這番話讓文教授醍醐灌頂。
是啊，神光境最主要的就是對經文的理解領悟。只要領悟經文真意，那就能晉升神光境。如果能將自己的領悟加持給其他修士，那麼是不是也能將他們的實力提升到神光境？
那麼，什麼樣的力量可以做到這樣？
張存道給出的答案是‘文道’。
‘文以載道’這是一個很常見的詞語。在現實世界，這也是一個真理。文字是用來記錄的，可以記錄的東西很多，其中就包括思想和領悟。當承擔這個功能後，文字就不僅僅是文字，而是一種傳承，一種認同，一種象徵。
使用同一種文字，就有極強的文化認同感。因爲文字上承載着‘力量’，承載着同一種認可。
在迷霧世界，文字是不能成道的。因爲迷霧世界沒有這個基礎。迷霧世界中，很少會將文字普及。若不是迷霧世界的經文都是以同一種文字顯現，屬於是‘天命歸屬’，那迷霧世界的語言和文字必然是多種多樣的。
饒是如此，在迷霧世界識字也不是一件簡單的事情，別以爲迷霧世界的識字率很高，那是因爲大家接觸的都是修士，而修士是必然識字的。絕大部分的普通人都是文盲。
但是在現實世界中，不說別的，就說我國，文盲基本是零。識字幾乎是本能，這是義務教育強制推行的好處。因爲如此的識字率，故此‘文以載道’是深入人心的。
如果文教授要以文字成道，他可以說是兩界第一人。
那麼，他能行嗎？
文教授也這樣問自己，‘自己能行嗎？’他承認自己很有悟性，這一點是經過實踐的。但是現在要領悟出一條獨立的大道來，他能行嗎？
似乎是看出文教授的遲疑，張存道說：“文爺爺，你不用擔心，我會助你一臂之力。”他停頓一下，組織了一下語言，然後說：“我現在正在快速成長，這快速成長體現在我的時間流速極快。只要你想，我可以將你拉入我的世界，然後利用我這超快的時間流速，助你領悟大道。”
張存道的話讓文教授想了一下。他立刻就明白了張存道的意思。張存道的意思是，他有一個和現實世界流速不同的世界，如果在他的世界領悟，那麼那邊過了一百年，這裡可能才過了一年。如果是這樣的話，那麼他就有時間來領悟大道，順便拯救世界。
文教授立刻問：“你那邊的時間流速是多少？”
張存道笑道：“一念千年，我可以做到一念千年。真正的一念千年。”
文教授一愣，說：“這怎麼可能？”
張存道笑着說：“你經歷過宇宙大爆炸嗎？我現在就是要在幾年的時間內，從宇宙大爆炸到宇宙大成型。要渡過數百億年的時光。這就像是我要一天時間渡過別人二十年的時間。你能理解嗎？”
文教授聽了他的話，沒好氣的說：“我雖然是個文學教授，但是也經歷過高等教育，不是純理科小白。好了，我明白了，你要怎麼接我過去？”
“你做好準備就行……好了！”
文教授只覺得耳邊聲音一變，他就到了一個擁有五彩斑斕黑的世界。天空是黑的，但是有五顏六色的射線照射，腳下是灰白色的土地，還時不時有熔岩爆發出來。
張存道的虛影出現在他的身邊，然後對他說：“歡迎來到我的世界，這是世界之初，五氣初定，日月未明之時。”
看到這一刻，文教授是何等聰明之人，他立刻就想到，說：“你是按照《太極經》中的說的進行創世？”
張存道點點頭，說：“聖人之道，並不是我的道，我不應該受制於任何東西。”
文教授瞥了他一眼，說：“你的膽氣還是很足的，不想受制於任何東西……呵呵，作爲一個過來人我告訴你，看情況伏低做小，是有好處的。”
張存道一愣，然後哭笑不得的說：“我們是在說創世……對吧？”
文教授笑笑，他活了這麼多年，他早就明白一個道理。有時候創世要比維護家庭穩定困難……
