一轉眼，到了正月十六，年味消散，顧小莫開學了。
顧小莫準時來到學校，走進教室，她發現往日打打鬧鬧的現象不存在了。
同學們都坐在座位上，拿着課本，做着習題。
每一個人看起來都是一副用功的樣子。
就連平日裡對學習最不熱衷的郝雲，也把包在課本里的小說放了下去，抱着課本，搖頭晃腦地朗讀起來，好像在背誦古詩詞。
班級裡發生的這一幕，是顧小莫之前從未見到過的。
她驚訝地晃晃腦袋，是她眼前出現了幻覺還是同學們吃錯藥了，怎麼都開始學習了呢。
她出聲問郝雲：“你怎麼突然看起書來了？”
郝雲重重地嘆口氣：“其實我也想玩，可是，沒辦法，咱們已經進入初三下學期了，再不學習，就沒機會學習了。”
“對啊，這是咱們整個初中三年的最後半年了，此時不學何時學，此時不拼何時拼。”
“人生難得幾回搏，痛痛快快地搏一回。”
……
看着同學們慷慨激昂的樣子，顧小莫恍然，她明白問題出在哪裡了，自從得到過目不忘能力後，她就沒爲學習操過心，反正只要她看一遍書，所有的內容全都記住了，根本不需要學習，因此，她就忽略了學習，忽略了考試。
可是，對於普通同學來說，如果他們不學習，他們的成績就會下降，他們還不確信他們中考時能考多少分，他們還未能掌握自己的命運，因此，當初中進入倒計時時，他們都緊張起來，臨陣磨槍，都投入到學習中。
“哎，大家都這麼拼，看來是我自己懈怠了學習哦。”顧小莫心知勤能補拙的道理，如果她停步不學，而其他人拼命學習的話，那麼，即使她有過目不忘能力，也可能被別人超越。
她也強迫自己學習起來，學習更多更全面的知識。
開學後的第一次全校會議，學校領導也都在強調初三的重要性，給同學們鼓勁，讓衆人好好複習，爭取中考時都考個好成績。
爲了調動學生們學習的積極性，學校還搞了個誓師大會，上千名學生齊喊口號的場面非常壯觀，學生們都熱血沸騰。
全校大會之後的班會，班主任萬年青也強調了這學期的重要性，並且，他安排了學習幫扶小隊，由顧小莫、秦少歐兩名班級尖子生組成幫扶小隊，每週幫助三名同學補習弱勢科目。
對於他安排的這個任務，顧小莫表示接受，畢竟，她重生以來的一個小目標就是幫助差生班的同學們提高成績，讓大家都能順利升入高中，免得像上一世一樣，淪爲社會的底層。
秦少歐也欣然接受了這個任務，因爲他又可以光明正大地和顧小莫在一起了。
看着秦少歐那張冷峻的臉上罕見地露出了笑容，萬年青隱約猜出了秦少歐爲何這般高興。
他嘴角掛起一抹笑容，故意逗秦少歐：“要不這樣吧，你和顧小莫分開，你負責輔導女生，顧小莫負責輔導男生。”
“不行。”秦少歐的語氣不容置疑。