吳名佔用了一個叫吳用的初中生的身體，吳用一家在週六出去買東西，吳用離去買水，在回來經過一個牆角時，目睹家人被在遠處滅門，。受強大的刺激，當場魂飛魄散。被一個一直在後的意識體佔據。這意識體算出吳用這一劫。殺人者，並沒逃，只是呆呆的坐在血裡。
吳用成了孤兒，因爲殺人者家裡也沒什麼錢，所以吳用並沒得到賠償，吳用經濟限入困境，社會上得到一些捐助，因爲沒錢付房租，吳用到了福利院。學校的同學有的並不同情他，因爲是因爲他媽在外找男人花了男人一些錢，然後分手，男人不幹，要自己的錢，吳用媽不還。帶着自己老婆把吳用家有滅了，吳用也是運氣好，逃過這一劫。
本來吳用還是算開朗，人緣不錯，經過這一重大變故，人變的沉默，加上一些同學的冷眼，冷語。老師也不太管，畢竟是民辦學校。沒什麼心理安撫之類。學校裡學生素質並不怎麼樣。老師水平也不怎麼樣，只管上課照本宣科，完事走人。
不過同學並不知，此吳用非彼吳用。此吳用可以說是非人存在。利用週末，找那些刮刮彩颳了幾千塊。然後在週六日，上別的地方颳了十幾W.
利用初一升初二的暑假吳用轉回到了本地，因爲中考只能在本地考。
辦完轉學手續後吳用就到了一個海邊有山，有樹林的城市，在一個僻靜的地方下海。然後漸漸下沉。來鍛鍊肉體，晚上就上樹林找個樹休息。一個暑假能下潛到海底，身體強度大大上升，不過還不夠。
初一升初二的暑假吳用還報名了，自考，放學後就自學專科。建築方面的。
本地的初中是個鎮上，可以住校，在新的環境，吳用還是交到幾個玩伴，雖然他爸媽的死本地人也知道，不過那是大人的事，與小孩並無關係。老師也比較好，畢竟是公辦的，加上吳用上課認真，幾次考試成績都不錯，所以比較關心。有的老師沒事還叫吳用到家裡吃飯。問有沒什麼困難，經濟上，什麼的。知道吳用的情況，還幫忙跑腿拿**補貼。同學也沒瞧不起的，畢竟都是本地人，以後擡頭不見低頭見，當然主要是吳用成績好，脾氣好。喜歡幫同學，打掃衛生，指導學習什麼的。
可以說這二年的初中生活，吳用是很開心的，體會到無憂無慮的生活，純純的同學感情。活潑，單純的校園生活。與幾個女生關係在別人看來有點曖昧。不過因爲吳用成績好，基本是年級第一，學校也睜眼閉眼。
基實吳用，對那女的並沒什麼。只是那幾個女的喜歡沒事就找吳用。
中考成績出來，吳用不出人意外考了市一中。
這是全國重點高中，可以說學校有史以來最好的學生了，以前最好的也就是縣二中，是省重點。
學校爲此獎勵了幾千塊，鎮上也獎例了一W多。
吳用的成績在市一中錄取中也是第一，所以一中免了他三年所有學雜費，如果要是成績好的話還有補助。
吳用參加了同學，學校爲他舉辦的各種慶祝。在同學會上，喝了酒，不過別人酒量都沒他大，畢意都是學生。就是平時二流子一樣的酒量也不會大哪去。
在學校的慶祝會上，吳用就喝飲料了。
市一中，依然是住校，不過就沒有初中那麼多空閒時間了，早自習時間早，晚自習下的晚，雖然體育課什麼的還是有，不過課間的時間大多在學習。而不是初中那樣在外玩。
不過對吳用來說，這些都很簡單。畢竟高一再過幾個月自考專科就可以畢業了。
爲了開始不顯得特立獨行，吳用都是按部就班的看，預習現有的課本。
高一就平淡的過去，吳用成績依然堅挺，年級第一。
而自考，吳用開始自考本科。經過這幾年的煉體吳用身體可以承受穿過大氣帶來的高溫，高壓，高能射線等，在高一升高二的暑假，吳用上了月球 至於避開衛星，在身體周邊搞一個磁場來扭曲光線，電磁就可達到隱身效果。，在平時吳用其實水平應該是達到建築妖孽級了，通過上網，圖書館，所以現在的考只是單單拿一個證而已，不用刻意的看書。考試時直接考就行了。
在月球背面。雖然有化國的一個衛星在那，不過衛星可觀察範圍有限，至於地面上的月球車範圍更小。
一個暑假，吳用都在打洞。在一個山體腳下挖個小門進去。
利用自己的建築理論，好好的實踐了一把。空間很大，可以放幾架空客巨無霸。
吳用繼續保持自己的第一成績，然後與學校，老師達成協議。可以幹自己想要乾的。
吳用就開始學數學，化學，物理，當然是高等的。然後就會出現，老師在前面黑板指點江山，同學在聚金會神的看，只有一個最角落後排的傢伙，在刷刷的在紙上畫着，寫着，頭都不擡。
老師也見怪不怪。這傢伙還是獨自霸一個桌子。其他人都是2人一桌。
同學也見怪不怪。開始同學還圍着看，還問，看這傢伙，用A4紙寫着密密麻麻的工式。各種形狀的圖形。這是什麼東西 ，吳用就呱拉呱拉說，這是什麼算法，什麼結構，能起什麼效果。
同學問這是幹什麼的，吳用說自己想開發一歀遊戲引擎。用於太空戰的。
然後還問大家戰艦怎麼設計好，
一次數學老師好奇拿起來看，一看頭大，上面有的公式懂，有的不懂，不禁有點掛不住，自己好歹也是重點大學數學系高材生。
竟然高一下的學生都不如。
雖然不太全懂，但知道這些不是瞎寫。
