另兩位是赫敏與雛田。
就連李暮都失敗了。他的唸咒發音怪怪的，把變形咒“transfarge”念成了“transfigure”，於是屬於他的火柴呼啦燃燒起來，變成了一團團美麗的焰火（transfigure除變形外還有美化之意）。
但即便如此，哈利也提不出一絲興致來。因爲羅恩“把所有貓拿來燉湯”的言論，他也連帶着被麥格教授用魔杖一指，長出了一雙柔軟的貓耳朵，活像是化形失敗的貓妖。
李暮自然是更鬱悶的。他原本還等着看好戲呢，結果卻是被連帶着“躺槍”了。他鼻子上多出了三根長長的鬍鬚來。
但最慘的無疑還是羅恩，他不得不頂着渾身火紅的貓毛上完這節課。
看着他們這副模樣，雛田整堂課都低着小腦袋咯咯偷笑。而赫敏只是冷冷地對四人組說了一句：“活該！”
不幸中的萬幸，麥格教授並沒有扣他們的學院分數。
變形課結束後就是午休時間，李暮沒有午覺習慣，吃完飯後與哈利約好了下午一起上課，就跑出城堡外溜達了。他準備好好欣賞一下神往已久的英倫古城堡，舒緩自己鬱結的心情。
然後，當他按約定在禮堂大廳看到哈利、羅恩和納威，他忍不住打了個顫。尤其是羅恩臉上深重的陰鬱，幾乎把周圍都凍結起來。
李暮關心地詢問了幾句才知道，在格蘭芬多的公共休息室，哈利三人又充分回顧了剛剛過去的、不堪回首的時光——
“既然你們有這麼旺盛的精力要去燉貓湯……”弗雷德扯着嗓子努力模仿麥格教授嚴厲的聲音，還裝出一臉寬宏大量、悲天憫人的和藹表情。
然後喬治·韋斯萊黑着臉跳了出來，也是扯着嗓子，接過弗雷德的話：“這個星期獎牌陳列室就交給你們打掃吧。我會通知費爾奇先生，讓他好好要求你們幹活的！”
休息室內一片鬨堂大笑，親身經歷過此次事件的新生們尤其笑得厲害……
“喬治、弗雷德，他們會後悔的！”羅恩在李暮面前揮着拳頭，臉色和他的頭髮一樣紅。現在想起來，他依然憤慨又無奈。攤上這麼一對喜歡調侃人的老哥兒，也是沒法子的事情。
“哈哈，天朝有句老話，好事不出門，壞事傳千里嘛。”李暮只能笑着寬慰，“十多年前我經常扶老太太過馬路，就不見別人宣傳一下，我不還是忍了麼。”
“……”這種寬慰讓別人不知該怎麼接腔。
沉默了一會兒，納威問：“今天下午是什麼課？”
“魔藥學。”
一個清脆的聲音突然在他們身後響起來，嚇得納威險些兒跳起來。
“噢……赫敏？你什麼時候出現的！”
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李暮他們很快就發現——如果說變形課只是他們的噩運，那麼魔藥課簡直就成爲了他們的災難……不，主要是格蘭芬多的災難。
魔藥學在一間地下室上課，那裡很冷，而且沒有什麼光線，顯得幽森恐怖。地下室的牆邊擺放着無數玻璃瓶子，裡面大多是些奇怪的藥材，其中不乏一些醃製過的動物死屍，看上去就令人有些作嘔和害怕。近百號人擠在這昏暗的地下空間，就更顯得裡面的狹窄陰森。
而且……這裡也很難找。幸好李暮他們提前了十多分鐘出發，並且路上恰好碰到了一起上課的斯萊特林們，纔不至於再次遲到。
站在地下室門口時，羅恩惡毒地懷疑：“經常在這裡待久了的人會不會心理變態？”
實際上，李暮知道，他大概是猜中了。
魔藥學的教授西弗勒斯·斯內普有一頭油光可鑑的靚發和一隻嚇人的鷹鉤鼻子，他學習弗立維教授的方式，用點名開始了這堂課程。
而同樣，他在點到哈利波特時停了一下，嘴角突然扯出一個難看的笑容：“噢，哈利波特，這可是我們學校新來的……鼎鼎大名的人哪！”
他的語調很怪，誰都能聽出那不是真心實意的讚美，而更像是嘲諷。馬爾福和他那兩個矮胖的保鏢立即偷笑起來。
拉文克勞和赫奇帕奇的許多人也同時把目光聚焦到哈利波特身上來，經歷上午的兩門課程——尤其是經歷變形課的風波後，他們對哈利已經初步熟悉起來，目光中戲謔更多過好奇。
“波特！”笑容消失，斯內普突然陰沉着臉厲聲喊道，連李暮都被嚇了一跳，“如果將水仙花球莖的粉末加入苦艾的汁液裡，這樣會有什麼後果？”
哈利一臉茫然，偷偷看其他人，發現大多數人也如他一樣迷茫。
只有後排的赫敏把手高高舉了起來。
但顯然赫敏被直接無視掉，斯內普又接連問了哈利兩個問題，哈利沒有一個能答上。
赫敏一直舉起手，手臂和麪容輕顫着，恨不得站起身來搶答。斯內普始終沒有理會她。
“看來名氣不能代表什麼，波特。難道你在上課前從來不預習嗎？”斯內普冷笑着，哈利只能沉默以對，“那麼好吧，由於你，格蘭芬多扣掉一分。”
斯內普很欣賞哈利現在臉上憤慨卻又無奈的表情。
“教授，這些問題我能回答。”赫敏終究還是站了起來，一臉焦急，“我能……”
“住嘴！格蘭傑！我可沒有問你！格蘭芬多再扣一分！”回答她的，只是斯內普陰沉的吼聲。
赫敏僵住了，空氣好想被凍住一樣，幽森森的地下教室變得更加陰冷。四個學院的學生看着突然惱怒的教授，全部說不出話來。
赫敏憤憤地坐下了，兩隻眼圈紅通通的，眼眶裡似乎有一些晶瑩涌動。
看着她，李暮皺起了眉頭。他深深吸了一口氣……然後也舉起手來。
斯內普眉毛一挑，陰鶩的目光立即望向這邊來。
“斯內普教授……”不等斯內普開口，一席話從李暮嘴裡不由自主冒出來，“我想你沒有理由給赫敏和哈利扣分。沒有任何一條規定告訴我們必須要在課前預習沒有講授的內容，也沒有任何一條規定禁止我們在課堂上積極回答問題！”