125 天賦加持!

本來陳楚還想特地給吳英老師開個歡送會的,然而吳英老師還是婉拒了。

七班的歡送會,她有點怕……真把她給送走了。

吳英老師一走,陳楚立馬就接管數學課,臨走時還問了問吳英老師的數學課進度,吳英老師很是無奈地撇下一句:“從開始教吧,雖然紀律性比以前好很多,全班壓根沒一個聽進去的,一問三不知。”

虛心接受教育,上課照樣不聽唄!

也是在預料之內的情況,所以陳楚只能是從頭開始教起,只不過這次陳楚打算換點新方式,不能白瞎了周峰那S級的數學天賦了哪!

這天晚自習,陳楚就特地把周峰給喊了出來。

周峰還挺興奮:“老陳,這次又打算套路誰?”

“什麼套路不套路的。”陳楚擺正了臉色:“從今天開始,我將開始對你一對一的進行數學輔導!”

周峰的臉色頓時就僵住了,苦着臉就道:“老,老陳,放過我吧!我真不喜歡數學啊!一想那些亂七八糟的公式我腦子都快炸了!”

“這事情沒得商量,拿着數學課本和紙筆,馬上到我辦公室來,今天晚自習你就跟我過吧!”

“啊……”周峰都快哭了:“就我一人啊!”

死道友不死貧道。

我死了也得拉兩個墊背的。

“那你把楊天宇和曹雲景都給喊過來嘛!”

“不行,就你一人,動作快點。”

陳楚直接下了死命令,周峰被逼無奈,去教室裡面拿了數學課本和紙筆,一臉死灰地跟着陳楚進辦公室了。

剛坐下,陳楚就問道:“今天我上課的內容記住多少了?”

周峰乾巴巴地笑了一聲:“嘿嘿……”

不用說陳楚都知道壓根就沒聽課,都不知道這些小傢伙上課到底在幹嘛。

“翻開課本,我從第一頁就跟你講!”

“哦……”

這一邊講陳楚也在觀察着周峰的狀態,理論性的東西講了一遍之後才問道:“有哪兒不明白的麼?”

“有兩個地方不太明白。”

陳楚心裡面一喜,這傢伙終於是肯唸書了麼?

“哪不明白?”

“這不明白,那也不明白……”

“……”

“周峰,你覺着你很幽默嗎?”

陳楚說着話時候都是直咬牙。

“老陳,我活躍一下氣氛嘛!聽明白了,聽明白了。”

陳楚強行把血壓給降了下來,翻倒了第一節的練習題:“給你十分鐘,把這幾題都做一做。”

“好,好……”

周峰趕緊拿起草稿紙,開始做題,一頓抓耳撓腮,苦思冥想,看得陳楚嘴角都直抽搐。

這腦子到底怎麼長的!?

如此簡單的題目都能琢磨成這個樣子!?

不過陳楚只能是耐住性子,何況,的的確確之前周峰也在不經意間表現出來了那S級數學天賦的苗頭,現在需要的就是需要去引導,讓他發現數學的樂趣。

特殊時期特殊對待,陳楚不得不下狠手,逼着周峰去學了。

就在周峰正在做題的時候,陳楚冷不伶仃地說道:“錯一題一百個俯臥撐,我陪你做!做不完就別休息了!”

周峰頓時打了個哆嗦,瞪大了眼睛望着陳楚:“老,老陳,這麼狠!?”

“還有七分鐘。”

見陳楚壓根沒有開玩笑的意思,周峰嚇得趕緊做題了。

時間一分一秒的流逝,陳楚就在一旁盯着。

十分鐘一到,手就直接拍在了草稿紙上:“時間到了。”

“啊,還沒寫完啊!”

“高考的時候監考老師可不會給你留時間。”陳楚立刻抽過來一瞧,看得是血壓一路往上飆,且不說題對不對的事情,這字兒寫得是真夠抽象的,就勉強能看出來是個字那種。

作爲語文老師,是真容忍不了這個。

“因爲你的優秀表現,我決定給全班增加一個練字的作業。”

周峰:“……”

陳楚勉強掃完了一遍,臉上沒什麼表情,心裡面卻樂了。

雖然難度夠簡單,字寫得跟雞抓似的,但是全對了。

“少一題沒寫,一百個俯臥撐,走吧!”

陳楚已經起身走到了門口,周峰後腳跟了上來,卻見陳楚已經趴了下來,就在辦公室門口做起了俯臥撐。

“老陳,來真的啊?”

陳楚沒吱聲,已經開始做了起來。

周峰見狀,趕緊跟着趴了下來,也跟着做起了俯臥撐。

足足過了五分鐘,陳楚都已經是滿頭大汗,周峰整個人都虛了,扶着欄杆在一旁喘着粗氣道:“老,老陳,不,不帶你這樣的,可累死我了!”

“少廢話,繼續!”陳楚緩了口氣,一把扯着周峰就給拽進了辦公室,接着繼續練。

一直到了第三節晚自習上課,周峰總算是有些狀態了。

這會兒做題表情那叫一個認真,已經不像之前那般抓耳撓腮了。

陳楚對周峰的進步感受得自然最爲強烈。

【從周峰身上獲得28教學點】

【從周峰身上獲得33教學點】

幾乎是每五分鐘就會得到一次教學點獎勵,而且從最開始的兩三個教學點,一直飆到了幾十教學點,要知道周峰這會兒渾然沒有教師裡面的擺件加持,學習效率可還是負的!

再看周峰此時的狀態,陳楚不免大吃一驚。

【姓名】:周峰

【性別】:男

【年齡】:15

【德行】:57

【智力】:55(↑)

【體力】:77(↓)

【審美】:52

【狀態】:厭惡學習(狀態逐漸消減中);

天賦加持(學習效率逐步提升,智力逐漸提升);

天賦異稟(對數學類學科學習效率逐漸提升,潛力點增加);

急速掌握(被動特殊狀態,C級天賦有一定機率觸發,記憶力獲得大幅度加強,理解力獲得大幅度加強,持續時間未知);

沉迷(被動特殊狀態,A級天賦有一定機率觸發,對數學類學科有極大的興趣,以至於無法自拔,智力高速提升,體力高速下降,惡習將處於封印狀態,持續時間未知)

【惡習】:封印狀態

【天賦】:E級籃球,S級數學

【學習效率】:75%(↑)

【潛力】166

【綜合評價】C(↑)

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