因爲聶秋曾經也幻想過，媽媽給自己穿衣服，媽媽喂自己吃飯，媽媽給自己買漂亮的衣服，媽媽給自己講牀頭故事，媽媽給自己……可是，幻想終究是幻想。
她和這個‘聶秋’到底誰更加幸福？聶秋無法評判，因爲所有的物質都替代不了愛，也因爲所有的愛，也替代不了物質。她過得不奢侈，卻有很多的餘錢，她過得不奢侈，卻也過得很小資。所以……在所有人都羨慕她收入高的時候，她也希望能擁有來自父母的溺愛。
但是如果真的生長在貧窮之中，擁有父母的愛呢？這樣的愛往往會被忽略，所以現在的聶秋才無比的珍惜，她喜歡這個婦女無微不至的照顧，非常喜歡，且非常享受。
即使條件非常差，也阻擋不了她這樣的喜歡。
聶秋和聶愛芳一般高，在所有同學指指點點和鄙夷的目光下，聶秋挺直了胸膛，將手搭在聶愛芳的肩上，“媽媽，你放心，我會好好讀書的，爭取考上好的大學，找到好的工作來孝敬你。”她相信皇天不負有心人，她不認爲遇到一個有錢人就能夠找到好的工作。
聶愛芳滿意的笑了，也擡起了頭來，摸了摸聶秋的頭，“好，媽媽等着。”
說着，帶着聶秋來到聶秋的教室，三年十班，聶秋記得學校是按照快慢班分制的，也就是說，成績好的在一個班裡，成績差的在一個班裡。以一班成績最好一一排下來，排到十班。也就是說，這個班是成績最差的班級。
聶秋從一年級到三年級，都是在一班裡面度過的，聶秋沒有想過這樣的快慢班分班制有什麼不好，因爲他們班級裡的學習氛圍非常不錯，那麼就是好的了。
卻沒想到慢班裡如此的……散漫！不，不止是散漫，教室的大門上用噴漆刷上了各種塗鴉，教室裡隨處可見的是三四個頭型怪異的男生勾肩搭背的在一起熱火朝天的聊着天，還有不少女生在拿着自己的小鏡子梳理自己的髮型，旁若無人滿臉認真。
地上桌上亂七八糟的都是書本作業本和卷子，一些男生女生不停的追逐打鬧，大笑聲和吵鬧聲混雜，沒有一個人是在看書的！不，還是有人在看書的，不過不是港臺言情書，就是日本漫畫書。
聶愛芳就像是沒有看見一般，對聶秋道：“秋秋，你的座位是第四組的第五排。好好讀書，下午放學早點回來，媽媽給你包餃子吃。”
是了，送聶秋來這個學校的初衷是讓聶秋交到有錢人家的朋友，至於學習環境……這是校方的安排，沒人能夠左右，成績好的，自然就在好的班級裡面，成績差的，自然就在差的班級裡面，所以……聶秋一點也不意外聶愛芳裝作沒有看見的態度。
聶秋站在門口，面無表情的看着這一羣初三的學生，她在考慮要不要進去，這裡……將是她要生活將近一年的地方，給她的第一印象並不好。
但是在聶愛芳期盼的眼光下，聶秋還是踏入了這個教室。
聶秋知道，家裡沒有餘錢給她轉學，她只有繼續在這個學校裡讀書！聶愛芳的無奈和愛，她都看在了眼裡。
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