驅散身上的鱷魚之鎧和周圍的沙鱷兵，秦人回到了測試場地。
“都快起來！跑了這點路就受不了，你們的體力也太差了！”
扎布半躺在不知道從哪弄來的沙灘椅上，一邊喝着飲料一邊對着正在跑步的考生們大喊着。
“老師，你這......”
對於他這流氓一般的不正經作態，性格認真的、靠着引擎個性已經跑完的模範生飯田天哉走了出來，質問道：
“扎布老師！雖然不是正式的測試！但是這個關乎於我們班是哪一位同學退學！請您認真對待！”
“我在認真對待啊。”扎布漫不經心地說道，然後用手指了指終點處——
飯田天哉和其他一衆已經跑完耐力跑的同學看向了終點，一條細細的血線正抓着計時器飄在終點處，有一個人跑過就對着計時器點一下。
這時，已經跑完，從氣喘吁吁的狀態恢復過來的拳藤一佳走了過來，對着飯田說道：
“扎布老師的性格雖然很散漫，但是他也會認真對待的，不然早就被雄英開除了，因爲剛纔的戰鬥消耗了太多血液，扎布老師現在正在進行恢復。”
“喂！小丫頭！不要隨便在背後議論老師！”扎布舉着手中的飲料大喊着，“扣你分數啊！啊！”
一聲慘叫聲響起。
衆人驚愕地看着在扎布脖子後面漂浮的砂手刀潰散，然後將視線轉向正在慢悠悠地向着衆人走來的秦人。
“那個、伊茲爾老師，扎布老師還在爲耐力跑測試計時。”飯田天哉直着手掌上下晃動。
“沒事，我讓蛇玖過去了。”秦人看着自己物品欄裡多出的金幣袋子，心中笑呵呵，面色高冷無表情，“讓他在這裡躺着休息一下就好了，剛纔的戰鬥他的消耗比我大。”
秦人語氣裡完全是一副我在爲他着想的意思。
這叫做“秦式溫柔”，他打人揍人欺負人乃至於殺人都是他的亞撒西。
給自己的歪理下了定義之後，秦人也將視線投向跑道終點處，32正抓着扎布被他物理暈倒時放下的計時器。
不久之後，那小傢伙的表現應該會讓這個英雄社會很驚訝吧？
在和諧聖盃提升之後雖然全屬性只是從G提升到了F，但是32她本身的怪力和聖盃的憤怒碎片帶來的被動“斯芬克斯之扼”疊合......毫不誇張，她現在單說力量，是完全超過秦人的。
對，超過秦人法強能夠造成的威力。
雖然秦人自己也享受到了斯芬克斯之扼的效果，但是和近似“器靈”般的32相比，並沒有那麼多。
【真名：克奴姆·阿佩普·瓦吉特·三十二·麥裡特塞蓋爾·哈托爾】
【種族：惡魔（僞魔神）】
【血脈：僞·魔神之血】
【屬性：全屬性F】（未計入技能加成）（和和諧聖盃的屬性掛鉤）
1、【魔神聖盃：從聖盃中誕生的魔神，成長依託於和諧聖盃，消耗力量，讓自身在虛幻與實體中轉化。】
2、【僞柱·魔神之柱：？？？】
3、【僞·魔神阿斯莫德女王：
唯一被動——阿斯莫德的鞭撻：攻擊時，一定機率魅惑受攻擊目標，讓對方陷入意亂情迷狀態持續1-3秒。
唯一被動——魔神怪力：攻擊力提升5F。】
4、【僞魔神·阿撒茲勒：
唯一被動——虛榮魔神：改變姿態，幻化成他物。
唯一被動——阿撒茲勒的羔羊：受到致命傷害時啓動，以消耗總法力值50%的代價，恢復總生命值10%的生命值，然後進入魔化狀態（冷卻時間：300秒）
唯一被動——絕望看守者：進行束縛、壓制時，概率賦予目標絕望狀態。
】
5、【僞魔神·斯芬克斯：
唯一被動——斯芬克斯之扼：使用束縛、壓制型技能時，自身攻擊力額外提升5F
唯一被動——魔神謎題：凝視目標，限制目標，除非目標能夠解答出謎題，否則無法脫離限制。
】
魔神之柱？九柱裡有這柱嗎？倒是阿斯莫德本身就是所羅門七十二柱魔神裡的一份子。
看着32的屬性，秦人思索了一下。
不知道能不能跟現在的歐爾麥特拼一下？
但也僅此而已，她的力量特別突出，但是其他全屬性都是與和諧聖盃掛鉤的F，並且還受到和諧聖盃供給的法力值的限制。
如果法力值不夠了，她也就無法活動了，用完力量就會被直接召還回到黃沙空間的黃沙之柱上，以浮雕的姿態休眠直到黃沙聖盃裡的法力之泉積攢到一定分量才行。
如果秦人想要使用她做一些事情，就需要控制好藍量的使用。
.......
個性掌握測試結束，最終是以綠谷出久使用個性是太過用力，把球扔碎了，最遠的碎片落在一公里外，不過，這個結果，讓綠谷出久搭上了自己的一條手臂，在動彈不得的情況下被送到休息室接受恢復女郎的治療。
第一名，自然是蛇玖。
最後一名，峰田實，一個長着葡萄串腦袋的小矮個。
而因爲珍·皇來到雄英，調查到了All For One相關信息的突然事件，相澤也並沒有履行他把峰田實開除的決定。
.......
第二天，演習場。
“所以，伊茲爾，這是英雄基礎學的課程......”
“我知道。”
“只需要一個老師.....”
“所以我是旁觀的，我沒有正式編制，校長允許我參觀任何課程，只要時任教師同意就行，歐爾麥特你難道不同意我觀看教學嗎？”
秦人的視線掃過畫風截然不同，完全一股美漫風的壯漢歐爾麥特。
開玩笑，當然要看戲了......
“那.....好吧。”壯漢姿態的歐爾麥特，看着秦人完全沒有要離開的意思的樣子，也最終選擇了放棄勸說，將目光轉向面前一衆學生。
所有人都穿上了屬於自己的專屬裝備。
“你們現在穿上的這些，就是你們在入學前根據個性、身體信息、設計草圖、附錄要求等需求製造出的戰鬥服，因爲是按照你們自己繪製的設計圖製作的，所以有什麼不合適的地方，你們可以去找‘動力裝載機’老師進行修改。”
歐爾麥特的視線掃過衆人：
“剛纔也說過了，今天我們需要進行的，是戰鬥訓練。”
“我問你們一個問題，討伐villan的戰鬥，主要在什麼地方進行？”歐爾麥特提出了詢問。
他的詢問，讓一衆學生微微疑惑了一下，然後紛紛搶答起來——