第301章 天下英才,盡歸我用

楊奇聽到秦歌所說的這番話似乎有些明白,可是又不太清楚。

便好奇的問。

“秦歌,您的意思究竟是指哪一方面?是打算再培養專業性的人才嗎?”

秦歌聽到這話搖了搖頭。

“我的目的不僅僅是培養專業性的人才,或者說我希望的是能夠讓龍國所有的民衆都有着非常強硬的自我素質。”

當初之所以會發明健身手錶,甚至於在啓用全球沒有任何一個國家有相關研究的第四元素。

其目的就是希望能夠讓全國上下的所有民衆身體素質得到前所未有的提升。

在極度嚴寒時期到來之後,當冰河世紀降臨全球,那麼人類的生存空間必定會進一步的壓縮。

那種情況之下,人類能否撐過這樣的決定,就得看自己的實力是否足夠強硬。

龍國的科技確實在與日俱增,這無異於是一個好消息。

可是如果僅僅只是科技上的提升,而所有的民衆在身體素質上卻沒有辦法得到一個有效的增強。

不能夠做到對抗得了這樣的天災人禍。

那麼即便科技再發達,人類原本還是不堪一擊。

所謂天將降大任於斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,勞其筋骨。

鍛鍊的意義不僅僅在於強身健體,同樣也在於磨練人的心性。

只有這樣龍國在面對以後可能會出現的巨大災難之時,所有的民衆才能夠保持足夠的鎮定。

否則如果自亂陣腳的話,其後果不堪設想。

甚至有可能會讓龍國陷入更深的麻煩。

在這樣的前提之下。

秦歌所謂的培養專業性人才,並不特指某一羣人,而是爲了能夠讓龍國所有的民衆,所有的年輕學子都有着足夠的應對災難的知識。

甚至可以在各方各面逐漸培養出新的人才。

教育永遠是一個國家發展的根本。

因爲只有教育跟上了步伐,才能夠不斷的培養出最爲頂尖的人才。

龍國過去之所以會有那麼悲慘的命運,就是因爲龍國的現代技術跟不上步伐。

許多的年輕學子,哪怕是滿懷壯志熱血,可他們所能做的也是去國外避難和留學。

當時很多人也同樣對這批在外華僑表達自己的憤怒,認爲他們崇洋媚外,甚至於賣國求榮。

這批學子爲了能夠學到當時全球最爲頂尖的技術,只能夠忍受這樣的罵名,當他們學成之後,就算想要回來報效國家,卻又處處遭受阻攔。

這一切都是曾經真真正正發生在龍國的事情。

過去是落後就要捱打,如今落後可是要滅絕。

出於這樣的原因,秦歌認爲只有全面的提升,龍國所有民衆的素質,甚至每一個人都可以當做最爲頂尖的技術人員,在那樣的情況之下。

龍國無論在任何一個方面的可能性都會變得前所未有的大。

“秦歌,依照您的意思是打算對全國所有正在學習的學生進行專業素質培養嗎?”

楊奇似乎也明白了秦歌所說的究竟是什麼意思。

“沒錯,你去通知教育部的各個地區負責人,讓他們以最快的速度出版一批各個專業的教材。”

“包括生物學,物理學,化學,地質學以及災難學等多門學科!”

“可是秦歌,這樣會不會增加如今學生們的負擔?”

楊奇目光當中透着擔憂的神色。

如今隨着時代的變化,學生們的競爭壓力也越來越大。

以前的學生其實只需要學好那麼幾門課程就足夠。

可是現在的學生九門課程已經非常的有負擔。

甚至於許多人都完全沒有辦法,保持一個正常的生活作息。

這樣的壓力對於學生們的身心發展也並不合適。

“我要的是專業性人才而不是全面性人才,你明白嗎?”

秦歌意味深長地說道。

“這些學科,雖然非常的晦澀艱深,可是並不是需要每一個學生對每一個學科都進行學習。”

“而是讓所有的學生在這些課程當中選擇一門進行鑽研。”

正如同手指有長有短。

各有自己的用處。

全面性的人才也就意味着沒有任何一個是最爲突出的。

而現在龍國所缺乏的就是在某方面最爲頂尖的人才。

所以秦歌也希望能夠培養出一批具有非常高的專業知識和專業能力的學生作爲後備力量。

當某一天他們這一批人能力,甚至於在某一方面有所欠缺,之時這批後備力量能夠補上,甚至於有新的突破。

楊奇聽到這裡恍然大悟。

“原來你是這個意思啊,看來是我目光短淺,是我誤解了,你放心,我現在就立刻去聯繫教育部。”

“並且讓他們以最快的速度制定出最全新的教材。”

……

龍國。

西南地區第一高等中學。

此時此刻,在高二年級的教室裡面。

關子峰正打着瞌睡。

在講臺上面,老師則正在講課。

“雙子星定律對於我們解答物理問題有着非常重要的意義。”

“在忽略阻力以及絕對理想的情況之下,雙子星定律能夠幫助我們更好的在天體物理方面進行預測,以及對於各個星球的運行軌跡進行判斷……”

“關子峰!你這傢伙又睡覺!起來給我到後面去站着!”

老師一個粉筆頭扔下來,將昏昏欲睡的關子峰給打醒。

關子峰見狀撇了撇嘴,意興闌珊的起身,來到教室的最後一排站着。

那懶懶散散的模樣更是讓物理老師有些不痛快。

“你看看你這傢伙!才高一就變成這樣?”

“你難道不想好好學習,以後爲國家奉獻一份自己的力量嗎!”

“老師,我對於物理真的提不起興趣。”

關子峰一副無所謂的模樣。

反正他早就已經成爲請家長的常客。

所以對此也並沒有放在心上。

或許是因爲家庭的原因,又或許是因爲教育理念的不同。

雖然關子峰在班上,尤其是在班主任的眼中,算不得是一個成績優異的人。

可是從來沒有人看清這個差等生。

因爲他在生物這門課上永遠能夠拿滿分。

無論是摸底測驗還是說期末考試,無論考試的題目有多麼的難,對於他來說似乎都根本不在話下。

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