十萬大山之中有個山村，鳥鳴村。村中人以採種草藥爲生，不過隨着時代的發展越來越少的年輕人願意做這個了。
一休就在這樣的環境下出生的，他們一家單傳這在鳥鳴村很常見。其他人也研究不出個所以然來。
一休從能走路時就很活潑調皮，上躥下跳，爬樹下水。很喜歡跟小動物學動作揮手踢腿，又爬又跳學得還有模有樣，膽子還特別大，奇怪的是那些毒蛇走獸與他相處的還很好，經常身上纏着好幾條蛇，還是很毒的那種嚇得村裡其他小朋友是雞飛狗跳。開始時家人也是嚇的半死，不過看蛇對他那樣子也就放心了。村裡人養娃純放養型，只有這樣才能培養出精力，活力，靈活力來採藥。再說了就是給蛇咬了也沒事，誰沒咬過，也都有獨門解藥。按理說這些藥方要是賣的話肯定能賣好價錢，不過村裡人一是消息不靈通，一是這種藥製法沒有統一標準。沒有一種通用的解藥。外來人買會壓很低的價。
一休一直在山野中長到6歲。因爲長期在外邊皮膚是古銅色，加上健壯的小身板，很是有點陽剛之氣。
要上小學了，通往外邊的路並不好走，是鐵索相連，要滑過去，不過在久居這裡的人來說與平常人走路沒什麼區別。
據說**在考慮整體搬遷這裡。老一輩，父輩還是不捨的。年輕人很嚮往。
這裡對老一輩，父輩來說雖然交通不好不過，山好，水好，空氣好很少生病，還有老鄰居，到了外邊那相當於沒根的樹會不適應。
不過真要實施搬遷可不是一天兩天的事，再說也沒見有什麼通知文件。
到那時估計自己都不在了，兒孫自有兒孫福也操心不了了。
一休不知這些，聽了也不懂，不過他也是不捨，因爲要離開動物朋友了。
小學到村的路並不近，到處是山路，不過對於這些村裡的野孩子來說只當是平常一點問題也沒有。
唯一的就是不能睡懶覺了。小學人數也就七八十人，是幾個村合一起的。一個年級也就十幾人。
聽說過幾年小學也要搬了，因爲這裡的老師不好招，沒年輕老師願意過來。
一休他們也不管這些，小孩子只關注自己的世界。 很快幾十個小孩就打成一片。下課時這裡一堆那裡一堆，有玩玻璃球的，有玩紙飛機的。女孩子就跳繩，跳房子。有幾個精力旺盛的就跑附近的山上搞些植物籽玩些花校，一休就是期中之一。學校老師也不管，反正這裡都是山裡長大的孩子不會跑丟。
小學的生活對一休來說是最快樂，記憶最深的。
快樂的日子都是過的很快。
那時也沒有電腦，手機，電話都是稀罕物。所以畢業後，只有一張畢業照看到昔日的小夥伴。就再也沒聯繫了。
初中離家遠要住宿，一週回去一趟。
初中的生活也不錯，一個班都相處的很好，不過出了班，一休基本就沒認識的人了。整個初中人太多。近8九百人。初中就打打球，什麼的沒有山可以爬，下課的活動沒有小學多。然後就是看小說，武俠小說很流行。學裡面成立幫派，然後不同幫派下課戰鬥當然是打着玩的。
有時上課還偷看，如果發現了就會沒收，然後就沒然後了，有的老師也喜歡看，就會突擊檢查學生的桌肚。這樣沒收的一般都會還的。一休也給沒收過在課堂上，在桌肚裡。
初中同樣如此，畢業後沒聯繫了，只是多了個同學錄，上面寫着些祝福的話。家有電話的雖留着，不過等高中畢業再聯繫也是打不通了。
高中就沒什麼意思了，除了學習，就是體育課玩玩，下課就上個廁所。聊聊天時間就過了。
最多上小樹林放鬆。
不過一休的鍛鍊，自創功法一直沒斷，早上一小時，晚上一小時。
雖然高中這樣比人睡覺時間少，不過精力好。
休息天回家上山裡那些動物也很少見了，因爲鐵索橋那修了吊橋，很多城裡人過來很多人抓了賣錢，或者自己吃了。老一輩人沒法阻止一是精力不行，二是自己家孩子也幹，爲了錢。
村也搬遷了，不過老一輩，父輩在的也沒走他們不習慣外面。
一休感到悲哀，無力。
高中畢業，一休選擇了心理專業，這專業媒體吹的天花亂綴，什麼未來的熱門專業就業不愁。一休知道在化國這樣的國情與文化，道徳背景下這專業並不受人待見。雖然這樣，一休還是想靠自己的力量力所能及的改變，能改變一個人是一個人。他有這自信。因爲他自創的功法大成了。而產生的效果自己還在摸索之中。
爲了減輕家裡負擔，一休決定暑假去找份工，自己力氣大，耐力好。速度也快，反應也不錯，學習也快，做送水工不錯。
找了家送水的，一休雖然十六，不過看起來成熟壯，所以人家也沒看身份證。
至於開三輪早就會了。家裡就有。開車麼，也會，村裡有人家有貨車沒事停那就要求給自己開開，開始有人跟，後面開的比那人都熟。那人叫自己跟他幹，自己還不願意呢。
這時還沒什麼手機，都是電話聯繫好了送上門，
樓也多是樓梯，電梯樓也很少。不過對一休來說跟走平地似的。
