“自己看書學習，終究是比不上老師親自教導的。”
身爲一名導師。
自然就要做好一名導師應該做的事情。
並努力成爲最好的導師。
“學生的天賦和家世是一回事，如果學院的教學方法能大改，那麼誕生三等學徒的機率會大很多。”
計算了一下概率。
“誕生三等學徒的概率大概能提升百分之七十。”