偌大的教室，從下午1點開始就坐得七七八八了。
下午2點，校方工作人員開始佈置。
邊學道來到新教學樓時，副校長賀曉成從門口笑着迎過來跟邊學道握手：“歡迎你回母校演講。”
走進教學樓，邊學道發現一樓大廳裡全是人，而且居然鋪上了紅地毯，一直鋪到東301階梯大教室。
一路都是熱情的師弟師妹，邊學道甚至在人羣中看到了幾張似曾相識的面孔。想想也有可能，邊學道2001年入學，2005年畢業，跟他同級的人如果留校讀研，得2008年才能畢業離校。
4年大學生活，見過面但沒說過話的人太多了。
走進301階梯教室，邊學道嚇了一跳。
滿滿全是人！
跟在邊學道身旁的賀副校長帶頭鼓掌，整個教室裡瞬間掌聲雷動。
讓邊學道先在臺上的椅子上坐下，賀副校長伸手示意安靜，然後按開麥克風，開始介紹：
“同學們請安靜一下，請把各自的手機調成振動靜音模式。”
“下面，我榮幸地跟大家介紹，今天來給大家做演講的嘉賓，是我校2001級優秀畢業生邊學道。邊學道是我省知名企業有道集團的董事長，他領導的智爲科技公司是國內IT業龍頭公司之一。我校的誠信自行車就是邊學道在校時創辦的。還有，就在一個多小時前，有道集團和校方簽約，向學校捐贈了一座多功能綜合性室內運動館，隨後又出資300萬元，設立了‘尚善’獎學金，一等‘尚善’獎學金的獎勵金額是2萬元……”
教室裡第一次聽說“尚善”獎學金的學生全都驚呆了。
一等獎金2萬元！！！
2萬元是什麼概念？邊學道讀的國貿專業，在東森大學已經是中等偏貴的專業了，可是一個一等“尚善”獎學金，也夠大學四年學費了。
聽賀曉成說到這兒，所有學生都來了興趣，急切想知道“尚善”獎學金的評審標準是什麼，自己有沒有希望拿到這個獎學金。
見場暖得差不多了，賀副校長對着麥克說：“下面，請邊學道給大家做演講。”
在一片掌聲中，邊學道從椅子上站起來，跟賀副校長握了一下手，目視賀副校長下臺在第一排坐下，邊學道對着麥克風說：“師弟師妹下午好。”
“我其實很少在公司之外的場合說很多話，因爲我自己還很年輕，對人生、對社會、對很多事情我都沒看透看懂。而且我很清楚，我之所以站在這裡，不過是因爲我運氣好一點，錢賺的多一點，運氣好和會賺錢，跟懂事明理沒有什麼必然聯繫，我怕我說多了，大家走出這間教室後會說——他除了錢還有什麼啊？”
聽到這句，臺下的學生笑了起來。
“所以，接下來我主要跟大家介紹一下有道集團即將投資建設的多功能綜合性室內運動館和尚善獎學金。這兩個部分介紹完之後，大家可以進入提問環節，基本上，只要不是私生活領域的問題，我都會誠實回答。”
“譁！”現場的學生開始交頭接耳。
等了七八秒，邊學道說：“我投資建設多功能室內運動館，就一個目的，希望師弟師妹們能多一個放鬆、運動、健身的場所，畢竟學識再好，身體不好也是白搭。”
“下面說說尚善獎學金，尚善獎學金一等獎金2萬元，二等1萬元，三等5000元……大家一定特別想知道評審這個獎學金的標準是什麼？”
“籠統地說，人類社會和傳統文化中的一切美德，都適用於尚善獎學金。泛泛地說呢，善良、誠信、正直、助人、孝順等等，都納入尚善獎學金評審的範圍。這裡我要強調的是，尚善獎學金重品、重德、重行，不參考學習成績。我一直認爲，學習成績和學習能力不能劃等號，學習成績和道德素養更不能劃等號，甚至說，正直但無知識是軟弱無用的，有知識但不正直是危險且可怕的。所有東森的學子，只要你品德出衆，就有可能獲得尚善獎學金。”
這時，臺下一個男生舉手問：“師哥，能舉個例子嗎？”
邊學道說：“可以，我曾親身經歷過一件事，一箇中學生騎車時不小心颳了我的車，當時車上沒有人，他完全可以走，但他沒走，他在車旁等車主，一直等到快要到上課時間了，他寫了一張紙條貼在車上，他在紙條裡跟車主道歉，並且表示願意賠償，紙條上留了他的名字和電話等信息……”
“還有，假如一個騎車人不小心摔倒在路上，周圍人出於種種顧慮不過去扶，甚至不管不問視而不見，這個時候，我希望師弟師妹們能在力所能及的範圍內，在不對傷者造成人爲二次傷害的範圍內，過去幫一幫那個人。我在這裡跟大家保證，如果因爲助人，反被誣陷訛詐，大家可以聯繫有道集團，無論是打官司還是賠償，我會做大家最堅實的後盾，絕不會讓大家做了好事還受委屈，我還希望，無論怎樣大家都能堅持自己心中那一份善良正義的信念，走正道，做好人。因爲愛因斯坦說過這樣一句話——照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活理想的，是善、美和真！”
說到此處，全場掌聲如潮，持續了半分多鐘。
等掌聲平息，邊學道笑着說：“下面，大家可以提問了。”
臺下的學生聽了爭先恐後地舉手。
邊學道看了一圈，指着一個穿白色T恤衫的男生說：“穿白T恤那個男生。”
男生站起來問道：“師哥，校園裡傳說2004年歐洲盃期間，你在樓頂放禮花，他們說的是真的嗎？”
此話一出，賀副校長臉上的表情頓時有點不自然了。
哪有這麼問問題的？
成心給邊學道下馬威是怎麼的？
可是很顯然，現場的男生女生都很想知道答案，大家目光灼灼地看着臺上的邊學道，看他怎麼回答。
邊學道略一沉吟，說：“是我。”
“哄！”