所以一休送的最多，也是最快。老闆很是滿意，想留下他，不過一休婉拒了。
幹了一個月。在這一個月裡一休一直想找個睜錢更多的，經過打聽，一些報紙上的消息，發現在工地幹掙的多。辭了送水的，拿了六百來塊錢。錢雖不多不過是自己掙的第一筆錢，一休還是很開心的。
工地活就更累了，早上一早起來。什麼搬磚 ，拌水泥，幹這幹那，因爲一休啥都不會只能幹小工，雜工，不過一天也一百，本來是沒這麼多的，不過一休要求一人幹好幾人的。這樣可以多掙錢，別人看這身板也同意了，結果讓包工頭很滿意基實一百都算少了。不過一休只要求一百。包工頭當然不會說什麼。幹了一個月，包工頭也想離下一休，這樣的上哪找。不過一休說自己還是學生，只能作罷。拿到三千塊，一休很開心。自己一學期的費用可以算有着落了。
對於一休的做法，家裡人雖沒說什麼不過還是搞了很多過節時才搞的好東西來慰勞他。農村人就這樣，不會說，只會做，一休也明白父母的心思。現在藥材不好搞了。家也搬出來了，因爲一休考慮自己以後不會回來，加上父母也沒那精力了所以就叫他們搬出來，種種地，**補償的地不過產出只夠自家吃賣點生活費而已。
不過一休也知道父母還是隔一段時間去搞草藥賣
來搞他的學費，所以自己必須要掙錢。
不過父母還是說自己的學業要緊。他們的積蓄足夠一休大學畢業了。
一休也知道父母這些年來肯定有攢，不過那是他們的養老錢，自己怎麼能用。
不過爲了不拂他們的心意就收下了，到時再打到他們卡上。
開學了，一休正式的踏出家門。父母執意送到車站。揮手告別，遠處的身影越來越小。
我一定要混出個樣子。
一休的學校離家很遠要坐半夜一天的車，在化國最大的經濟市 ，也是國際型都市學校也是化國有名的。JN大學。以一休的成績完全可以選個熱門專業，一休選的這只是僞熱門，老師們都勸他，不過一休執意要選 只能表示惋惜，不過一休沒有，雖如些，他的成績在地方還是引起不小的反響，地方上也有一些獎勵，幾千塊錢。畢竟地方財政也不咋的。
學校也是免了一些費用，有獎學金。
這專業果然如一休所料並不是大的專業，人數也不是很多，多是男生。
看樣能上這樣大學的學生都不會受所謂的媒體蠱惑。
這專業在化國就業渠道很窄，要不留校，要不上學校當心理輔導老師，不過當這種老師基本都是沒事幹沒學生來問。學校也不重視，只是爲應付政策。有心理輔導老師的學校都是大城市，上名次的學校政策上要落實。其他的學校可以陽縫陰爲。因爲查的不嚴。
不過能上那學校的也要後門，因爲這玩意就是卻掛個名，其他想幹嘛都行還有工資拿多爽沒後門是搞不到這差事的。
要不就出國在外國深造然後留下來。國外這方面需求還是大的。前景也不錯。 不過有幾個能有錢出國。
有錢出國的也不會在乎什麼前景。
還有就是搞個心理諮詢室，給公司，企業搞搞培訓。前提是你要吹出名氣來。
這種要求嘴皮子好，會來事。
種種使這專業成爲叫好卻不上座的專業。
還有一點化國沒有系統的心理學知識體系，都是國外翻譯過來的。這些並不適合化國的國情，文化。分析，剖析的各種書籍是仁者見仁智者見智。
這是一休在圖書館大量閱讀的結果，化國有心理學麼，有不過不如說官場學，人際關係學來得恰當。這就是化國特色。幾千年文明都是官官之間打交道，官名之間打交道 。而書籍也多是研究這方面的。民衆的心理誰有心思瞭解分析，沒有。
不過一休卻是什麼書都看，
他住的是六人間，不過專業是各不同，計算機，建築，數學，電子，材料，心理，不過男生有自己的共同話題，女生，那幾位有的喜歡打遊戲不過多是局域網，這時的互聯網還沒普級。不過一休與那幾位沒共同話題，一休的生活就是，上課，圖書館，運動室、操場。錢的問題，第一學期基本解決，等暑假就要好好外出賺錢了。
不過幾人的關係還算不錯。
沒事收拾宿舍。給他們洗鞋襪。久而久之幾個人都不好意思了，可以說一休這宿舍是男生宿舍中的另類。 一休話不多，不過樂於幫人。
這一點連開始看他不順眼的學計算機的那傢伙，也漸漸改變了。
那傢伙叫劉名。也不知等的看一休第一眼就不順，處處作難。
不過並不敢動粗，一看一休那體格肌肉一看就是練家子。
劉名那傢伙估計家境不錯。也很自私，地方先佔，衛生間先用。其他幾個有點不爽，不過他會拉攏人帶他們出去吃玩。不過一休都有藉口不去，所以更不爽了。
後來才知道劉名是羨慕嫉妒一休的體格。
因爲他一直想有那樣的體格，可惜就是練不出。
爲什麼後來改觀了呢。
發生了幾件事，劉名家境不錯應該在外面住或者經常可以吃包廂啊，他不幹，他喜歡裝逼。
吃食堂 。