兩個男人互相笑了一笑，然後文教授臉色一正，說：“事不宜遲，我要開始領悟了。”
張存道也點點頭，他也隱身而去。
在這個世界，時間的流速要比現實世界快。但是當你處在這裡的時候，你是感覺不出來的，時間是一種變化，是需要參照物的。
文教授閉起眼睛，開始領悟起來。
他的思想漸漸沉寂下去，整個人慢慢的陷入回憶之中。
七十多年前，當他開始啓蒙的時候，是母親抱着他，拿着一本相冊，指着上面的人一個個的教他。
“這是爸爸，叫爸爸。”
那時候的他還很懵懂無知，根本不知道‘爸爸’這個詞的概念，但是他卻是本能的學了起來。
“怕怕！”他開口說道。
“很好寶貝，就是這樣，爸爸！”他的老母親聽到這個，也不管他的發音不清，直接就笑着鼓勵起來。
從那時候開始，不管是他的父母還是親人，都會指着一個東西教他讀音。等到大了一些，他的父親，會拿出一張字帖，然後一個字一個字的教他讀。
從小，他就展現出自己的天賦，等他上學的時候，他已經學會了一千多個字，已經能進行基本的讀寫。別人還在跟着老師念“太陽公公當空照，對我笑一笑”的時候，他已經開始讀書讀報。
那一刻，他就知道。文字的世界是多麼的美好。
因爲閱讀，他能領悟到文字帶來的魅力。他會跟着小說中的人嬉笑哭鬧，會因爲文章的磅礴大氣而感同身受，會沉迷於文字的優美矯揉。
慢慢的，等他再大一些，他迷上了更深層次的文字。或者說，迷上了文字帶來的思想。
他曾經想當一名哲學家，寫出那些令人深思的話語，後來因爲哲學家經常吃不飽飯，所以放棄了。後來，他又想當一位作家，後來因爲作家經常餓肚子，他也放棄了。
直到他娶了一位大廚的女兒，終於不再餓肚子後，他去大學當了教師，傳授文字的美妙給下一代。
慢慢的，他研究文字，感悟文字。也慢慢的變成了文字領域的專家。
‘文以載道’，這並不是說說而已，而是文字中真的蘊含着‘道’。文字可以勸善，可以爲惡，可以振奮人心，可以催人淚下，可以讓人生死共鳴。它可以讓人悲傷，可以讓人難過，可以讓人喜悅，可以讓人釋懷。
區區文字的排列組合，就能達到操作人心，改變人心的作用。這不是力量是什麼？這不是‘道’又是什麼？
沒有文字，再美的圖畫也是蒼白，若有文字，就彷彿萬物有了靈魂。
這就是‘文字’的力量。
文教授笑了笑，他似乎已經領悟到了什麼。就彷彿倉頡造字一樣，他忽然明白了文字的含義。文字是人創造出來的，是承載着人的‘道’。
《太極經》有云：唯人也得其秀而最靈，形既生矣，神發知矣，五性感動而善惡分，萬事出矣。
這話用在‘文字’上，也是成立的。
文字的‘形’，在製造出來的那一刻，就代表着‘意’。看見文字的那一刻，就算完全不懂的人，也能領悟其中一二道理。這就和他鑽研古文一樣，最早的古文更貼近‘自然’，是純粹的象形文字。
這樣的文字排列組合一起，自然能讓人‘五性感動而善惡分’。因爲文字本來就有教化的作用。
他想着想着，他的身邊出現了數千個文字環繞着他。每一個文字，都代表着一個‘小道’，這些文字聯合起來，那就是‘文之大道’。
這個時候，張存道也冒了出來，他目露驚歎，不得不敬佩的說道：“不愧是文教授，竟然真的給他領悟到了文字之道。”
他雖然有這個想法，但是他對如何領悟這個大道是一點辦法都沒有的。不然他就親自上了。
文字，是人創造出來的，是真正屬於人的產物。音樂、韻律，這些東西可以師法自然，科學技術，更是純粹的對自然的解刨。只有文字，是純粹人類製造，人類賦予它意義，它纔有意義的。
如果人之最秀，那文字也應當是最秀。
