第四個作業的內容是向村裡的非物質文化遺產老師學習，學完之後統一表演，然後由老師們和非物質文化遺產傳承人一起打分，第一名9個卷軸，第二名7個卷軸，第三名5個卷軸，第四名3個卷軸，第五名1個卷軸。如果能獲得前三名，那麼贏得整個活動的機率就很大很大了。
因爲第四個作業的重要，所以九班班主任不得不給學生分析和講解此次作業的內容。作爲京劇的資深京劇迷，黃老師講起來如癡如醉，興致高漲的時候都能唱出幾句來，而且還不賴。雖然和非遺傳人比起來差了點，但是指導指導一下下學生還是可以的。
因爲是學習和表演京劇，而且根據表演曲目的要求；所以不用全班出動，只要一個班級派出兩個學生出來學習和表演就好了。其他班級應該也在爲這事發愁，黃老師說據他所知，今年七年級沒有幾個是學過京劇的，當然也不排除家裡有人喜歡看京劇，從小就耳濡目染的。自己的九班雖然沒有學生學過京劇，但從小就接受過京劇的耳濡目染的人倒是有。這個人是誰呢？可能很多人都想不到，從小就聽京劇長大，而且還會耍一耍的那個人就是馬小帥。
馬小帥的爺爺是個老戲迷，特別喜歡看京劇表演。沒事的時候就那個錄音機在那一遍又一遍的放着，而且每次都會跟着唱。馬小帥從小跟着爺爺屁股後面跑，沒少接觸這個。他還經常模仿起爺爺的樣子唱了起來，看着有模有樣的。馬小帥三歲那會兒，老爺子還一度想讓馬小去拜師學這個。要不是馬小帥媽媽硬是不同意，要是當初真的去了，估計馬小帥現在在梨園也是小有名氣的角了。
馬小帥對於老師讓他代表全班來學習和表演京劇，他很是願意的。畢竟他也還只是個孩子，身上的閃光點北人發現了，心裡還是很高興的。很多人小時候也是這樣，一但有一個方面被認可了，那麼後面這個人做起事來就會特別用心。
現在已經有一個人選了，還差一個，但黃老師放眼整個班，感覺自己班上的學生身上的有藝術細胞的太少了。學習的話他們班的學生在年級榜單上都有排名，但一到有什麼文藝活動，他們班幾乎是墊底的存在。這讓黃老師也很頭疼，學生還是要德智體美全面發展才行，偏科是不行的。後來實在找不到人了，在責任的重擔壓下來下，班長莫舒漾被推上了表演臺。雖然沒接觸過，但以莫舒漾的聰明才智，學下來也不會太困難，而且目前也沒有比現在更好的選擇了。
第二天，校方就安排好了六個師傅過來，每個師傅負責帶兩個班的學生代表。九班的和十班的一起跟着一位非遺傳承人學習。這位非遺傳承人是一個看起來挺年輕的男生，年紀應該也就二十五六歲這樣子。這麼年輕的老師，不知道教學質量怎麼樣了。看着別的班級都是資歷比較深的的老傳承人在教學，而自己班級來的是一個小夥子，黃老師不免有些擔心了起來。因此，他去找到了非遺傳人的老師傅，問有沒有資歷比較深的師傅了。老師傅說了一句話，打消了黃老師的所有顧慮。
老師傅說：“黃老師您不要有顧慮，你的擔心我能理解。但是呢！我們看待事情要從長遠發展看起。不是最好的就一定好，往往最合適的纔是最好的。”
“章老師傅，您說的我不太明白，請您再幫忙解析一下。”
“哎~這個時代呀！願意投入到咱們這行的人不多了，尤其是年輕人，都更願意去哪些高科技高收入的行業。咱們這行現在可沒有以前那麼風光了，現在能入這行的年輕人那是真正的用心在熱愛這個呀。”
“這樣啊，我知道了，請您原諒我今天的魯莽行爲。”
非遺傳承人章老師傅笑而不語，揹着雙手轉身離開了。黃老師的心結已經打開了，他也欣慰的笑了一下回去看自己的學生們了。
非遺戲曲文化練習室，每個班的學生都在認真的跟着自己的師傅學着。校方這次只給了兩天學習的時間，想學好一段曲目，這個時間是完全不夠的。但是這次秋遊活動是有時間限制的，能安排出兩天來學習也是很不錯了的。前三天學生都累到了，這兩天也算放個假。但是這個假可不是那麼舒服的，沒有參加戲曲培訓的學生都在做老師安排的作業。
