上課好難 (2)

他們知道,問題恐怕是出在昶印規定“一個拳頭”大的水球上。

因爲,他們的王子不僅是龍人族的繼承人,更是精靈人族有史以來最傑出的儲君。精靈人聚集魔法元素本來就很快,更別說薩摩從小對魔法元素就有極高的感應力和媒介力。成爲儲君之後,有了魂玉心石,薩摩聚集魔法元素的速度更是直比精靈族,而接下來的成年劫更大大提高了他的能力。這種種條件都表示,薩摩不僅聚集元素的速度驚人,就連聚集的元素規模也絕不是其他人所比得上。更恐怖的是,聚集這麼多的元素,薩摩一點都不吃力!這也就是爲什麼薩摩施展大多數的魔法都不需要用到咒語的原因。就是這樣的能力,讓薩摩在同樣的時間內,所能聚集的水元素根本就是其他人的百倍以上。這麼多的水元素被要求在一個“拳頭”大的大小裡,對他人可能太難,但對薩摩卻像吃飯喝水一樣容易。但也就是因爲太容易,所以薩摩不容易覺得有問題。只是,一丟出去那絕對是個大問題了!

的確,就像尼路等人所猜測的。就是因爲薩摩太“無心”了,所以沒有注意到小小的水球中有着驚人的水元素,丟出去時,薩摩雖然想過自己沒有刻意控制水球的元素密度,但畢竟,他還沒對“正常”

的能力有足夠的認識,加上,一切都那麼容易,自己也沒有特意聚集元素,因此,薩摩丟出去的水球的威力就大得出自己還有衆人的意料之外了。

面對這樣的情形,衆人你眼望我眼,接着同時看向昶印。

“老師,我可以去找聲音的來源嗎?”桃莉首先要求解開謎題。

昶印微微一愣,看向邱藏。

邱藏微微點頭,率先循着痕跡找了過去。他也想知道那個小水球的終點,還有,那個聲音到底是不是小水球弄出來的?如果是,那這威力也未面太過驚人了。

見到邱藏先走,昶印只得對着衆人揮揮手,快步跟了上去。

尼路等人並不急着追,他們等衆人都走了纔跟在後面。同行的還有薩摩。

“是你嗎?摩耶?”耐達依好奇地問,帶着九分肯定。

薩摩沉默了一會才無奈地嘆了一口氣,輕輕點頭嘆道:“好難。”

這是薩摩對這堂魔法課的評語。

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