時間很快進入了四月，四月一開始，林平便找到學生會，與學生會進行溝通交流後簡單的安排了兩項活動。
第一項是由夥管部組織籌辦的餐廳美食評選活動，這也是西貝四中有史以來第一次餐廳美食評選活動，活動被命名爲“西貝四中第一屆餐廳窗口評選及美食評選大會”。
此活動主要包含兩項內容：
第一項是“最受學生歡迎窗口”，根據窗口營業額、夥管部成員打分推薦、全校師生投票評價，選出三個最受學生歡迎的窗口，根據一二三名分別進行頒發錦旗懸掛於窗口上作爲鼓勵表揚。
第二項是“西貝四中美食評選”，同樣根據窗口營業額、夥管部成員打分推薦、全校師生投票評價三項指標，評選出“西貝四中最美味早餐”三項、“西貝四中最美味午餐”三項、“西貝四中最美味晚餐”四項，同樣頒發榮譽錦旗懸掛於餐廳窗口作爲鼓勵。
爲了推動美食評選大會的進行，也是爲了履行林平之前要將部分餐廳收入用來回饋全校學生的諾言，在美食評選大會舉辦日第一天，每一位學生的飯卡上都多了一百塊的金額，雖然只是一百塊錢，但是卻使得美食評選大會成爲了西貝四中有史以來最受歡迎的活動。畢竟在這之前，還沒有哪個活動能出現學校發錢給每一個學生的情況。
而各個窗口爲了能夠在美食評選大會中獲得錦旗和榮譽，更是花招百出，推出新花樣、新菜品，比如說本來簡簡單單的蛋炒飯，在此次評選大會上推陳出新搞出了鴨蛋炒飯、鵝蛋炒飯的新花招。雖然不是很好吃，但是卻是十足的噱頭，引得不少學生前來排隊品嚐。
除此之外，還有不少窗口採取了降價打折的方式來吸引學生們爲窗口投票。
而學校餐廳隨着窗口改革和西貝四中實行全封閉式管理後異常火爆，餐廳最高日營業額毫不誇張的比之前餐廳未改革時翻了一番，更是在上個月三月份達成了月營業額157萬的成就，比起之前學生們在餐廳裡的消費額提高了60%左右，但是這顯然是好事，這不能歸結於西貝四中的飯菜價格有小幅度上漲，更多的是因爲之前西貝四中的學生們去餐廳的就餐意願低，大都把錢花在其他亂七八糟的地方，飲食消費的提升表明現在西貝四中的學生們基本都在學校餐廳正常就餐，而且飯量也比之前多了。
西貝四中餐廳改革後的火爆使得餐廳做出了小小的調整，之前沒有承包出去的幾個窗口也都承包給了大鍋飯窗口，然後將五個大鍋飯窗口打通整合爲一，減緩了餐廳的就餐壓力。
美食評選大會由學校總務處和學生會夥管部全權組織負責，夥管部副部長劉孝忠帶領成員組成了美事品鑑小隊，對學校餐廳窗口的各種飯菜進行了品嚐評價並打分。
而夥管部的學生也有一個隱藏的福利，那就是夥管部的學生吃飯大都可以低價甚至免費就餐，因爲平時夥管部的學生需要在食堂維持紀律，等到大部分學生吃完後纔有時間去打飯吃飯，此時都是各窗口剩下的飯菜，同時夥管部的成員經常和各窗口負責人打交道，比較熟，所以窗口的負責人也會對他們多少有些照顧，一般會少收錢多打菜，有時候乾脆不收。
林平知道這一行爲，也默許這一行爲的存在，畢竟這是夥管部成員犧牲自己時間維持食堂紀律、引導其他學生更好的就餐所換來的。同時，從這屆夥管部以後，學校在對夥管部成員進行招新時也有了一條不成文的選拔規定，那就是：西貝四中學生會夥管部會優先選拔家庭困難、經濟條件較差的學生加入。這條規定的存在就是爲了照顧學校裡家庭困難的學生，使得他們在就餐上能夠獲得一定的利益和實惠，同時又不傷及他們的面子和自尊。
