江南道總督陳浮生的副手洪書文,特地來取走《滄海一聲笑》原稿,這就是欠了林楓一個人情。
本來以陳浮生的地位,是不會關心秦浩然這件事情的,可是秦浩然卻牽扯到了《滄海一聲笑》這首歌曲,陳浮生就不得不關注了。
以陳浮生的能力,通過對原稿的研究,就能看出這個作者相當有功力,整首歌曲可以說是水到渠成,一點都不拖泥帶水,詞曲都頗有大師風範,而且讓他也獲得了不少靈感。
他在六品多年,修煉進展緩慢,一方面是因爲公務繁忙,一方面也是因爲在音律造詣上陷入了瓶頸。
而這首《滄海一聲笑》卻打開了他的新思路,讓他原本陷入沉寂的音律之心,再次變得活躍起來。
所以,陳浮生對這個作者很感興趣,得知秦浩然的事情之後,便讓洪書文寫信到神音宗詢問情況。
無憂子當然不敢透露林楓的身份,只是簡單地回答了一句:不是秦浩然。
此後陳浮生便沒有再問,不過也讓無憂子心裡有了底氣,有了陳總督關注,秦家就算想鬧都鬧不起來。
沈慶東卻是不知道內情,茫然地看着兩位頂頭上司。
“林前輩?掌門你說的是林老師吧?你說他算到了什麼?”
“呵呵。”無憂子微微一笑,“這件事你就不用管了。”
“林老師都沒着急呢,你這個做校長的這麼急幹什麼?”長眉也笑道。
以無憂子和長眉對林楓的“瞭解”,無論發生什麼事情,林前輩都會輕描淡寫地解決掉,他們這些人的擔心根本就是多餘的。
就在這個時候,一個老師急匆匆跑進校長辦公室,喘着粗氣說道:“不好了,下面打起來了!”
“什麼?”無憂子和長眉愣了一下,馬上站起身來朝窗外看去。
只見樂徒班的學生全都衝出了教室,跟那支遊行隊伍在廣場上對峙着。
雙方對罵了幾句,有幾個熱血的少年就衝了上去。
學生們都是一品實力,遊行隊伍裡除了秦破浪這個二品之外,其他人都只是普通人,所以幾千人的隊伍完全是被碾壓。
在一百多個學生的衝擊下,遊行隊伍節節敗退。
“秦浩然欺世盜名,他是自己找死,不許你們侮辱林老師!”陳浩義正言辭地說道。
身後的學生們也紛紛相應。
“秦浩然這個卑鄙小人,已經被神音宗除名!”
“想欺負林老師,先問過我們!”
何氏半躺在地上哭喊:“我兒浩然好冤啊!神音宗沒有人性啊!!”
陳美恩也嚇得花容失色,一個勁地跑人羣后面跑去。
秦破浪雙手抱着秦浩然的相框,怒視這些學生,顯然已經動怒了。
“你們這些是非不分的傢伙,要維護那個兇手,別以爲我們秦家沒人!”
他把相框交給一個僕人,然後緩步走向帶頭的林浩。
要看事情就要失控,無憂子和長眉自然不能看戲了,從校長辦公室窗戶一躍而下,來到了廣場上。
“所有人都住手!”
無憂子厲喝一聲,在場的所有人都感覺到耳朵“嗡”的一聲,不自覺地停下了動作。
他緩步走到一衆學生面前,嚴肅地說道。
“音修者不得無故向普通人動手,這一條規定難道你們都忘了嗎?!”
林浩等人低下頭來,可是嘴裡還不服氣:“可是他們侮辱林老師,我們實在不能忍。”
聽到這個說法,無憂子也理解了學生們的情緒,而且這些學生們雖然動了手,但都有分寸,那些普通人最多也就是些皮肉傷,於是稍微緩和地說道。
“即便是如此,也不該動手,我們音修者是守護人族,而不是相反,這一點你們一定要記住。”
“是。”林浩等人回答道。
把一衆學生哄回教室之後,無憂子轉頭看向秦破浪等人,說道。
“各位,剛纔是這些學生衝動了,所有因此受傷的人,我們神音宗都會負責治療與賠償,諸位就此散去可好?”
無憂子身爲本地第一大宗門的掌門,在杭城百姓心中還是頗有聲望的,特別是前段日子的屠妖會,他以一己之力擊敗了前來挑釁的蛟帥,聲望更是上了一層樓。
因此,無憂子出面之後,那些跟隨而來的百姓有些動搖了。
“哼!神音宗袒護兇手,就這麼簡單想讓我們走?”秦破浪這時說道。
聽了秦破浪的話,後面也有人附和道。
“對啊,無憂子掌門你不公正,那個林楓害死的人族天才,你卻還讓他當導師!”
“秦公子本來應該是我們杭城的驕傲,如今慘死街頭,全怪那個林楓!”
“林楓有罪,對於這種傢伙,人人得而誅之!”
無憂子表情淡然,說道:“關於林老師的事情,諸位不能只聽一家之言啊。”
“那他怎麼不敢出來跟我對峙?明明就是心虛!”秦破浪說道。
“城主大人既然決定了公審,那麼公審之前就不能給林老師定罪,我說得對嗎?”無憂子耐心地說道,“一切結果,在公審之後必定會有交待。”
聽到無憂子的話,出了秦家人之外,其他跟隨而來的百姓也表示認同,遊行隊伍裡的人漸漸離去。
躲在教室裡的林楓見狀,終於鬆了口氣:“這老小子終於來了,速度真是夠慢的。”
“我一定會讓林楓血債血償!”
秦破浪眼看隊伍不好帶了,忿忿地丟下一句狠話,帶着一衆僕人轉身離開。
林楓看着秦家人穿得跟送殯一樣的隊伍,喃喃道。
“這幫人真是什麼都不懂,這個時候要是有個嗩吶,氣氛不就烘托出來了麼,送葬隊伍都這麼專業,實在是太業餘了……”
他剛說完,只見身旁的一個學生拿出一個嗩吶,遞到他面前:“林老師,給!”
林楓:?
他轉頭看向那個遞來嗩吶的學生,長得倒是眉清目秀的,心倒是挺髒啊。
不過,既然樂器已經倒手,就趁着這個氣氛教育教育這些學生。
“同學們,一首《黑人擡棺》送給你們。”