啓蒙書院已經開課兩個多月,平日悠哉度日的假仙一旦當上老師,講起課來也是認真有趣。王珏閒來無事,偶爾也會過去講學,外加旁聽假仙授課。
今日李承乾和李崇義沐休,他們一早就來到南山。王珏到啓蒙書院授課,弟子們也跟隨旁聽。古人早熟,這些孩子在入學前,就被家人耳提命令要好好表現,爭取能入得王珏和李承乾眼裡。如今看到兩個重點關注人物一起到來,皆是準備鼓足勁表現。
王珏並不固定授課,她每次所講內容都是些有寓意的故事。在王珏看來,寓言是一種古老而有生命力的藝術,特別適合拿來給孩子啓蒙。
看到小孩子們笨拙的起身作揖後,全都眼含期待地看着自己,王珏笑道:“喔,你們看到我就很高興,是不是因爲又有故事聽了?”
活潑的孩子們零散着大聲稱是,也有靦腆的捂嘴偷笑。
王珏緩緩道來:“今天給你們講一則農夫與蛇的故事。有一農夫,他在冬天發現一條凍僵的蛇,心生憐憫之下,便把蛇放在自己懷裡溫暖它。蛇受到驚嚇,等它完全甦醒過來,便一口咬向農夫,農夫最後中毒而亡。農夫瀕死時後悔地說:吾欲行善,然以學淺故,竟害己命,而遭此惡報哉。”
令王珏意外的是,孩子們不似往常一樣活躍,而是一致撅嘴撅眉看向她。今天怎麼不說小馬過河,狐狸偷蜜,反而說這麼恐怖的事情。寶寶怕,不開心…。
王熙然看着王珏錯愕的表情,掩面偷笑。暗道她自己也是孩子,又領着幾個早熟的問題孩童,想來是沒掌握好普通孩童的心思。
王珏尷尬的輕咳一聲,又換上笑臉,“大家來說說,這個故事告訴我們什麼道理?”
沒有好聽的故事,但是阿爹說要好好表現,孩童們還是表現的很積極。隨着孩子們三言兩語的發言,氣氛又熱烈起來。王珏暗自舒氣,她果然還是適合教導熊孩子。
一個奶聲奶氣的聲音衝破討論聲,傳進王珏耳裡,“這個故事告誡我們,對惡人千萬不能心慈手軟。農夫不該暖蛇,應該把它拿回家做蛇羹。”
臥槽,她來講學好幾次,怎麼沒發現綿羊羣裡藏了只小狼崽?!王珏向出言的孩子看去,粉嫩嫩的娃娃臉,眉眼含笑,並且年齡明顯比其他孩子小很多。
啓蒙書院招生不限性別,但小娘子來上課多着男裝。王珏仔細一看,這孩子應該是個女娃。聰明果決又有些超出年齡的狠辣,危險又有吸引力,很值得重點關注。
不止孩子的家人想讓王珏收徒,她自己也希望多收幾個啓蒙書院的孩子。她想在大唐做的事情,需要信得過的幫手,而這些從啓蒙開始便學習她制定教材的孩子,將來更容易理解她的理念。
今天選的故事有點失誤,王珏講完便找藉口帶着弟子們急急撤退。他們並未歸家,而是在村內散步聊天。李承乾看着變化顯著的南山村,心生感嘆:“與第一次來南山村相比,村民們的生活好了很多,此皆爲老師之功。”
王珏並未謙虛否認,而是藉機教導弟子,“授人以魚,不如授人以漁。若真想幫助誰人,就要教予他自立的本事。”
“弟子曉得了!”
如今的南山與王珏歸家時已發生翻天覆地的變化,村民們在南山的學術氛圍影響下,很多成年人在務農之餘會到書院識字。一些慕名而來的大儒看到此景,無不讚嘆南山學術風氣濃厚,讚揚王珏真正做到了有教無類。
時至五月,年前得到消息欲來南山的人,基本都已到達。由於學子們漸多,村民家裡已經住不下,吳村長又開始召集全村建房子,準備做房屋出租的生意。
村民們有了餘錢,趁着建築出租屋的機會,開始集體休整住宅。從官道上望去,已經建好的磚砌大院整齊排列,往來村民們洋溢着幸福的微笑,穿梭於金燦燦的麥田和隨園間。古來詩人所描繪的世外桃源,也不過如此了。
王珏正要到作坊去查看,她應下的貞觀犁還差多少沒做。之前陸續由村民們做好的,已送至衙門統一安排派送。
吳村長自賣爐子開始,越來越有生意人的範兒,其中一點就是眼尖。王珏剛進作坊,他就迎了過來,“王娘子,再有十天所有犁具都能做好。最近村裡在修房子,您家有什麼要修的嗎?”
