?“好了，今天的課我們就到這裡，下課！”同學們三三兩兩魚貫而出。
褚琴是靈泉中學初中部的音樂老師，負責初中部半數班級的音樂課。靈泉中學是個唯成績論的地方，像音樂課這種能體現素質教育的課程是不受重視的。不過，褚琴是個恬淡的人，並不太計較。
她每天完成固定的幾節課，而後回家洗衣做飯，相夫教子，每天過着這樣規律的生活，一轉眼已經將近二十年了。看着一茬一茬的學生畢業，然後又一茬一茬的新學生進來。有時褚琴覺得自己就像一個流水線的操作工，學生就像流水線上的商品，她每天的工作就是機械的操作，以保證出廠的商品是合格的。
二十年來，自己一家過得健康安寧，一雙兒女也已長大成人。這樣規律的生活，並沒有什麼不好，起碼沒有什麼讓自己特別操心的事。歲月似乎也並沒有在她臉上留下多少印記，雖年近五十，但仍然保持着女人最後的美麗。
只是，生性恬淡的她，有時也希望自己如時鐘般機械的工作生活，能有些意外，給自己平淡的人生帶來一絲豔麗。
等所有的同學都走得差不多了，褚琴收拾了一下自己的東西，準備下班回家。
在音樂房門口，怯怯地探出一個男生腦袋，臉上一副躍躍欲試又像猶豫不決的神情。
“這位同學有什麼事嗎？”看他似乎一臉不好意思的樣子，又鼓勵道：“不要怕，只要老師幫得上忙的，一定不會推脫。”由於天天要歌唱用嗓，褚琴說話總是細聲細氣地，聽得人也如沐春風。
“我是初中一年級的學生，也是你教的音樂課。”
“奧，你一說，我想起來了，你是初一三班的學生吧，上課時挺安靜的一個學生，你叫……”
褚琴教的班多，平時一下課，也沒什麼交往。她能叫出名字的，每個班不超過五個。
“沒錯，褚老師，我就是初一三班的，我叫秦天柱！”來的人，自然是來學作曲的秦天柱。
“哈哈，你叫秦天柱呀，這個名字可特別的很，我想我一定不會忘記的。”褚琴笑道。
秦天柱有點不好意思，這個名字是他爸爸取的，取的時候，可沒聽過變形金剛的大名。
“是這樣的。”秦天柱有點吞吞吐吐，說真的，像他這樣一個無可救藥的學生，突然主動去向老師提問題，還是有點臊的慌。“我想學譜曲！”
“你想學譜曲？”褚琴有點驚訝，平時也有些學生請她幫忙，編排一些文藝節目，但說要請她教怎麼譜曲的，她教了近二十年的音樂，還是第一次碰到。
“我平時瞎編了不少旋律，有些自我感覺還不錯。可是不知道怎麼把它們記錄下來，時間一久，就都忘了，怪可惜的。”秦天柱解釋了自己的目的後，試探道：“不知道，老師有沒有空，能教教我。”
“當然有空了，你能想到把平時編的旋律，記錄下來，說明你在音樂上是個有心的人，這點非常難得，老師是一定會幫你的。”褚琴對他的學習初衷非常讚賞，大是肯定。“你沒辦法把旋律記下來，那是你沒辦法掌握音的高低、長短力度等音樂要素，這裡一下子也說不清楚。你什麼時候有空？老師給你好好補補課。”
“我什麼時候都有空啊！”
褚琴笑道：“你這是什麼話，你是學生，當然要學習爲主，這樣吧，你晚上到我家裡來吧。”
“這不好吧，到老師家裡去，太麻煩了。”秦天柱假惺惺地客套。
“行了，就這麼說定了，老師家住葵花巷123號，我們晚上七點鐘開課，上兩個小時。”
傍晚回家，隨隨便便扒了兩口飯，向凌雅雯告了聲學音樂去了，就向褚老師家裡出發。
他人生頭一次有了明確的行事目標，不在渾渾噩噩地過日子，積極性高的很。
來到褚老師家時，褚老師與她丈夫正在家裡看電視。