張存道笑了笑，說：“既然如此，那我就再助你一臂之力。”他說着，這個初生世界的靈氣猛地向着文教授灌輸而來。
初生世界的靈氣也很緊張的。但是文教授已經到了如此關頭，張存道定要是要助他一臂之力的。
無數的靈氣灌入文教授的體內，開始推動他的修爲精進。他如今已經領悟了文字大道，已經不存在瓶頸。他的實力也在飛速的提升。
神光九重一下就突破到了蘊道境。然後蘊道境繼續攀升，因爲他已經領悟了一條大道，而且是一條他首先領悟的大道。
文教授在此瞬間，他輕鬆突破蘊道九重，直接晉升聖境！
文字一道是人純粹製造出來的大道，不是自然大道，不是天地誕生亙古就有的道。掌握此道的人，也可以說是前無古人。
若是在迷霧世界，憑藉着這開拓性的功績，天地至少要給文教授一個聖人的席位，就算沒有，也要生生的製造一個席位給他。因爲他值得！
——
等到文教授睜開眼睛的時候，他已經出現在龍伯的體內，若有若無的文字虛影在他身邊出現。他心中明白，自己是掌握了文字大道。
他口中輕吐：“火！”
一團大火無中生有冒了出來。這就是文字的力量。驅動這團火出現的，正是‘火’字。
文教授想了想，繼續說道：“大火！”
他面前的這團火瞬間變大十倍，變成了和他一樣高的火柱。
“高溫大火！”文教授眉頭一挑，再次說道。
然後，他面前的大火猛然一變，變成了溫度極高的淡藍色火焰。當然了，這一刻文教授輸出的靈力就更多了。不過他如今已經是準聖，這點靈力根本不算什麼。
這一刻，他終於明白自己的力量如何使用。他哈哈一笑，一下就從龍伯體內鑽出來，出現在天空之中。
他淡淡的說道：“《黃芽經》之道，以生生不息，以點化，以轉換爲道，此道應爲……”他在空中講解了一下《黃芽經》的真意。接着，他的手一揮。這些真意凝成三個金燦燦的‘黃芽經’文字，然後向着四面八方飛了過去。
這些文字落在每一個修行者身上，下一秒，這些修士腦子一陣靈光，就像是上課聽課聽明白了一樣，又像是終於開竅醍醐灌頂一般。
他們‘悟’了！
他們明白了《黃芽經》的真意，在這一刻，他們的境界提升了！
黃金靈能爐能提供源源不斷的靈氣，而限制黃金靈能爐輸出功率的，其實是這些修士們的上限。當這一刻這些修士都‘領悟’了黃芽經真意的時候。
他們的渾身的護體靈光忽然扭曲凝結，變成了一道道腦後神光！
三千修士齊晉級，神光照遍四面八方。這些修士彷彿聽到了冥冥中有一句話。
‘你們的外掛來了，請注意查收！’
這能不是外掛嘛，這是真正的外掛啊，連經文領悟都可以掛在身上了！
這些修士不由自主的掏出一顆小小的黃金豆子，接着一口就吞了下去。黃金靈能爐得到‘燃料’補充，瞬間釋放出更多的靈氣，一些修士腦後神光又多冒出了兩三條。
外掛雖然是一樣的，但是每個使用者資質不同，得到的提升也有不同。有的人剛剛晉升神光一重，而有的人已經晉升神光四五六重，如果再給他們一些時間，他們怕是能晉升到神光九重。
如果這個時候，文教授能將更多的‘道’裝載在他們身上，那麼他們就能晉升到蘊道境！
文教授此時，單靠他一人之力，將所有的修士都強制提升一個大境界。戰鬥的天平，一下就發生了傾斜。原來被追着打的修士，現在開始反攻了！
龍伯體內的人雖然不知道具體發生了什麼事情，但是他們看見文教授飛出去後，他只是說了句話，那些修士們就彷彿打了雞血一樣實力大增。
這些人此時此刻千言萬語只能匯成一句話。
“文教授牛逼！”
這五個字，就涵蓋了驚訝、熱情、希望、振奮、欽佩、仰慕之意。
這也是文字的魅力！