國內。
酷熱的操場上，新生以班爲單位正在教官的指揮下進行隊列訓練。學生們一個個臉曬得焦黑，汗水滲透了迷彩服後背。
隊伍中有個女生十分顯眼，與其他同學不同的是，這個女生嬌美的臉蛋似乎對毒熱的太陽免疫，白白嫩嫩的，在一羣棕色的面孔中十分顯眼；她的軍訓服也很乾淨，後背沒有一絲汗漬。旁邊的年輕教官時不時地偷偷瞟一眼，這個女生太漂亮了，年輕教官不敢直視，偷偷看一眼，心就不爭氣地使勁跳。他心裡納悶：這個女生練得最認真，姿勢最準確，可她咋就沒曬黑呢？咋就不出汗呢？看着柔柔弱弱的，這身體素質，嘖！
忽然，走在中間的一個男生腳一踉蹌，撲倒在地，動也不動了。隊伍一下子亂了，學生們圍了過去，卻不知所措，教官見多了這種突發狀況，知道這是中暑了，叫幾個男生把暈倒的男生擡到陰涼處，又叫一個學生去找校醫。“嘟------”一聲哨響，訓練暫停，教官解散了隊伍讓學生們休息。
教官解開男生的衣服，拿了一瓶水在男生的頭上澆了上去，又打開一瓶水，捏開男生的嘴，一點一點地灌進去。忽然，男生抽搐了起來，嘴張的大大地，急促地喘氣，嘴裡涌出白沫。教官嚇壞了，這咋跟一般的中暑不一樣呢？
“快打120.”教官吼了一聲。學生軍訓的時候，身上是不讓帶手機的，手機都放在操場邊的書包裡。旁邊圍觀的學生紛紛去書包裡翻手機。其他的教官看到這邊的混亂，急忙跑了過來。
就在這時，那個漂亮女生幾步衝到暈倒的男生跟前，單腿跪下，手在口袋裡一摸，拿出來時，手裡多了一根銀針，稍一猶豫，將針扎男生的人中穴上，一隻手抓起男生的左手，掐住了合谷穴揉按；一隻手搭在男生手腕上切脈。過了一會兒，男生的喘息平息了下來，口裡也不再吐白沫，人卻並未清醒。漂亮女孩皺着眉頭，似乎在做一項重大決定... ...
也就幾秒鐘，女孩又在口袋裡一摸，不知拿了什麼東西，捏開男生的嘴，把手按了上去，隨即合上男生的嘴巴，把男生扶起坐下。“籲”，女孩舒了口氣，拔下銀針放進口袋裡，白嫩的小手在男生的背上從上往下搓揉。不過片刻，男生咳嗽了一聲，吐出一口痰，睜開了眼睛，迷茫地看着周圍。
整個過程不到一分鐘，女孩的動作很快，教官還沒反應過來，女孩就把針紮下去了。女孩給男生嘴裡餵了什麼東西，他也沒看清。看着女孩給男生揉背，教官莫名地有些嫉妒，竟有些希望自己是中暑的那個人。
見男生醒了過來，“嘩嘩”的掌聲在周圍響起，教官和同學們眼裡的驚訝，讚歎，毫無保留地投注在女孩身上。一個胖胖的女孩親熱地拉着漂亮女孩的手，激動地說：“琳琳姐，你真了不起！”
周琳笑了笑，對教官說：“教官，他沒事了。”說完，轉身找到自己的揹包，取出兩瓶水，遞給胖女孩一瓶，“羅嵐，喝點水。”自己打開一瓶喝了一口。幾個男生走了過來，七嘴八舌地誇讚周琳：“周琳，真棒！”“你扎針的姿勢真帥！”。周琳被誇的不好意思，不好說什麼，只是笑。這些男生最喜歡看的就是周琳的笑容，見此，一邊悄悄地吞嚥口水，一邊繼續不停地誇：“周琳是最棒的！”，一個調皮的男生誇張地說：“師父，收我爲徒吧！”，惹得其他男生哈哈大笑，跟着起鬨“還有我！”“我也要拜師！”
學生們正說笑着，120來了。醫生問了下情況，給那個男生量了體溫和血壓，扶上車，去醫院做進一步的檢查。
“嘟-------”，哨音吹響了，軍訓繼續... ...