“小柱來了！來，老師給你介紹一下，這是老師愛人，何成瑞，在縣文化館工作，你叫何伯伯好了。老何，他就是秦天柱，來跟我學譜曲的。”
互相寒暄介紹一番後，褚琴把秦天柱帶到客廳左側的一間小房間。小房間左側是書架，密密麻麻的一排書，對面的矮几上豎列者小提琴，大提琴，吉他，笛子等幾種樂器，中間是一架大鋼琴。
“這裡是老師平時閉關練功的地方了吧，這麼多書。”
“什麼閉關練功的地方，你武俠小說看多了吧，”褚琴笑道：“東西多，房間顯得小了點，那些書也都是些曲譜。”
褚琴坐到鋼琴邊的椅子上，打開鋼琴，試了下音。道：“小柱，你要學譜曲呢，要學習簡譜、五線譜，並且要學會起碼一種樂器彈奏。”
秦天柱也找了一把椅子坐下，奇道：“要學曲譜我明白，幹嘛還要學樂器啊？”
“一般作曲家都是在吉他或者鋼琴等樂器上，試一段曲，記錄一段，不斷試，不斷修改，直到自己滿意，最後連接成爲完整的歌曲。你想，在樂器上能彈得出來，自然能把音的高低等準確寫出來吧！”
秦天柱一想還真是，這可比用腦袋瞎想編出來的樂曲靠譜多了。
褚琴繼續補充道：“而且，一首完整的歌曲，不僅僅是把歌曲的主要旋律譜出來，還要有編曲這一環。編曲工作決定一首歌的精神、風格、特點及樂器搭配的種類。在這當中各種樂器的搭配是很重要的，你要是一種樂器都不通，肯定創作不出完整的音樂作品。
當然，現在的商業娛樂通俗歌曲中，譜曲者和編曲者往往是兩個人。譜曲者只負責基本的旋律創作，然後編曲者再次進行作曲與前期製作，編曲者擁有相關的知識和技術，對於怎樣體現這個旋律有着更多的技巧。老師是希望你能成爲一個完整的音樂創作者的”
“嗯，我明白了，那爲什麼還要學兩種樂譜啊，五線譜我聽說可是挺複雜的，我現在看簡譜都費勁！”聽說還要學五線譜，秦天柱有些畏難情緒。
褚琴看他有點退縮的意思，嚴肅道：“既然你下定決心學習譜曲，就不能怕辛苦！這個世上可沒有什麼事是容易的。
簡譜在我們國家比較多見，我們現在音樂課上的歌曲就是簡譜，它是日本傳來的，在世界上用的國家很少，主要是中國和日本。
而五線譜發源於古希臘，是世界通用的，應用更廣泛，也更科學。
五線譜用譜表和音符來確定音高。可以從譜子的形態上大致的瞭解到旋律的走向，音域。而且在相同的譜表下每條線每個間所對應的音高是相對固定的，並且有兩種唱名法：固定音唱名法，高音譜表下加一線爲do；首調唱名法，以當前調的一級音爲do，被用在很專業的地方。
簡譜用1234567以及高音點，低音點表示音高，用0表示空，用－表示一個四分音符的音長，在譜頭會標出調來，節奏線的組合與五線譜相同，但位置總在數字下面。簡譜只用首調唱名法，所以對唱歌的人是比較方便。
你要學譜曲，要是連五線譜也不懂的話，還不讓人笑話啊！”
秦天柱聽完一團漿糊，茫然地點點頭。
褚琴看他的樣子，也知道沒有怎麼聽懂。想了想，說道：“我一股腦兒地給你講簡譜、五線譜，你理解起來比較累。這樣吧，我們的教學弄得趣味性一點，你先學一種樂器，然後你自己對着五線譜彈唱，看得多了，你就不會覺得多難了。怎麼樣，從這裡的樂器中挑一種吧。”
“好的好的，這樣學好，我就挑吉他吧！”
電視上不都這麼演的嗎，青年男子抱着把吉他在女生窗前，邊彈邊唱情歌，然後深情地對女生說，我愛你。然後女生感動地落淚，飛奔進男子懷中，幸福地說，我也愛你。