吳用對學校說自己不想提前錄取。雖然一些比賽可以代表學校拿好名氣，提前上大學進入科研什麼的會使自己的自由時間變少。
可以說高中三年，吳用是一中的標杆，學霸中的學霸。
他的水平比老師都高，有時老師有時都叫他代課，而教的比老師好，說出來學生更容易懂。
因此吳用也是最自在的，想上課就上，課間也會跑出去玩，體育課也是最活躍的。現在體育也是算分的，其他人在那練特定的項目使自己能及格，他在家想玩什麼，玩什麼，體育老師也不管，因爲每一項都很優秀。。搞什麼晚會之類，也會參於籌劃，有時上臺表演。
彈的還是古琴，穿上古裝，往那一坐還真像那麼一回事，搞個高山流水的大屏電子背景，很是圈了一波粉。
別人很是納悶，這傢伙怎麼是全能，難不成因爲家庭變故，刺激的。有些同學知道吳用的家庭情況。對於他只有佩服。
而吳用也對學校學了不希望宣揚自己的背景，來襯托自己的優秀，真要宣揚也是等畢業，錄取通知拿到後。學校很是讚賞其不矯不燥的風格。
學校實驗室也是敞開給他用。雖然只能做些入門的試驗。不過吳用還是能觀察，領悟到不少東西。
高中畢業了，吳用的本科也拿到證了。
以吳用的優秀，很多大學都是免試要的。早就預定，高考只是個形式。
吳用的月球基地也開始自主運行了，這麼長時間，造出了十來個自動採礦機器機，是蜘蛛形的。然後是自動生產原料生產線一條，半成品生產線一條，成品生產線一條。
成品機器人五個。
可以說從採礦到成品全自動。這是種子，由這種子可以產無數種子。然後生根發芽，狀大。
成品生產線是生產智能機器人的。吳用最拿手的就是人工智能。因爲他的本體就是意識體。
機器人來製造一些空天飛行器。小型開始，然後，中型，大型，運輸的，戰鬥的。等等。
基本這基地吳用就不用管了。
可以在地球遙控操作，通過意識流。
這比地球上任何通訊都安全，快速穩定。全天侯的。
暑假前期是一些集體活動，與初中畢業差不多。各種聚會什麼的，對一中來說，基本殾能上大學，不過是層次，質量上的不一罷了。
學校希望吳用報國外名牌大學。而M國因爲最近對化國的各種不友好措施，導致現在留M國難度變大。
吳用也想到國外，報了YSL理工大。很多人不理解。這國家老是打杖，雖然都是欺負別人不過總規是不太平不是。
不過這大學的理工實力是毋庸置疑的。
對於語言什麼的，要求國際通用語Y語就行，不過吳用一口流利的SBL語讓面試官很震驚。這語言可是很難學的，加上吳用不亞於本科畢業的學識，其實吳用的學識無人能比，不過爲了不太妖孽，就這樣的。主要是想利用國外的實驗室。
選 YSL是因爲這個國家對知識教育的重視是世界第一，化國雖說重視都是爲了培養以後找個好工作。好賺錢。目的方向就歪了。所以2國的教育質量。學術氛圍沒法比。
YSL是個小國，重視教育是爲了人才。只有大量的人才國家才能立足，才能長遠發展。
可以說吳用很快被錄取。而且費用全免。乾的好還有獎學金。
雖然這學校在化國內名聲不顯，不過在國際上地位卻是相當高。所以一中還是着重宣揚了一下，而理工大也作了相應的配合。來爲自己學校作宣傳。讓更多的人瞭解理工大，更深入的瞭解YSL。並不像人們所說的那樣。在戰爭氛圍中。
而YSL與化國的關係還是比較不錯的。的確引起了一起學生，家長的關注。
而理工大給出的豐厚的獎學金，補貼吸引了一些學生。
而一中着重宣傳了吳用，當人家自學XBL文，並能流利交流，引起大片讚譽。天才不外如此。
連國都電臺都報道了。還是黃金時間的新聞。雖然現在國都電臺影響力沒以前大了，不過公信力還是不錯的。當得知其學生是孤兒。更是激起了人們的贊美。這真是逆境出人才。
而其他電臺的一些深度報道，更是讓吳用成爲了網紅，大量的商家要其代言。打廣告。
對吳用母親的所作所爲。網上的人只是表示活該。
對吳用前後的反差表示佩服。
這是典型的受刺激而變牛。這基本是不可複製的。
不過吳用跟着面視人員早就一起到了YSL.
其實YSL理工大本來是不會有人過來的，是被吳用那流利的SBL文申請書，及其成績表現吸引過來的。
來了後是相談甚歡。
作了一些宣傳，採訪就一起回到了
YSL 。
開始休息了三天，吳用就申請上試驗室看。主要是材料試驗室。
因爲他們知曉吳用知識貯備達到本科畢業。不過爲了謹慎，還是隻批了本科大一級別的。雙方達成協議。要是能完成指定任務可以申請升。
吳用問。最多能升到哪級。
“你能升到哪級” 別人笑着說。
“頂級” 別人盯着吳用眼看了一會。
“如果真能達到。我們會批准。” “好，這是你們說的。一言爲定。”
“我說，J你不會是搞真的吧。” 另一個人說。
“再說你沒有權限啊。”
“真要是到那一步，我想上面會答應的。”小夥子我看好你。
另一位搖搖頭一個比一個瘋。
而吳用用令人咋舌的速度，2個月就升到了博士實驗室。
“我的天啊，這傢伙真是天才”