第二十二章 練習之法

蕭晨從懷中拿出一個空間袋,這是學校到現在爲止唯一一個空間寶物,還是被殺死的神殿祭司留下的。

雖然沒有空間戒指或者手環那麼酷,但總比附魔行李箱好使一些。而且終於讓蕭晨找到故事裡法師一身寶貝召之即來,揮之即去的感覺。

空間袋把大概一個立方米的神奇空間恆定在錢袋大小的體積中,和傳說中空間戒指只需要一絲念頭就可以操作不同,空間袋裡的東西是需要用手掏的。

而它的奇異之處在於,放在裡面的東西長寬高統統縮到了原先的五分之一左右,重量則只有不到百分之一。但手伸進去以後,依舊感覺這是一個二十釐米長的袋子,一個隻手就能伸到袋子的底部。

蕭晨覺得這是因爲空間袋的規則只對死物起作用,所以手免疫了這種縮小效果。

他翻找了一會兒,從其中掏出一個帶柄的馬克杯,還有紙筆。這些東西在越過袋口的短暫時間裡陡然變大了。

這是一種非常奇怪的體驗,掌握不好的人,往往會在此刻拿不住東西,讓它掉下來。

他把馬克杯放在茶几上,再將紙筆放在哈維爾的面前,“哈維爾殿下,你試着想一想,從前後左右上下六個角度平看過去,這個杯子是什麼樣的?不能移動杯子,只能靠你的想象。然後把它們畫下來。”

哈維爾很聽話地開始觀察杯子,然後開始畫畫,可以看得出他學習過繪畫,即使第一次使用圓珠筆,畫出來的圖形也不錯。不過他畫了一會兒,葉梓就開始偷笑。

哈維爾除了把他能看到的杯子側面畫對了以外,其他方向都有各種錯誤。比如在上方的視圖裡,依舊可以看到手柄中間的圓洞。或者從手柄那面看去,手柄依舊是彎的。

他畫完以後,蕭晨說道:“你自己看看對不對。”

哈維爾拿起杯子旋轉着看,臉很快紅了。

“對不起。可我就是想不清楚這些方向看過去,應該是什麼樣的。”哈維爾小聲說道。

蕭晨接過杯子,安慰道:“沒關係,這不是你的問題,而是涉及到一種天賦,我們把它叫做空間想象能力。因爲魔法模型本身就是一個立體的圖形。如果你無法從圖紙上理解它,自然就沒法在腦中用精神力勾勒出模型的樣子。”

聽到自己缺乏天賦,哈維爾臉都白了:“可是,可是我要成爲一個大魔法師,這樣才能爲父王消滅帝國人。我,我做不成法師了嗎?”

蕭晨道:“別急,只是缺少空間想象能力而已。我這裡正好有套玩具可以鍛鍊這個。”

蕭晨從空間袋裡拿出一袋雪花片玩具,這些玩具不是塑料的,而是木頭做成,個頭也比原版小一些。這些雪花片都是請佛洛羅鎮上的木匠打造,專門用來製作法術模型的,不僅有平面八槽的雪花片,也有兩片交錯,十字形的連接片,或者按照特定角度折彎的轉角片,可以比傳統的雪花積木搭出更精準的模型。

不過,這種積木只是給王都的法師們演示使用的,它只能表達靜態結構,無法展示模型運行中的動態變化。但無論如何,這已經比紙畫出的結構好懂多了。

蕭晨他們自己研究模型用的則是筆記本電腦裡的3ds max軟件。就像李佳每次領悟一個新法術,就會回到駐地把模型建立出來,製作成動畫,以便回到學校普及。

哈維爾顯然沒有見過這種玩具,他依舊是小孩子心性,拿起幾片積木在手裡玩了起來。

蕭晨演示着搭出一個立方體,拿在手中旋轉着。

“你每天試着把它們搭成各種形狀,然後拿在手裡轉着看,思索每個角度的形狀,就會慢慢有長進。”

“有空可以和葉梓姐姐一起玩。等你把這個玩熟了,你的空間想象能力自然也就上去了。”

葉梓白了蕭晨一眼,不過還是摸了摸哈維爾的頭,“別擔心,我玩這個可是高手。”

“好啊。”哈維爾很快在手中搭出一個奇怪的形狀,小孩子心性不定,他的情緒早已恢復了過來,他問道,“那點火術呢?我要是得練上好多天才能學會,我媽媽和老師肯定都會失望的。蕭晨閣下,你有沒有快一點的辦法呢?”

“這也不難。”蕭晨拿出幾十片雪花積木,心念一動,他們漂浮起來,空中排列組合,最後插攏在一起,形成了兩個點火術的模型,一個是起始狀態,一個是結束狀態,在蕭晨精神力的操控下,兩個模型一起在空中旋轉了起來,“你仔細看!你現在需要想象,模型是怎麼從左邊的樣子慢慢轉變到右邊的樣子的。”

哈維爾怔怔地看着模型,陷入了恍惚的狀態。

“我一直不明白,爲什麼這裡的魔法師,不開發這些輔助手段來學習魔法。”李佳說道。

“我相信一定是有的。不過,未必是用在教小孩子身上。以這邊法師挑選傳人挑剔的程度來看,恐怕無法自己理解圖形的小孩,根本沒有教育的價值吧?”蕭晨維持着兩個模型的轉動,同時還和李佳說話,這正是分神能力的體現。

“我本以爲,魔法是極少數人才能掌握的東西。但接觸越多越發現,其實那幾個關口似乎沒有那麼難。”李佳又道。

“那爲什麼魔法師還那麼少呢?”葉梓問道,“我好幾次聽到那些魔法學徒在偷偷抱怨魔法太難學,這些人應該還都算有資質的吧?”

“你有沒有想過,如果把魔法當做一個課程,那會是什麼樣的一門課?”蕭晨笑道:“魔法如果從數學角度來看,模型的結構算立體幾何吧?但是組成結構的原件又是魔文,也就是語文。像這個點火術模型,大體是一個三條楞線的球體,當中涉及的魔文有兩個。也就是說,一個魔法學徒要學會這個魔法,得能夠用精神力寫出兩個變異形態的魔文‘火’和‘閃’,並結合一些線條把它們拼合成一個球體,最後還要讓這些組件運動到結束爲止。我覺得沒有初中文化程度,是很難做到這一點的。”

葉梓點頭同意。

“更強大的魔法要複雜得多,所以在這個遍地文盲的世界,魔法師怎麼多得起來呢?”蕭晨反問道。

“但是我們學校就不一樣……”葉梓剛開口,就被蕭晨禁聲的手勢打斷了。他用眼神示意了一下眼前的哈維爾。

果然,哈維爾脫離了那個狀態,清醒了過來。

“感謝您!蕭晨閣下。我想……我想我做到了。”他伸出手,手指上冒出了閃亮的火花。

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