經吳村長提醒,王珏想到學習玄學內容時看到的迷宮圖,正好趁着村民們空閒,在山頂新宅周邊擺個大陣,專防不請自來者。
“我在山上建的宅子已經完工,先不忙着打傢俱,我想把山頂的樹木變換下位置。”
吳村長着人取來紙墨,王珏當場繪圖。弟子們都把小腦袋湊過去看圖紙,只見圖紙上樹木種植的位置很奇怪,其間又似乎有着某種說不清的玄妙聯繫。
吳村長看到成圖,滿腦門冷汗,“王娘子,你確定要這麼做?”
王珏故作神秘的回答道:“自然,此乃我百家派陣法,你儘管照着做就是了。”
吳村長知道王珏素來有主意,移栽樹木又不是什麼難事,他爽快地應下。回家的路上,弟子們都閃着星星眼看向王珏,眼神中帶着強烈的求知慾。
房遺愛最惦記這件事,他最先開口詢問“老師!我們能學習陣法嗎?”
王珏無奈,她都沒學明白,怎麼教人?拒絕的理由很好找,“距我教你們打穴64法,已有兩個月,你們只學到32法,還想着學別的?”
幾人垂下小腦袋,欲哭無淚。不只是穴位的問題,每個打穴法都是一個招式,越往後面越難。起初的興奮勁早被困難的學習磨沒,他們現在連虐程處默的興致都沒有了。
秦瓊有武功底子,這幾個小的很難虐到他。不止如此,他還根據對打摸出點門道。他每日要上早朝,隔三差五纔來。程處默卻跟魔障了一般,居然請長假住到了王家。王珏後悔死,本想着虐他兩天當報仇,沒想到又引來一個膏藥。
回到家後,弟子們開始與睡足的程處默和李承乾的侍衛們對練,王珏則是回書房幹活。經學子們再三提起,王珏已經着手準備收徒考題。
除了院中接連響起的砰砰聲實在影響人思路,一切進展的很順利。王珏收徒自然不能只考些典籍知識,最好能通過算學與自然常識考題,發現些於物理、科技有才華的人。當然,若讓心思不正的人掌握先進知識,會是很危險的事情。因此,有些設陷阱觀察考生品行的題目也是不能少的。
就在王珏費盡腦細胞編寫考題的時候,練武休息的幾人也被房遺愛鼓動着寫收徒宣傳語。他們幾個畢竟年幼,沒有王珏督促着練習,都被房遺愛的提議吸引。王珏的考題寫了三天都沒完事,房遺愛的宣傳語卻在當天下午就掛在了隨園。
待李承乾發現時,隨園書生們早已看過內容。除了房遺愛,剩下幾人皆是面部僵硬心生悔意,周齊還要添上憤怒一詞。他們怎麼就忘記房遺愛的惹事體質,他寫的宣傳語,和他們商量的完全是兩回事!
只見隨園院內掛着一張字跡扭曲的橫幅:賤籍毀一生,農戶窮三代,你若來百家,必成堂前燕,生存技巧強,理論全覆蓋,南山小吃街,人均十幾文,師兄高富帥,師姐面癱臉,師兄很體貼,師姐矮冬瓜,男女五比一,搞基看心態,學識很強大,我們等你來!
“額…讀起來頗爲順口…文辭也算達意。”
“房郎君友善,王縣子教徒有方。”
書生們無論心裡怎麼想,面上都是稱讚的。如果有幸能拜得王縣子門下,這位小爺可就是他們二師兄了,無論從其家世背景、入門排行、王縣子的喜愛等方方面面考慮,房遺愛都是必須要交好的人。
就在隨園書生們違心捧臭腳的時候,長安城中有一家人卻是真心誇讚着孩子。
武順與武曌悄悄從後門返回家,武順看到母親楊氏,激動的說:“今日回答問題的人中,王縣子最爲關注武曌,可惜我沒有妹妹聰明,幫不上忙。”
武曌不見得意,反而沮喪地說道:“王縣子近日公開收徒,可我現在連字都沒認全。”
武順反駁道:“那有什麼,王縣子的二徒弟比妹妹大一歲,也纔剛啓蒙,王縣子不還照樣收他入門了?”
“唉!都是娘不好,讓你們也跟着受苦。大郎他們越來越不待見咱們,自你爹去世沒多久,他們兩兄弟分得財產後便露出真面目。我怕啊,現在吃些殘羹冷飯倒不打緊,若我兒長大後他們給胡亂許人可怎麼辦?”楊氏邊說邊抹眼淚,這兩年她整日擔驚受怕,精神已經臨近崩潰。
武曌堅定地說:“若不能被王縣子收爲弟子,我便入宮去!”