這節魂力課是我和潤東哥都期盼已久的課程。
我們在練了劉彌堅的《追魂雙絕》後都自認爲魂力變得足夠強大了，但就是不知道如何來練習和使用魂力技能，這就像似自己有了一把手槍卻不知道如何填充子彈和扣動扳機一樣。
如果能在這所學校裡學到魂力技能，那每個月兩個銀幣的學費真的不貴，應該說是物超所值。
所以很是期待，帶着期盼的心情終於等到了上魂力課的日子。
這一天，我們學校的所有師生都停下了正常的課程，大家全部聚到了學校的禮堂去聽魂者大師的講課。
是的，全校師生都去，畢竟魂者來講課的機會不多，而且魂者又不會跑到每個班都去講一遍，他來學校只會講一次，所以全校的師生大家都去聽這一節課。
三百多人擠在一個不算大的禮堂內，讓這裡顯得盛況空前，很是熱鬧。
從大家喜悅的臉上就可以看出，大家對這樣的課程都是有所期待，儘管所有人都明白，能成爲魂者的畢竟是少數，但每個人都希望自己就是那個幸運兒，因爲一擔被確認是魂者，身份和地位幾乎在瞬間就可以發生翻天覆地的變化。
就連老師們聽到要上魂力課都是滿眼的欣喜，見到魂者給大家上一次課的機會不多，再加上以往盛華帝國給予魂者超然的地位，讓大家也是對魂者有着如同看到超人般的敬畏，就算是隻爲了能近距離的看上魂者一眼，也會讓人感到十分的榮幸。
講課的魂者老師還沒有來，同學們就在底下先是議論起這位老師來。
“聽說這次不是那個李老頭的魂者來講課。”
“那真是太好了，上次那老頭說話都哆嗦，我根本聽不清他在說什麼。”
“聽說這次是縣裡的汪校衛來講課。”
“汪校衛？那人不是龐世虎老爸的副官嗎？”
“是的，聽說是校長聯繫龐世虎的老爸，才請來讓這個汪校衛來講課的。”
“原來是這樣呀！”
聽到這話，衆人都把目光瞟看向了龐世虎的方向，而龐世虎也覺得很有面子，昂着頭很是得意的樣子。
猶豫了下，我也感激的看了龐世虎一眼，不管這孩子是爲了炫耀也好，或是爲了這次他龐家被刺客進入後，打傷龐世虎，龐清健想給自己的兒子壯壯聲勢的成份在裡面也罷，總之，大家還是借了龐世虎的光，讓同學們享受到了這堂魂力課。
從這一點上說，還是應該感謝龐世虎的。
但也只是一點點，這倒不是因爲我對龐世虎有什麼看法，而是我對魂力的作用並沒有別人想像的那般狂熱。
是的，我沒有像其它人那樣，非常推崇的熱捧魂力的作用，原因很簡單，一直以來，我都是在用自己的方式來評價一個技能，我是以這個技能未來對我成爲絕頂強者的幫助有多大，來評價它的優劣。
而魂者之所以被盛華帝國軍方的人非常看中，並委以重任，最主要原因是因爲魂者的能力更適合於羣戰。
在羣戰中，魂者可以讓幾十甚至上百人的戰鬥力瞬間提高半顆星，或是實力傾刻降低半顆星，這股力量在一場勢均力敵的羣體戰鬥中往往會成爲勝敗的關鍵因素，所以軍隊中很看重這樣的人物。
但個人戰鬥中，相互間決定勝敗的因素太多了，突然多半星的實力絕不代表着就一定能轉敗爲勝，當然有時，在對手不知情的情況下，魂者的魂力技能會給對手一個突然襲擊，會有巧勝的可能。
但真正強者都是百戰餘生出來的人物，什麼場面沒經歷過？哪一個都有些對抗魂力技能的辦法。
一個強者如果能被對方一個技能打敗，那就算不上是真正的強者，所以魂力對於個人戰鬥來說，只能算是手段之一罷了，有了這個技能更好，如果沒有這個技能也不是沒有了希望。
據說封金建大帝就不會魂力的技能，但一樣也不妨礙他成爲一方霸主。
這樣想來，我也給自己確定了未來的修煉方向，排在第一位的，還是要以提高個人鬥氣修煉爲主，畢竟這纔是決定戰鬥勝負的真正因素，其次，是提高魔法實力，這會增加一些意想不到的攻擊手段，同時可以彌補鬥氣遠距離攻擊力不足的劣勢，而魂力技能只能排在第三位，做爲偷襲和輔助手段。
當然了，把魂力做爲戰鬥輔助的手段也是個無奈之舉，畢竟修煉魂力的人太少，而修煉魂力功法的秘籍更是稀有之物，很難找到。
如果非要等到魂力的秘籍的出現，那等於是望梅止渴，不知要等到什麼年月，所以自己還是以修煉鬥氣功法爲主，這樣才現實些。
“魂力老師來啦！”
就在周圍人還在議論紛紛之時，突然在人羣后有人大聲喊道。
隨之衆人回頭，順着禮堂的窗口大家看到，校門口方向，校長和學校內的一些領導們如衆星捧月般的圍簇着一個人向禮堂方向走來。
