又走了半個多小時的小山的路，終於來到一塊平地上，這裡就是被四周大山擁抱着的雲中小學。彭長宜他們站在學校前，最先映入眼簾的是一個半截高的禿禿的樹杆上，插着一面鮮紅的五星紅旗，他擡頭望了一眼藍天上飄舞着的紅旗，在往下看，就看到了破舊的學校。
這個學校的三面都是磚牆瓦頂的房子，房子前面都有走廊，走廊用一根根風蝕過的原木支撐着，樑青河介紹，這裡原來是個部隊戰備用的通訊基地，被部隊廢棄後，就當做了學校。房子早就殘破不堪，窗子上的玻璃殘缺不全，有的索性被釘上了木板，糊上了報紙。這裡一共有二十多間房子，在房子中間，就是一大片空地，這片空地就應該是操場了，在操場的正中間，是一顆老槐樹，這時，一個六十歲左右、留着齊耳短髮的女教師走出來，站在屋檐下，衝着各個教師，吹了三聲哨，不大一會，學生們就從各個教室裡跑了出來。
顯然，他們沒有想到前面站着那麼多的陌生人，一時間竟然都縮在了門口，一個個小腦袋伸出來外探頭觀看。
那個吹哨的老師走了過來，老遠就伸出手來跟梁書記握。梁書記說：“老校長，這是咱們新來的彭縣長，到這裡看看老師和同學們。”
這個女老師走過來的時候，彭長宜就有些恍惚，想起了當年自己教學的那個老校長了。女校長忙着過來跟彭長宜握手，彭長宜熱情地說道：“您好。”
女校長激動地說：“彭縣長，做夢都沒想到您會來我們學校。”
梁書記說：“彭縣長是下來視察工作的，聽說這裡有個雲中小學，就非要過來看看。”
女校長就連忙往辦公室招呼他們。辦公室非常簡陋，沒有辦公桌，只有兩張課桌，有一張很簡易的木板牀，牆上掛着新舊獎狀，彭長宜進去後轉了個圈就又出來，他沿着走廊邊走邊看，不時地摸着孩子們的頭。
校長介紹說目前這個雲中小學有一到五年級五個班的孩子學生，共計一百多名，六年級就要到條件好一點的鎮上去上了。算上她只有七名教師，這裡的老師都是多面手，師資力量嚴重不足，長期靠來這裡的志願者幫助，今年暑假開學後，這裡先後來了十多名志願者，一星期不到就都跑光了，就剩下一個了，沒辦法，分配這裡來的老師都呆不住，何況志願者？目前這裡的教師都是附近村子裡的人，而且年齡普遍偏大，這些老師就是調他走，他走不了，家都在這裡。
孩子們陸續從教室出來了，來到院子中玩耍，彭長宜看見有一個班的學生還沒有出來，他就推開了教室的破門，就見學生們圍在一起，正看着
一個老師在給學生畫像。在老師的正前方，正坐着一個小男孩，小男孩見校長領着客人進來了，臉就有些紅，想站起，這時就聽他對面的老師說：“別動。”
小男孩坐着沒動，眼睛看着對面的老師，又看着站在老師後面的校長等人，羞澀地抿着嘴笑了。
圍在老師後面的學生們發現客人進來了，就笑着閃開了，彭長宜跟他們示意，不讓他們出聲，他就好奇地湊到跟前，就見一個年輕的女老師在給這個學生畫素描。在她手裡的畫夾上，用鉛筆快速地塗抹着。從窗戶上正好泄過來一縷光線，照在孩子的臉上，把這張髒兮兮的笑臉映襯地非常生動。
彭長宜靜靜地低頭注視着，從他的視線往下看，這個老師的年紀應該不大，腦後高高地扎着一根馬尾辮，隨着她頭部的動作不時地左右晃動着，她的上衣穿着一件保暖的牛仔服，白色的絨毛大翻領下，露出一小段白淨細膩的年輕的脖頸。
對面的小男孩極力抿住嘴脣，不使自己笑出聲，畫像的老師可能也發現了小男孩的不專心，她說道：“在堅持兩分鐘就好了。”
