三重異力者四象之力的力量到底有多大？
真的很難說，雖然用四頭成年大象的力量之和來形容它確實有些誤差，但依然足以看出它的力量是何其的霸道
只是一腳，堅若磐石的地板上就出現了一個有着光滑弧面的坑，那完全是祈誓一隻腳豎着畫圓的時候一時用力過度，方纔造成的悲劇
如此明顯的聲響來源，再加上週邊的學生驚慌向外散開的動作，事件的罪魁禍首暴露無遺
銀老師沉着臉走過過道，直朝祈誓而去，他眯成一條縫的雙眼，眼角的部分微微翹起，給人十足的陰險感覺
從震驚中回過神來的學生都幸災樂禍地互相打着無聲的暗語，能讀得起火星軍事學院武裝系的學生，他們的身家自然不會少，每個人都成爲異力者是板上釘釘的事，而經過了長達四年的學習，若是沒有達到二重異力者，那就是資質實在愚鈍了，那樣的人也都早早地放棄了這條道路，另改他行
但是二重和三重僅一重之差，卻天差地別，在整個四年級段，也不會有過巴掌之數的學生突破到三重異力者不過十七歲，是機士本身實力急增長的年代，到達七年級的時候，這種情況就將大大的改善，三重異力者將成爲其中的大部分，若是二十歲還沒到達三重，那麼那些學生的前途就堪憂了
因爲，在這個年紀，學生們開始就實際上接觸到同步型武裝如果連最基本的駕駛資格都沒有，又如何跟得上課程？
同時，三重異力者中的每一象之力的突破，都會變得越來越難，即使是從一象之力突破到二象之力，也要比從二重異力者突破到三重異力者這個大階段的突破還要難上三分
三重異力者四象之力，在整個學院的歷史上也不見得有多少
雖然對祈誓的力量並不清楚，但能造出如此動靜的人顯然不會是二重異力者
對於一個天賦在自己之上的人即將面對銀老師的怒火，大部分學生都露出了不算惡意，卻也絕對不算好意的笑容，不少人甚至已經幻想着銀老師雷霆大怒，一氣之下將他趕出教室的美妙情景了
意識到自己做了什麼的祈誓，有些尷尬地摸了摸後腦勺，對於神聖的課堂，他還是存在尊敬之意的儘管如此，他也沒有躲避銀老師的目光，毫不怯懦地與其四目相對
“現在還那麼囂張，等下就死啦死啦滴”
“是啊，銀老師可是出了名的殺手，管你是天才還是軟蛋，一律有殺錯不放過”
“有好戲看了”
像是在迴應着學生們戲謔的話語，銀老師將手中的點名冊翻開，以低沉的語調說道：“班級，學號，姓名”
“四年一班……”
“報告老師，他不是四年一班，我們班沒這個人”
祈誓皺了皺眉，看了看一臉得意地望着他的男學生，似乎覺得理會這樣的人真的很沒意思，於是重面向銀老師，繼續開口道：
“歷史系四年一班，學號HL1182196776，祈誓·哥倫布”
此言一出，那男學生頓時像是吃了蒼蠅一樣憋了回去，歷史系，一向以出產柔弱生爲名的歷史系，什麼時候出了這樣的一個強人，還他媽的有武裝系的旁聽證，幹嘛不直接報名武裝系得了，真是多此一舉
不理這絕對能夠引起衆學生共鳴的腹誹，銀老師卻是沒有多餘的反應，他拿起筆在點名冊上記下了一行字，就衝着祈誓點了點頭，然後在學生們驚訝疑惑不解的表情中，不急不緩地回到了講臺上
“雙規步最重要的就是基礎，只要掌握了基礎，後續的變化自然而然地就能衍生出來，對基礎的練習上存在疑惑的同學，可以在課後去參考一下那位哥倫布同學留下的腳印，想必對你們有很大的幫助，另外，我會在課後通知維修部禁止修復那腳印，所以大家不用着急，每日都有機會……”
銀老師說着讓學生們難以置信的話，繼續進入了課堂教學之中，只是看他的語調和表述方式，似乎加的愉悅了一些？
不少學生悄悄地埋頭偷窺那個所謂的腳印，卻完全看不出個所以然來，畢竟他們從側面永遠無法看到——那腳印留下的光滑弧面
密密麻麻記錄着學生課堂情況的點名冊最上方，用紅筆着重標明着除了系別班級學號姓名之外的一句話——
“此子當重點培養”
隨着時間的推移，學生的注意力再次被銀老師拉回了課堂，由此可見他的上課水平是多麼的深厚
“盛開的野花啊請你一定告訴我人爲什麼要互相傷害互相爭鬥靜靜開放的花啊你在那能看到什麼，爲什麼就是不能互相原諒呢……”
祈誓正在腦中構想着銀老師口中闡述的有關“順勢換位”的技巧，隨身掛在腰間的手機響起了動聽的鈴聲
這一次，學生們出奇地沒有因爲“教室中手機需靜音”的規矩奚落祈誓，一方面因爲銀老師的特殊對待，另一面則是因爲這歌聲是那樣的熟悉
“是羽婼的專輯嗎？沒聽說過啊”與此類似的想法同時出現在學生們的腦海中，讓他們一時間忘了反應
而此時，祈誓看了看來電顯示上的姓名，卻是直接拿起唯一的一本，順勢一點腳尖，輕飄飄地從座位上躍起，翻過椅背後，對着銀老師示意了一下，就徑直走出了教室
另學生們不可思議的是，一向講紀律的銀老師居然只是微笑着點了點頭，就繼續接下來的課程……
這太不公平了？
但是他們的伸冤永遠不會有人搭理
將耳機帶上，順手展開了手機的光屏，畫面中出現了一張熟悉的臉孔，僅從她眉宇間擠成一團的皺褶，以及那雙幾欲滴淚的眸子中就可以看出，怕是遇到了無法應付的難題了
疾步行走中按下了接通的提示，帶着少許恐慌的聲音從耳機中傳出