中間那人大約五十歲左右，下巴上有些稀疏的鬍子，雖然一臉的奸像，但那人把錦衣華服穿在身上，又是紅光滿面的樣子，還是讓他看起來像個大人物。
這人我們當然認識，他就是劉彌堅和龐清健在法場上交手時，站在旁邊的那人，對他沒什麼好印象，不過想到這人是個魂者，現在我也感覺得出，劉彌堅在那場戰鬥中突然啞火，是不是跟這人也有些關係，畢竟魂者的攻擊，別人是很難發現的。
想到這裡，我心中感覺有些不暢，劉彌堅的死一直讓我和潤東哥耿耿於懷，但龐清健現在我們對付不了，所以只能再忍一時，不過對一龐清健的手下，我依然選擇是白眼侍候。
此刻我看到潤東哥也是表情複雜的從那個方向收回了目光，這魂力課是他最希望上的課程，但沒想到卻是這個人來上，讓他有種吃餡餅卻吃出半隻蟑螂的感覺。
此刻，校長衆人已經簇擁着汪校衛從禮堂的前門走了進來。
校長興奮的走在前面引路，進到禮堂後，他直接快步幾步上了講臺，顯然今天迎來了大人物他要以校長的身份來給大家做個介紹，到了講臺前，校長笑容滿面的朗聲說道：
“各位老師和學員們，今天我們很榮幸的請到了縣裡的重要人物，校衛汪大人，大家都知道他是我們縣軍中唯一的一位魂者，實力強悍，技能更是無與倫比，有這樣的大人物願意在百忙中抽出時間來給我們上課，這真是我們東盛山學校的驕傲，現在就讓我們用最最熱烈的掌聲有請汪大人上臺，給我們授課。”
校長的介紹可以說是通篇充滿了溢美之詞，原因很簡單，這位汪大人不但是位魂者，更是因爲這位大人現在正好管着我們這片地區，又是位實權人物，校長這麼做也等於是藉此機會向對方示好。
“譁～～”
臺下立刻掌聲如雷，小學生還是很聽話的，也很新奇。
聽到介紹，那個汪大人站出一步，正當所有人以爲他要走上講臺時，誰知他卻突然邁腳向我們班這個方向走來，置校長的介紹及所有人的掌聲於不顧，直衝着龐世虎一個人走了過來。
這樣的場面讓衆人異常的難堪，隨之掌聲也停了下來。
瘦長而奸滑的臉上面帶笑容，汪校衛一步三搖的走到龐世虎身邊，然後居然旁若無人的和龐世虎聊起了天：“世虎，聽說最近你在學校很用功，叔叔希望你所有科目都要考及格喲！”
“嗯！汪叔放心，我會及格的。”
龐世虎的聲音大得幾乎是扯着嗓子喊出來的，他當然得意，和他說話的是校長都在追捧的人物，而汪校衛不去理會校長，卻來和自己打招呼，這讓龐世虎的尾巴快要翹到天上去了。
全場人現在都靜靜的看着汪校衛和龐世虎在那裡秀着叔侄間的恩愛，大家都有種看到兩個屎殼郎在滾屎球的感覺，只有他們兩個滾得開心，別人看到只會覺得噁心。
校長站在臺上更是尷尬，但面前的兩人，一個是縣裡的二號人物，另一個是縣裡一號人物的兒子，心中雖然有氣，但校長明白，如果自己想在縣城這片地盤混飯吃，眼前的人他得罪不起，只好靜靜的等着他們秀完恩愛再說正事兒。
“好，你有信心就好！”
汪校衛奸笑着依然旁若無人的讚揚着龐世虎，然後接着他突然提高了聲音對龐世虎說道：“那接下來，叔就給你講講魂力方面的知識，有不懂的地方你只管問，叔來給你解答。”
“謝謝汪叔。”
龐世虎高聲應道，就像叫着一條狗，當然他自己美得鼻涕泡差點鼓出來。
見龐世虎開心，汪校衛這才轉身向臺上走去。
汪校衛這麼做一方面是討龐世虎的歡心，畢竟這是自己頂頭上司的兒子，同時他也是要讓別人看到，自己是衝着龐世虎的面子來的，如果沒有龐世虎在這裡，他根本不可能來這裡給這些人講課。
既然他是來給龐世虎講課的，下面人的熱情自然降低了不少，就算校長再次極力的慫恿大家鼓掌歡迎時，下面的掌聲依然如零星小雨般稀稀落落，還是那幾個老師帶動的，小學生的性子有時還是蠻直接的。
汪校衛似乎對於學生的掌聲是否熱烈並不感興趣，站在講臺前，傲慢的頭一揚，他扯着如公鴨樣的嗓子首先嚷道：
“我知道，你們都想擁有魂者的能力，但如果魂者真的那麼好練成，我們縣的軍中也不會只有我一個魂者了，所以，今天我來這裡主要是衝着世虎世侄而來，講給他聽的，順便滿足一下你們的好奇心罷了。”
“魂者，應該說是上天賜予我們的這種力量，這可以說是一種天賦技能，這是一種能捕捉靈魂之力，捕捉感知之力，捕捉情緒交融的能力，它是一種能感受靈魂的細微震顫，甚至是能與魂魄交談的能力……”