他們想學技術爲以後博取一條出路，所處的環境卻連這樣的條件都沒有，根本沒地方給他們學，他們自己也學不起。
唯一的出路，就只是跟隨着父母上一輩的腳步，一代代重複的生活。
生下來，活下去，僅此而已。
而這樣重重的環境限制，即使是心裡再想努力，再想拼搏的人，也不過像是被困在圍城裡，走不出去，就只能被困死。
小女兒的家庭也像是一座圍城。
父母就是那高高的圍牆，把家裡的四個孩子牢牢的困在裡面。
小兒子成了這座家庭圍城裡的土霸王，享受着父母最高級別的待遇，要風得風要雨得雨，根本是樂不思蜀，別說是主動走出去了，就是別人想把他拉出這座圍城，他自己都不樂意。
而小女兒的兩個姐姐則是被圍城困死的人。
她們一直生活在這座家庭的圍城裡，就像是被關在籠子裡的鳥，看不到外面的世界，便以爲小小的一個籠子，一座圍城，就是整個世界的全部。
所以，她們根本不會想走出來。
哪怕在這座圍城裡的日子並不好過，甚至是十分艱難，她們也不會有任何的反抗，因爲她們發自內心的覺得這一切都是正常的，沒有任何的不好或者問題。
抱着這樣根深蒂固的觀念，她們即使長大成人，走出了那座家門，心卻依舊被困在那座家庭的圍城裡，無法走出，也不願意走出。
別人想拉她們一把都很難。
習慣成自然，往往是最可悲無奈的事情。
而小女兒呢。
她一開始的時候，也和兩個姐姐一樣，被父母構築的家庭圍城困住了。
只是那個時候她畢竟還年幼，還沒有像兩個姐姐一樣，經過漫長的時間，硬生生把不正常的事情變成了習以爲常的病態，所以她纔會覺得痛苦和委屈。
因爲哪怕沒有人的指導，一個心理正常的人在不正常的環境下，也會下意識的感覺到不妥，何況小女兒在家裡的地位那麼可悲，幾乎是無時無刻都在感受着不正常的環境所帶來的傷害和痛苦。
從一開始的委屈和難受，到漸漸的沉默木然。
她也在經歷着和兩個姐姐一樣的過程。
如果沒有人在這個階段時拉她一把，將她從病態的泥沼中拉出來，只怕再過幾年，她也會變得和兩個姐姐一樣，漸漸地習慣了父母的苛待和冷漠，甚至覺得這是很正常的。
老師就是那個打破圍城、把她拉出來的人。
因爲有老師的關愛和保護，小女兒才漸漸懂得了什麼是正常的感情，纔會明白父母那樣冷落苛待她們是不對的。
生而爲女並不是她們的錯，父母也沒有資格因爲她們的性格問題苛待她們。
懂得了這一點，小女兒的心境便漸漸開朗起來。
她明白自己沒有做錯任何事情。
父母的冷漠，家庭的畸形，還有她遭遇到的種種不公平的待遇，這一切都不是因爲她本身的錯而造成的。
她完全不需要爲了父母的過錯，給自己添加上罪名。