學習曲目的進度，除了十二班的進度比較快之外，其他班級的進度和九班的一樣。跟烏龜速度一般，慢的驚人。不是這個不對就是那個不行，老師傅們一遍遍的重複教，但耐心是實在是沒有了，就說了幾句比較狠的話。這些從大城市裡長大的孩子感覺自己從來沒受到過這樣的委屈，有幾個性格弱一點的女生委屈的哭了起來。老師們實在沒辦法，又不得不哄先安撫這些學生。想想以前，自己學這個的時候，沒少挨師傅的打和罵，現在自己只是說話重了一點，這些孩子就受不了了。哎，這些師傅不得不感嘆時代變了，也許用不了多久，自己熱愛的東西就要消失在時間的長河裡了。
莫舒漾一開始也跟不上師傅的指導，要不就是肢體不協調，要不就是唱不出來。師傅雖然很耐心一遍又一遍的教他，但是奈何沒有這個天賦和後天的打磨過，始終跟不上。看到另一邊的十二班不僅全部學會了，而且做的有模有樣的。就連同一個老師的十班的同學都做的很不錯，這讓他心裡產生了一股挫敗感。自己引以爲傲的學習能力，既然在這裡不管用了。好幾次想放棄的念想從心底涌出，但是每次都被馬小帥和師傅摁回去了。馬小帥一遍又一遍的配合他，老師也一次又一次的開導他指導他。終於在一次又一次的失敗後，他終於掌握了要領，學會了！現在，他已經可以把一整套動作完整的做下來了。
兩天的學習結束了，終於要到這二十多個學生這兩天學習的成果的時候了。大家都換好了服飾和畫好了妝面，就等待班主任們抽籤了。班主任們通過抽籤決定班級出演的順序，黃老師手氣不錯，抽到了第五個出順序。不是太早也不太晚，剛剛好。
第一個出場表演的十班的兩個同學表演，挺好的，但總覺得沒什麼可以誇讚的地方，也沒有可以跳出大毛病的地方。可能考慮到第一個出場對於兩個孩子來說可能已經很好了，最終滿分10分，十班兩位同學表演下來獲得的平均分是7分。
第二個出場的是七班的兩個同學，兩個同學動作沒做到位，最終得分5分。
第三個出場的是五班的兩個同學，忘記了臺詞，最終的分5分。
第四個出場的是六班的兩個同學，表演的不錯，雖然不是很標準。但比起前三個班的同學，他們已經表現的很優秀了，最終六班獲得7.5分。
第五個出場的是九班的兩個同學，馬小帥和莫舒漾挑戰比較有高難度的曲目，雖然事實片段，但對於兩個沒受過專門訓練的外行人來說，他們已經很好了。兩個人配合很默契，雖然沒有專業的演員們表演的好，但兩個人出表演的很出色。尤其是馬小帥同學，真的很有這個天分，不學這個真的可惜了，九班最終得分8分。
第六個出場的是二班的兩個同學，表演一般般，無亮點，有些瑕疵，但勉強可以及格，最終得分6分。
第七個出場的是八班的兩個同學，和二班的同學一樣，表演也是一般般，沒有大的錯誤，單頁沒有什麼亮點或者有點，最終的分也是6分。
第八個出場的是四班的兩個同學，衆人以爲會有不一樣的表現，結果前面的二班和八班不相上下，最終四班的分6分。
第九個出場的是十一班的兩個同學，表演尚可，動作和演唱的部分都跳不出很大的問題，可能是因爲兩個孩子放不開的原因，所以最終只獲得7分。
第十個出場的是一班的兩個同學，動作不到位，唱的也不行，最終得分5分。
第十一個出場的是三班的兩個同學，表演出現的毛病和一班的同學一樣，最終評委給出的分也是5分而已。
第十二個出場的是十二班的兩個同學，一男一女。兩人表演的挑不出任何問題，至少在這十幾個班級二十多人中他們兩個的表演是最精彩的。演唱部分不管是發音還是調子都是沒問題的，動作表演處也恰到好處。十二班的兩位同學不愧是學過戲曲的，他們的表演讓衆人都感嘆不止。結果不出意外的，十二班的這兩個同學獲得了評委們的一致認可，拿到了全場最高分9分。
第四個作業圓滿結束，根據目前排名來看。十二班成爲了今天的黑馬，順利給十二班拿下了九個卷軸，實現了逆風翻盤。第二名的九班也爲自己的班級拿到了七個卷軸，第三名是六班，也拿下了五個卷軸。第四名是十班和十一班並列，各拿了三個卷軸。第五名是二班、四班和八班，他們也各自拿了一個卷軸，其餘班級顆粒無收。
完成前四個作業了，目前前四個作業的卷軸總數加起來第一名是九班和十二班並列，各拿了13個卷軸。第二名是三班，一共拿了9個卷軸。第三名是五班和六班，各拿了8個卷軸。第四名是一班，一共拿了7個卷軸。第五名是七班、十班和十一班，各自拿了6個卷軸。第六名是二班和四班，各自拿了5個卷軸。第七名是八班，目前共收穫了4個卷軸。