中醫學院附屬醫院。孫炳乾是中醫學院的教授，博士生導師。孫教授平時很少上課，帶着四個研究生搞課題研究。這會兒，他給學生布置了任務，接了個電話出去了。回來時，就見學生們圍着看什麼，同時還在爭論。孫教授皺了皺眉，咳了一聲，嚴厲地說：“你們不幹活，在幹什麼？”
學生們見教授來了，卻沒有被抓現行的緊張不安，反而是一副高興的表情。“教授，您看看這個。”。一個學生拿着手機遞給孫教授。原來學生們在看校園網上剛發的一個視頻。孫教授掃了一眼視頻，剛要發作，跟着便被視頻吸引了。視頻不到兩分鐘，孫教授反覆看了幾遍，眉頭漸漸皺了起來。想了想，問學生們：“你們怎麼看？”
“教授，我覺得這個男生不只是中暑，應該還有心臟病。”一個學生說了自己的看法。
另一個學生接着說：“那個女生的救治很果斷及時，認穴很準，扎針的手法很熟練。”
“一般人中暑了不應該這麼快就醒過來吧，而且看這個男生的症狀，病情似乎很嚴重。”又一個學生說了自己的見解。
孫教授看向最後一個學生，這個學生一看別人都把重點說完了，自己沒啥說的了，蹦了一句：“這個女生好像給男生餵了什麼東西，所以，他才醒來的那麼快。”
“噗嗤”，其他三個學生忍不住笑了出來，幸災樂禍地看着他，心說你小子這下要挨批了。誰知孫教授竟點了點頭，雖然沒說什麼，但很顯然他同意這個學生說的。
“這個男生送到哪個醫院了，是我們醫院嗎？”孫教授忽然問道。
“接診的醫生我認識，就是我們醫院的李醫生。”一個學生回答。
“去急診室看看。”孫教授說走就走，幾個學生疑惑地互相看了看，跟着去急診室了。
走進急診室，孫教授一眼就看到了躺在病牀上，穿着軍訓服的男生，旁邊掛着個生理鹽水瓶子。李醫生見孫教授進來，後面跟着幾個穿白大褂的年輕醫生，連忙站起來，客氣地問：“請問你是--------”
孫教授也很客氣，自我介紹道：“我是燕京中醫大學的，我叫孫炳乾。這幾個是我的學生。”
李醫生一聽就明白了，這位肯定是博導啊，帶學生來醫院實習，語氣更加客氣了，“您好，孫教授。有什麼事嗎？”
孫教授：“聽說你們接了一箇中暑的學生，我想了解下情況。”
李醫生疑惑地看着孫教授，心裡奇怪：中暑的學生有什麼好看的，難道是你家的什麼親戚？也不是什麼大事，看就看吧。一指病牀，說：“呃，就是他。患者已經沒事了，正在補充生理鹽水。”
孫教授點了下頭，走了過去，和藹地說：“同學，你叫什麼啊？”
“我叫張波。”
孫教授：“你現在感覺怎麼樣？”
“挺好的。”
孫教授：“我給你切切脈，好嗎？”
“嗯。”
孫教授的食指和中指搭在男生的手腕上，一邊切脈，一邊問：“你以前犯過病嗎？”
“犯過。”
孫教授：“你知道自己的心臟不太好嗎？”
男生點點頭說：“知道。在家裡的時候有一次犯病，醫生說我有先天性的心梗。”
孫教授：“你知道自己的心臟不好，爲啥還要參加軍訓呢？”
男生臉一紅，小聲地說“我不想被同學們另眼看待。”
孫教授點點頭，又搖搖頭，擡起手，問李醫生：“做心電圖了嗎？”
李醫生：“做了。”從桌子上拿起心電圖遞給孫教授。
心電圖顯示一切正常。“是不是以前的醫生診斷錯了？看不出來患者有心梗啊。”李醫生在一旁嘀咕了一句。
孫教授只掃了一眼心電圖，就還給了李醫生，皺着眉沉思。男生看看李醫生，又看看孫教授，緊張地問：“醫生，我的病嚴重嗎？”
孫教授和氣地說：“別擔心。你的身體很好，而且心梗完全消失了。”
男生又驚又喜，“您是說我的心臟再也不會犯病了！”
孫教授：“目前來看，確實是這樣。給你做急救的女孩子是你同學吧。”
“嗯，是我們班的周琳。”
“哦。她是哪個學校的？”
“就是中醫學院的，我們都是學中醫的。”
孫教授聽了眼睛一亮，對男生說了句“好好休息。”和李醫生打了個招呼，帶着學生走了。看着孫教授的背影，李醫生暗自嘀咕：“中醫治心梗？緩解也許可以，可聽起來這個學生應該是急性心梗發作，還是先天性的... ...聽教官說有個女生給這個學生扎過針了，這------ 天方夜譚吧！”
孫教授離開急診室，拿出手機翻到一個號碼，想了想，又把手機關上，吩咐學生去做事，自己打了個車去中醫學院了。
譚哲學正在辦公室寫東西，高院長打來電話要他去一趟。譚哲學去了一看，高院長的辦公室裡還有一個人，這人他認識，是博士生導師孫炳乾。
“小譚來了，”高院長樂呵呵地說，“孫教授你認識，我就不介紹了。”
譚哲學和孫教授握了握手，孫教授直接說道：“我想見見周琳同學。”
譚哲學一愣，猜測着說：“您是爲軍訓中暑那件事來的？”
孫教授點點頭，“視頻你看了麼？”
“看了。搶救很及時，那個男生叫張波，應該沒事了吧？”譚哲學疑惑地看着孫教授，難道張波的病情有變化？
“你怎麼看？”孫教授笑着問，語氣有點考問的味道。
“不就是中暑嘛，沒啥特別的啊。”譚哲學仔細地回憶了下視頻，想了想，回答：“周琳同學是以728的高分進入我們學院的，在開學典禮上還作爲學生代表發了言。這個學生平時表現就很優秀。嗯，好像有些中醫的基礎。”最後這句話是他想起那個視頻後加上去的，能扎針，當然懂一點中醫了。
“孫教授，周琳可是我們學院的名人啊！”高院長當然是知道周琳的，中醫學院本來就沒幾個女生，漂亮的更少。周琳不但漂亮，學習還很優秀，那麼高的分數，不去清北，偏偏來到中醫學院。高院長有時候和人說起來，很是得意。
聽了譚哲學和高院長說的，孫教授心裡暗暗嘆息：這兩位一個是搞行政的，一個是做學生工作的，本專業的知識怕是都丟了不少。視頻中女孩的救治過程有很大的疑點，兩人卻都沒看出來。
“小譚 ，能不能把周琳同學叫來，我想和她談談。”孫教授和氣地對譚哲學說。
“好的，我現在就去。”譚哲學雖然不明白爲什麼孫教授要找周琳談什麼，還是答應一聲去找周琳了。