周圍的學生就都嘻嘻地笑，小男孩試圖告訴自己的老師後面有情況，但是又不知道怎麼表達，放在腿上的一隻小手，不停地衝老師暗暗擺手，老師終於發現了孩子的異樣，擡頭用詢問的目光看着他，男孩這時才伸出一根手指，指了指老師的身後。
老師猛然回過頭，也可能是太過突然，腦袋正好碰在彭長宜的下巴上。彭長宜此時正在彎着腰身看她手裡的畫板，根本就沒想到老師會突然回頭，他的下巴就硬生生地磕在了老師的頭上，都磕出了響聲。
周圍的孩子們一陣大笑。
年輕的女教師急忙站了起來，捂着腦袋。
彭長宜這時就看見了一雙羚羊般的大眼睛，正在驚訝地看着他們。當她終於看清眼前的校長和客人們時，臉就窘得通紅，定了定神後，她不由地打量着彭長宜，突然驚喜地說道：“您是……彭縣長吧？”
旁邊的校長連忙說道：“小竇，這是彭縣長，來咱們學校視察來了。彭縣長，這就是我說的那個志願者。”
彭長宜揉着下巴，笑着跟這個年輕的老師握手，說道：“辛苦了，畫得不錯。不過腦袋挺硬的。”
“哈哈哈。”年輕的女老師捂着嘴笑彎了腰，周圍的學生們也都笑了。
老校長說：“小竇目前給這裡的學生們義務辦了一個美術班，自己掏錢給孩子買畫筆和水彩，孩子們非常喜歡她，就怕她走。”
校長說到這裡，彭長宜就見這個小老師的眼睛有點紅，她
就趕忙低頭，用手摸着一個孩子的腦袋，不說話。
彭長宜說：“你不光要傳給他們美術知識，還要把外界的各種先進知識傳給他們，讓他們的思想和意識和這個社會接軌。”
小老師擡起頭，那對羚羊般的大眼睛看着他，說道：“您知道我爲什麼沒有跟其他的志願者一起提前回去嗎？”
“嗯？”彭長宜揚了一下眉。
小老師說：“我就是想讓孩子們知道我們的家鄉在外人的眼裡有多麼的美，這山、這嶺，這草、這木，其實，這裡的確很苦，但是這裡有城裡看不到的美麗風景。我就是想以這樣一種方式，增強他們對自己家鄉的信心，我們可以物質貧窮，但是思想不能貧窮，就拿這個小小的美術班來說吧，許多家長說塗塗畫畫的不頂用，考不上大學就走不出大山。其實，美術是基礎，最近幾年國家招了許多這方面的特長生，把美術學好了，照樣可以改變命運。眼下學的是畫畫，長大了不一定要從事繪畫的工作，我們都知道清華大學的建築系很有名，但是如果你沒有美術繪畫的基礎，是很難到這個系學習。美術學好了，可以從事許多工作，電腦動漫、服裝設計等等。另外，美術還是開啓孩子們智慧的鑰匙，是豐富大山深處孩子們業餘生活的良好形式，培養他們一雙能夠發現家鄉美好的眼睛，從而讓他們更加地熱愛自己的家鄉。”
小老師一口氣說了這麼多，而且那雙羚羊般的眼神清澈見底，閃爍有神，她能有這樣一種積極向上的思想的確很難得，就問道：“你是哪個學校畢業的？”
“你是錦安師範的，哦，咱倆應該算是校友，我是亢州校區的。”彭長宜說道。
小老師樂了，露出一排璀璨的牙齒，兩隻羚羊般的眼睛裡，閃現出驚喜的目光，說道：“真的？那您是學長。”
彭長宜趕緊說道：“肯定是。”彭長宜又問道：“想過要留下來嗎？”
“這個……”年輕的小老師沒有直接回答，而是想了想看着彭長宜說道：“那要看縣長的誠意了。”
彭長宜說：“哦，和我有什麼關係嗎？”他感到這個小老師很有意思。
“如果要是把我們學校翻蓋了，把下山的路修通，把雲中小學建成一個完小，我就留下，雲中小學，多麼有詩意的名字，我當時就衝着這兩個字報名來這裡的，而且，還業餘創作了許多畫作。”
彭長宜萬萬沒想到這個小老師將了自己一軍，他看着那兩隻羚羊一般的清澈大眼睛，沒有直接回答她，而是笑着說：“政府今後肯定會在改善辦學條件方面加大投資力度的，這你放心好了。”
（本章完）