第五十一章 三級教育制度

第五十一章 三級教育制度

當然了,並不是說,古代百姓想要識字的渴望,但是在生存之前,都要退而求其次。

于謙說道:“陛下,即便是大舉興學,有一件事情也警惕張元吳昊之流。”

朱祁鎮心中一動,頓時明白了。

雖然教育是一件大好事,但是人生識字煩惱始。人讀書越多想法越多,很多號稱懷才不遇,其實真有才假有才不知道,真不遇假不遇,也不知道。但是真不安分卻也是真的。

歸根結底是一個供需關係的問題。

朝廷每年要的官員,從進士,舉人,監生之中出,也沒有多少名額分給別人了。而今科舉很多地方都是千軍萬馬過獨木橋了。

如果再大興教育,卻是更多人蔘加進入這個遊戲之中。

這些人固然被科舉制度所籠絡其間,甚至科舉制度更重要的是禁錮人才。

這也是儒家政策之中矛盾之處,一面說的教化,一面有實行愚民政策,雖然每一任地方官都會興學,但是更多是一種作秀。

古代識字人口,更多是因爲社會發展,有了許多必須識字才能做的工作,比如賬房,說書,出版,比如而今出現的報紙與編輯。

這才激起了識字人口的增多。

不過,這都不能改變朱祁鎮的決心。

朱祁鎮說道:“這些朕都知道,不過總有辦法解決的。總不能因噎廢食。”

朱祁鎮不改變本意,有這樣幾個理由。

第一,教育這一件事情,從來是一個國家強大的根本。甚至可以說,中國能在後世快速崛起,其實與中國古代崇尚文化的底蘊有直接關係。似乎沒有那一個國家如中國這樣熱愛學習,熱愛培訓班。爲教育投入多少本錢都沒有問題

而今即便有不安分的,朱祁鎮也有信心將他們一個個給摁下去。

第二,爲了將來的工業化,需要太多太多的識字崗位了。

所以,這樣的擔憂並不成問題。而且朱祁鎮還準備,有這種危機感來倒推一些政策的推進。第三,就是朱祁鎮給理學一等人的甜棗。

說明朱祁鎮之前在辟雍之會上所言並沒有問題,理學依舊是大明的思想核心,不過從之前的絕對,變成了其中之一而已。

好安撫這些人,讓他們與朝廷合作。

而且興辦教育,對士大夫集團來說,也是一個利好消息,畢竟就會很多崗位出來,有更多人的能夠當官了。

如此,也算是拉攏人心的一種方式。

只是怎麼辦教育,朱祁鎮心中自有打算。

于謙見改變不了朱祁鎮的意見,立即說道:“陛下英明,只是陛下準備怎麼興學?”

朱祁鎮說道:“朕這些年來,設立了很多學堂,但是各學堂招生其中弊端重重,朕深恨之。朕有意設大,中,小三學堂。朕準備將京師各個學院,整頓爲政務大學堂,水利大學堂,講武大學堂,再加上曲阜大學堂四座大學堂,這四個大學畢業的時候,朝廷各部派人去學堂之中招納吏員。今後自有這四個大學堂之中出來的學生,才能直接進入京師六部爲吏員,將來提拔爲官員的時候,也可以考慮進去年資。”

這些學堂招生何至於黑幕重重,簡直是根本沒有一絲正大光明。

這根子還在朱祁鎮這邊。

朱祁鎮爲了充足招生人數。剛剛開始的時候,就放寬了要求,是一個人基本識字,就能入學。但是隨着這幾個學校的行情見好。

慢慢的六部吏員還是有少府一些吏員,都從這些學校收納人員的時候,更是不知道多少人想進去。

比如連於謙也覺得於冕在水利學堂,算是一條出路,更不要說其他人了。

但是名額是有限,如此就自發形成了推薦制度。

要看誰的面子大,誰的後臺硬,才能入學。

這一點,朱祁鎮自然看不慣了。

只是有些朱祁鎮看不慣的事情,什麼時候發做就是時機拿捏的問題了。

朱祁鎮說道:“至於中學,就是爲大學堂預備生員,只有中學畢業的資格,才能考取大學堂,朕有意在天下各行省,兩京六都司,都設一座中學,令有司編寫一部通用教材。只有他們在各省畢業之後,並考中各大學之後,才能進入各大學學習,天下之間一視同仁。絕無偏見。”

“至於小學,朕不準備辦,授權各省辦,讓有司出一分中學考覈標準,只有考覈過了,才能進中學。”

“先生以爲如何?”朱祁鎮問道。

朱祁鎮這個框架自然是從後世直接搬過來的。這裡面也有朱祁鎮隱藏的一個巨大的野心,那就是用這個教育體系來代替科舉。

只有的利益集團才能戰勝另外一個利益集團。科舉考試之中的同年,師生,不過是一場考試而已。

能有多少感情,更多是政治上的利益相關。

但是這些大學之中的同學,真要同窗數年。感情要比同年好多了。

當這些基於學校產生的新官僚出來之後,他們會喜歡士大夫這個舊官僚體系的人嗎?

呵呵。朱祁鎮並不知道,甚至在朱祁鎮有生之年,大概是看不見這一幕了,但是並不妨礙他種下種子。

只是于謙卻是問題多多。

于謙說道:“陛下,準備些令哪個衙門管理?”

朱祁鎮沉吟一會兒,說道:“令禮部管轄,讓商輅轉任禮部尚書,專門負責這一件事情。因爲這些人出來僅僅是爲吏,。大抵少部分才能爲官,故而各中學小學的教材,都要偏實用,而其注重算學。”

“不,應該是以算學爲重。”

于謙雖然覺得有些不對,但是並不覺得有什麼問題。

並不是于謙沒有政治敏感度。

而是于謙很難將這些人從士大夫集團之中劃出來。

無他,這些家各學堂真正能夠進去的,都是各士紳家族,畢竟天高皇帝遠,很多偏遠地方的人根本不知道,京師還有這些學校,就好像于謙一樣,于謙的兒子于冕就是水利學院畢業的。

但是于謙會覺得於冕是自己的敵人嗎?

太搞笑了。

而且這些吏員掌控的,都是下面的基層崗位,可以說進士們一進官場,就是這些人拼命大半輩子的終點。

很多吏員一輩子能混一個官職致仕就不錯了。

于謙又能看重他們的威脅。

他更擔心另外一件事情,那就是朱祁鎮一直想做,但是一直做的很有節奏的廢除吏有封建的制度,將胥吏納入國家體制之中。

畢竟,眼前的事情很明顯,這麼多中學生大學生,豈不是最好的代替吏員的人選。

這些年,順天府兩個附郭縣都改革了成功,再加上六部衙門之中的所有吏員都慢慢換成了個學遠出身的。

形成了一套吏員考試製度。

這已經形成一個範氏了。于謙本心並不反對推行這個制度,因爲他太清楚一件事情,那就是大明官場風氣還是不錯。

畢竟朱祁鎮這些年一直操心,一次又一次的京察,將一批批人掃下來。但是大明距離百姓最近的一層,並不是官員,而是胥吏。

胥吏沒有收入,他們如果不能利用自己手中的權力,從下面收刮油水,他們一家都要去喝西北風去。

這樣情況之下,胥吏之中風氣能夠好了纔怪。

只是,一個字錢的問題。

爲什麼朝廷不爲胥吏發工資,無非一個錢字。天下官員不過兩萬多,但是天下胥吏大幾十萬都有。

都發工資,並且加強管理,不管財政壓力,還是管理壓力都非常之大的。

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