哎，實在是泡姐姐把妹妹的大殺器啊，秦天柱已經幻想起自己走桃花運的美事來了。
“我就知道你們男生喜歡彈吉他。”褚琴笑道，她打開矮几上的吉他包，拿起吉他，撥弄了幾聲，清脆悅耳。
“這是我家大兒子用過的吉他，我倒不怎麼用，都閒置了很久了。這樣吧，索性就送給你了，你平時有空的時候多練習練習！”
“這怎麼可以？”秦天柱倒不是客套，看這把吉他的質地，應該價值不菲，推辭道：“褚老師，您能教我譜曲我已經很感激了，更何況那是您兒子用的，我不能要！”
“我兒子已經到北京上大學了，他有自己的吉他。這把他已經不用了，我自己主要彈鋼琴，吉他放在這裡，只能落灰，給你正好發揮作用。”褚琴捋了捋眼角的頭髮，對着秦天柱笑道：“更何況，你現在可算是我的親傳弟子了。師父給徒弟點見面禮，也是常事，說不得，你以後成爲了音樂大師，老師還要佔你的光呢！”
“老師笑話我了，我挺笨的，學習很差的。您兒子都讀大學了，那可厲害的很，我比起來差遠了，老師您肯定看不上我的。”
秦天柱得調低下褚老師的期望值，以免她以後對自己這個笨學生太失望。什麼音樂大師，那可不是自己能奢望的。
“你可不能自己看不起自己，小夥子，得自信點！你何哥哥學習也未必多出色，但憑着音樂特長，考進了中央音樂學院。作爲他的父母也很爲他高興自豪，所以，成材的路千千萬萬，不止一條，年輕人萬萬不可自暴自棄！”
嗯，這話我愛聽。回道：“謝謝老師的鼓勵，我會好好學音樂的。”
“褚老師，你家就何哥哥一個小孩嗎？”
“還有一個女兒，叫何珊珊，也在我們靈泉中學上學，讀高二了！”
哇，原來何珊珊就是褚老師的女兒啊。這個何珊珊他知道，是媽媽凌雅雯班的班長。學習強，班務也管理的好，最主要是非常漂亮。
靈泉中學雖然沒有評什麼班花，校花之類的頭銜。但無論初中還是高中的男生，閒暇之餘，談論班上或學校中哪個女生最漂亮，哪個女生看上了誰或誰等事情，那是他們永恆的話題。這其中，大家一致公認，何珊珊是靈泉中學最漂亮的。
自己班中厲羽希雖然也很漂亮，畢竟年紀還小，與何珊珊比起來，多了點稚嫩與嬌氣，少了點氣質與成熟。
“怎麼，你認識？”褚琴看他一臉恍然的樣子，問道。
“當然，”秦天柱狠狠地點了點頭，“我媽媽是凌雅雯，就是高二一班的班主任，在家裡的時候，常提起何姐姐的，誇他學習好，班裡也管得井井有條，給她幫了不少忙呢。”
事實上，何珊珊是學校校花，那當然是全校的男生都會認識的，男生嘛，對美麗的女生也是很八卦的。當然，這個理由是不會說與何媽媽聽的。
他這一說，倒讓褚琴一陣驚奇：“原來你是凌老師家的孩子啊，這可真是巧的很那。嗯，好像聽姍姍說過，他們班主任的兒子也在靈泉中學上初中，想不到就是你啊，怎麼不早說呀？”褚琴嗔怪道。
汗，這有什麼好說的，老媽有我這麼個兒子，想必也是不怎麼光彩的。我這個兒子，就算是再不孝，也不會缺心眼的到處嚷嚷我是凌雅雯的兒子。
當下默然。
褚琴一想，大概也猜到是怎麼回事。當下，岔開話題。
“好了，我們別光是聊天了。我開始教你怎麼彈吉他吧！”
秦天柱學了差不多兩個小時，快到晚上九點，才告辭回家。
秦天柱走後，褚琴愛人何成瑞手中端着杯茶，走過來問道：“怎麼樣，你這弟子悟性還成嗎？”
“悟性到沒怎麼看出來，不過基礎有點差，簡譜也不怎麼認識。萬幸學起來還算努力！”
褚琴教了近兩個小時，腰骨有些泛酸，自己用手錘了錘。
