第一百九十七章古今

赫敏似乎想起了什麼,“教授,你在去年的公開課上,使用的就是這個魔文嗎?”

“不,公開課上演示的是真正的古代魔法,只不過是以這個魔文爲核心。”菲利克斯說道。

他看了看時間,溫和地說:“今天差不多就結束了,至於如何發掘單個魔文的力量,我把這部分內容安排在明天。你回去後可以自己嘗試一下,沒有什麼危險性,不過可能會對你造成一些困擾。”

“困擾?”

菲利克斯勾起了嘴角:“如果我沒記錯的話,我教給你的一個魔文的效果就很有意思。不知道你能不能發現?”

赫敏心裡有些怨念,教授的惡趣味又出現了……

至此,赫敏差不多理解了整個實用性古代魔文體系的邏輯——如果類比的話,她想到了自己親手拆過的收音機。

魔文是一切的基礎,地位等同於收音機裡的電子零件;

但無論是單個魔文,還是電子零件,它們都相對獨立,可以表現出自己的特性,比如電阻的發熱,小燈泡的發光,以及教授展示的那個寓意光明的魔文。

這些特徵本質上沒有好壞強弱之分,但在加入了人的主觀判斷後,就有了不同:發光特性明顯比發熱特性更有用些……

而魔文迴路對應着收音機裡的電路,這時魔文已經通過組合形成了迴路,具有特定的魔法功能,比如很早之前,教授演示過的爆裂魔文迴路。

她還記得當時海普教授對它的描述是“非常不穩定”,這說明單個魔文迴路也很難被穩定應用。

唯有多個魔文迴路互相配合,纔可以打造出功能完善的魔文造物,就像她的串珠小包。

至於古代魔法,她接觸到的信息不多,姑且認爲也是同樣的關係。

赫敏覺得,這麼類比一下就容易理解了,她把自己的想法說給教授聽,用期待的目光看着他,“您認爲怎麼樣?”

菲利克斯投以贊同的目光,“概括得很形象,格蘭傑小姐。對目前的你來說,完全可以這樣理解。”

小女巫點點頭,她今天接觸到了太多的新知識,回去後需要重新梳理一下。

……

等到赫敏離開,菲利克斯坐在沙發上,今晚的收穫讓他對古代魔法和簡化魔法之間的異同有了更深入的思考。

他之前的想法是,古代魔法威力巨大,但難以控制;而簡化魔法呢,威力不算突出,但也完全夠用,它最大的優點是簡單易學,失控的概率更低。

但其實,簡化魔法取代古代魔法幾乎是一種必然——

簡化魔法,基本可以看作是咒語+施法動作+魔力調動的集合。

’咒語’代表了心靈的力量,熟練後可以省略,也就是無聲施法;

而後兩者——’施法動作’和’魔力調動’在大多數情況下都可以混爲一談。

這是因爲在簡化魔法的體系下,施法動作和魔力調動被一一綁定,一個施法動作對應着一種魔力調動的方式,這纔是整個簡化魔法體系的精髓。

這種做法帶來的好處是驚人的:

巫師們不必花費大量的時間去學習如何調動、駕馭自己的魔力,這部分知識被自然地融入到霍格沃茨的教學體系當中。

理論上來說,只要你學習了常規的施法動作,你就有資格掌握同一體系下的大部分咒語。

之所以不是全部咒語,是因爲霍格沃茨現有教材中刪掉了一些冷門的施法動作,也就意味着小巫師們無法掌握這些施法動作背後的魔力調動方式。

不過如果教授想額外教學,完全可以在講解咒語時,順便在新的施法動作上多花些時間,小巫師也頂多覺得這個咒語有些難,不怎麼得心應手。

正因爲施法動作和魔力調動結合得十分緊密,才使得不少小巫師只知道前者,而對後者完全沒有概念,但這絲毫不影響他們使用魔法。

一個極端的例子是:

一些天賦出衆的巫師,只是看過一次別人的施法,就能憑藉對方的咒語和施法動作,掌握相應的魔法。

而更方便之處在於,當對咒語足夠熟悉後,施法動作也是可以省略的,一切似乎又迴歸到魔力調動本身。

只不過大部分巫師自始至終都沒有看清這個過程。

如果不滿足於學校的教學內容,霍格沃茨的圖書館也有大量的資料供小巫師參考和深入學習,前提是要選對書。

以上思考,都可以算得上是簡化魔法的優點——簡單易學,自成體系,還保留了繼續提高的可能。

這可比古代魔法優越太多了。

要知道古代巫師連標準統一的施法動作都沒有,每學習一個古代魔法都意味着一次冒險,他們天然傾向於同一類型的魔法,來降低學習新魔法的風險。

再加上古代巫師遵守的是師徒教學制,交流不如現在方便,這也導致了他們的嚴重偏科,很多巫師一輩子只掌握了那麼幾個火焰魔法。

按照菲利克斯的推測,只有當他掌握了大量的實用性古代魔文的特性,以及魔文的組合方式後,他才能真正發揮出古代魔法的強大之處。

即便是幾個火焰魔法,他也可以星火燎原。

而簡化魔法也不全是優點——

這種做法造成了一個必然的結果:對於現在的巫師來說,那些越是古老的魔法,就越是難以掌握。

這是因爲一些古老的魔法繼承了古代巫師們對魔法的理解,但這種理解在當前魔法體系下顯得格格不入。

比如守護神咒,它就更加側重於對心靈力量的運用。

而且它調動魔力的方法,也不在霍格沃茨教的基本施法動作之內,這就意味着你要重新學習幾種、甚至是十幾種調動魔力、駕馭魔力的方法,這幾乎難住了九成以上的巫師。

菲利克斯很早就意識到了這一點,也想到了要擺脫簡化魔法框架的束縛。

他最早是在圖書館中翻閱書籍,學習更多的調動魔力、駕馭魔力的方法。

他還試圖從各種古老典籍中發掘出強大的魔法,掌握並駕馭它們。

事實上,這也是很多巫師的選擇——在對強大魔法的追逐中,提高對魔力的掌控、對魔法的理解。

後來菲利克斯瞄準了他認爲直指魔法本質的實用性古代魔文,並一路發展到今天。

但現在看來,魔文就是魔法的本質嗎?

短短一年間,他已經見識到了斯萊特林的血脈魔法、拉文克勞的記憶魔法,和鄧布利多那隱隱未曾顯露的變形術。

大家都走在正確的道路上,儘管菲利克斯毫不懷疑自己選擇的道路潛力最大。

如果讓現在的他來判斷,魔法的本質有且只有一個,那就是魔力——巫師與生俱來的魔力。

有了魔力,纔有了百花齊放、多姿多彩的魔法世界。

第四十二章魁地奇與二次襲擊第九十八章處理第二百八十八章拿到地圖第五百一十二章魔文協會的窘境與預言第五百八十四章審判第三百一十五章學年結束第六百三十九章麗塔·斯基特在行動第一百三十九章皮皮鬼第一百七十四章L.C.A出版社第三百六十五章名片第五百二十二章老魔杖與新魔杖(求保底月票)第六百四十五章成敗第一百六十七章視角與決定第五百二十四章小天狼星的黑魔法防禦術課第二十八章“我有特別的教學技巧”第五百八十三章萬馬齊喑第六百七十七章欺詐第二百五十九章盧平的想法第三百四十三章各方反應第三百零七章畫像第九十六章交流第四十七章鬧劇第十章“菲利克斯的智齒”第四百六十四章兩個議題第四十章馬爾福第五百零六章奧利凡德第五百六十一章男人間的對話第七百零五章婚禮進行時第六百三十九章麗塔·斯基特在行動第一百三十二章羅伊納·拉文克勞第五百六十九章桃金娘的求助第三百六十七章七號教室第一百九十一章巴克比克第五百五十三章學生俱樂部第五百三十八章馬法爾達第二百九十三章你擔心的事情在四月發生第二十一章黑魔王的遺物就在霍格沃茨!第九十一章發現第四百六十四章兩個議題第三百一十七章保護第六百二十章六年級的黑魔法防禦課第三百六十章再次嘗試第一百五十章蛻變第四百八十一章迷宮城堡(一)巨大優勢第五百零四章戰後總結第六百八十五章學生名單第五十三章麗塔·斯基特第二百七十八章書房相見第六百三十四章萬聖節後第三百一十三章火焰與煙霧占卜第五十七章突發情況第八十四章康奈利·福吉第二十七章赫敏的魔文之旅第二百一十九章占卜天賦?第六十二章觀察者第四百四十一章分數出爐第三百四十二章制止第四百六十九章五月第二百三十三章改變不只一點點第三百九十一章咒語剋制和配合第三百九十六章火龍(中)第四百六十七章好運泉第二百九十四章你可以相信他!第五百九十章魔藥第五百七十二章守護神帶來的啓示第五百五十二章交流伊始第四十七章鬧劇第一百一十九章判罰(31號上架)第一百零二章洛哈特的落幕第四百五十七章鮭魚串與守護神第二百二十八章影響擴散第六百七十九章快樂與庇護所第七百一十五章記憶體的覺悟第五百五十四章新課題第六百六十章血盟第七十八章學習魔法的新思路第七十六章新魔杖第三百零九章歸來第一百六十七章視角與決定第二百五十一章三個建議第二十章受歡迎的教授第二百二十六章時間之迷第四十七章鬧劇第五百五十五章禮堂招新第四百四十章返程第一百二十六章空蕩蕩的城堡(求首訂!)第三百零七章畫像第六百零三章消息擴散第一百七十章窺鏡玩笑第四百九十八章破殼的鳥蛇第五百一十七章夜談第一百三十三章冠冕與問題第七百一十四章危險的假設第七百一十一章發展壯大的新聖徒第六百八十三章會議第六百八十九章新生代(求雙倍月票!)第二百八十三章虛假記憶第六百八十六章首相官邸裡的密談第三百九十三章臨近第六百七十三章鄧布利多