林平也仍然會在學校餐廳就餐，除了學校餐廳他也沒有更好的地方可以去，不過，自從上次李新婉吃飯時間來找他的那件事發生後，林平就錯開了自己和學生們吃飯的時間，儘量避免在學生在同一時間吃飯，不然再發生李新婉坐在一起跟林平一起吃飯這種事也很尷尬。
同時，林平也呼籲學校的老師們積極在學校就餐，尤其是早餐來不及自己做和離家遠不方便回家吃午飯的老師們，爲此，學校還對每一位老師每個月額外發放三百塊錢的飯卡餐補。鼓勵老師在學校就餐，一是爲了更好的對餐廳各窗口的食品安全和衛生狀況進行監督，二是爲了增加老師在校時間，提高老師辦公效率。
現在，西貝四中的學校餐廳就是西貝四中最穩定也是最主要的收入來源，平均每個月學校可以拿三十萬左右的抽成。
在“西貝四中第一屆餐廳窗口評選及美食評選大會”舉辦同時，西貝四中還舉辦了“西貝四中第一屆書香校園閱讀月”。
此活動由林平安排學生會學習部和新聞宣傳部聯合舉辦，活動整整持續時間爲一個月，從四月一號持續到四月三十號，因此這個活動也被稱爲“西貝四中讀書月”。
書香校園文化活動，即讀書月期間，主要有以下幾項要求：
1 每班確定一本集體統一閱讀書籍，全班同學都要閱讀此書，並且每位同學要寫一篇不少於800字的讀後感。
同時，每班根據所閱讀書籍內容需要排練一個節目，展示本班學生對書籍內容的理解，以情景劇最佳。高三班級不摻加。
排練節目將在月末進行全校表演評比，此次活動得分做爲本月紅旗班級的重要評選依據。
2 除了班級統一閱讀書目外，每個學生至少要再讀一本課外書，並寫一篇不少於800字的讀後感（可作爲語文課作文課任務）。
課外書需從學校指定的一百本經典中外書籍裡挑選，或者從學校圖書館裡借閱任意書籍。
3 學生所寫讀後感經過本班語文老師審覈挑選後，每班精選五篇讀後感交於語文組，由語文老師和各班語文課代表進行再次集體評選（本班學生、本班同學、本人迴避原則），最終選出十篇優秀文章刊登校宣傳欄，並由學校統一組織向知名雜誌報刊投稿。
其他學生也可自行參與投稿，凡是在本次活動中以學校名義（西貝四中 XX學生）投稿並得以在雜誌和報紙上發表的學生將獲得學校特製榮譽勳章一枚和紀念證書一本。
證書內容：
恭喜XXX同學榮獲西貝四中第一屆書香校園文化之星，此份榮譽專門贈予那些在2012年4月份西貝四中第一屆書香校園讀書月中表現優異才華橫溢的同學。
此證書同時附贈“文化之星”榮譽胸章一枚！
西貝四中章
校長：林平
榮譽勳章設計樣稿：
圖案爲一本書籍，勳章上寫有“文化之星”四個大字，佩戴於胸前，表明自己在西貝四中第一屆書香校園閱讀月的優異表現。
此外，每班精選的五篇讀後感將由學校統一刊印成爲書籍保存於圖書館，以作紀念。
這次讀書活動大大的激發了學生們閱讀和寫作的興趣，並且通過這次讀書月林平還發現了幾位具有寫作潛力的學生，比如秘書處的部長付子涵。
同時，爲了保障學生們的閱讀權利，增加學生們的閱讀選擇，學校拿出了十萬塊錢購買了三千多本書籍補充了學校的圖書館。
西貝四中的圖書館一向做爲半個擺設單位存在於學校裡，使用率和存在感極低，而這次讀書月開展以後，使得學校圖書館重新煥發生機，將一大批蒙塵的書籍被學生們重新捧起閱讀。