“老何，你知道嗎，小柱竟然是凌雅雯的兒子，凌雅雯現在正是我們家姍姍的班主任，真是太巧了！我以前聽說，凌雅雯兒子挺淘的，也不怎麼上進，可我看來，他還是學的挺努力的，沒別人說得那麼差，以後這傳言啊也不能盡信！”
何成瑞看她腰痠背痛的樣子，心疼道：“你怎麼樣啊，實在累，就推掉好了。你也是年紀不小的人了。”
“別，別，難得碰到一個主動要求跟我學音樂的孩子，我得好好調教，說不定將來能像家明一樣，考入中央音樂學院。可惜，我們家姍姍不願跟我學音樂，實在遺憾，你說，一個女孩家能受點藝術薰陶，多好啊。”
秦天柱也覺得遺憾，他遺憾沒在褚老師家碰到何珊珊，這讓他有點失落。聽褚老師說，何珊珊每天要晚自習到晚上九點半纔到家，看來以後也沒機會遇上了。
靈泉中學學習抓的很緊，從初三到高中都要強制晚自習。初一初二的住宿生也必須晚自習，只有家在本地的走讀書，晚自習憑自願。但也是大部分初一初二的走讀生都會選擇晚自習，當然，像秦天柱這類不愛學習或對讀書沒什麼指望的人，自然是要選擇享受人生的。
回到家，凌雅雯正開着檯燈，伏在桌上備課。
“媽，不用這麼節約吧，小心看壞了眼睛。”秦天柱埋怨道，走到電燈開關旁，打開臥室的日光燈。
凌雅雯擡頭看到秦天柱回來，背上還揹着一把吉他包，問道：“你哪來的吉他，按說，給你的零花錢也不夠你買部吉他的呀？”
“媽，別逗了，你給的零花錢，也就夠給小屁孩買幾串糖葫蘆。”秦天柱調侃道。
“你本來就是個小屁孩，我賞你幾個零花錢給你買糖葫蘆吃就不錯了。說，哪來的吉他。”
秦天柱今天拜成了師，自感做成了一件了不起的大事，當下自吹自擂了起來：“褚老師送的，她覺得我在音樂上特有天分，便收我做了她的親傳弟子，希望我將來繼承她的衣鉢，還將她最鍾愛的吉他送我做見面禮。”
“褚琴，褚老師？”
“嗯，就是你們班何珊珊的媽媽！”
“這我知道。你真去學音樂了？我還以爲你又出去瞎玩了呢！”自己的兒子自己知道，幹什麼事都不上心，從小也沒見有什麼音樂細胞，乍一聽去學什麼音樂，還是挺懷疑的。
見媽媽不信，秦天柱便告訴了凌雅雯自己打算學譜曲的事。
凌雅雯怎麼也沒法把自己沒心沒肺的兒子與譜曲的音樂家聯繫起來，不過，他能上心學東西，總歸不是壞事，不好太打擊他的積極性。褚琴的音樂水平她也信得過，他們家的何家明就是褚琴從小調教，最後考入中央音樂學院的，教自己兒子綽綽有餘。
“你學音樂，總歸比你整天無所事事的好。不過，你這孩子也忒不懂事，去拜師最起碼也要準備見面禮！”
“不用這麼麻煩吧，她本來就是我的音樂老師啊。你不還是何珊珊的班主任嗎，你以後對她也多花點心思不就成了！”
“那怎麼一樣，褚老師現在單獨教你，要花她多少精力。更何況就你這榆木疙瘩的腦瓜子，哪能跟何珊珊比，人家何珊珊壓根就不需要你媽操心。”
秦天柱聽老媽這麼貶低自己，大是不服：“我還不是你生出來的種，我要是榆木疙瘩，那肯定是你跟我爸害的！”
凌雅雯火了，右手一擰秦天柱的臉頰，惱道：“好啊，你自己沒出息，還怪到我頭上了，誰知道你是不是我兒子，說不準是我當初在醫院生產時，被掉了包呢！”
蹂躪了秦天柱一陣，順了氣後，吩咐道：“好了，少廢話！明天我去買點禮物，你晚上給褚老師家送去。禮物的錢從你以後的零花錢中扣！”
我的媽呀，老孃果然摳門，果然還是要經濟獨立啊。等我的曲子賣了錢，自己給自己發零花錢，看老孃怎麼拿捏我，秦天柱憤憤地想。