火炮、火銃構成的雙層火力是這個時代最密集殺傷力，但並不是絕對的無敵，更不是什麼金剛不壞之軀。
在這個冷熱兵器交替的時代，因爲新型武器的原始和落後，當舊式軍隊發揮到極限之後，依舊有放手一搏的機會。
利用具有強烈針對性的排兵佈陣方式，極力削弱炮火的實際殺傷效果，再以最具亡命精神的悍勇之兵爲先導，強行突破對手的火力，事實證明這是非常有效的辦法。
阿濟格從來就沒有指望密集的箭陣能夠造成多大的殺傷，而僅僅只是爲了進行一定程度的壓制。
弓箭不如火炮，直接對敵的話必然死傷慘重，這些訓練有素的弓箭手一定會成爲火炮“優先照顧”的目標，並且很快就會被密集的炮火砸的稀爛——阿濟格早就料到會是這樣的局面。
這一戰至關重要，爲了實現最終的勝利，阿濟格毫不猶豫的採用了“丟車保帥”的戰法：故意沒有用一個非常快的速度把弓箭手撤下來，而是把他們用作吸引對手炮火的靶子。
刻意利用後排的弓兵吸引火力，給前面的步兵減少壓力，藉以實現最終的突破。
事實證明，這一招是正確的。
雖然學生們的火力威猛勢不可擋，終究太過於稚嫩，尤其是勇於取捨敢於放棄這個事情上，和老的阿濟格相比，還是顯露出了明顯的不足。
趁着這個難得的機會，強行突破了炮火覆蓋區域，對手最強大的前置遠程攻勢被撕開了。
雖然只有一個縱隊衝了過去，這就已經足夠了。
衝破炮火和火銃雙重封鎖的這個縱隊人數並不算多，卻好似是一把燒紅了的利劍，從瀰漫的硝煙中硬生生的犁開了一條通道，直接殺到了對方的面前。
在臉貼着臉的貼身肉搏當中，輕甲辮子兵就是無敵的，這已是用無數次戰鬥證明過的真理。
衝過的那個縱隊就好像是一羣咆哮的野獸，吶喊聲震天動地，和慘叫、咆哮聲混雜在一起狂奔突進，將一切阻礙碾爲齏粉。
“成了！成了！”阿濟格知道這是一次真實有效的突破，絕對可以給對手造成極大的混亂。
這一戰的勝負將很快分出！
沒有任何猶豫，馬上下達了全軍壓上的命令。
戰場形勢牽一髮而動全身，最錯綜複雜瞬息萬變，但卻是萬變不離其宗，終究脫不去那幾條最基本的規則：該上的時候就應該毫不猶豫的撲上去，一旦發現機會立刻就把所有籌碼全都推上賭桌！
作爲一個經驗豐富的老將，阿濟格已經把戰略戰士和具體的臨陣指揮發揮到了極致，而各部的配合同樣達到了理論上的最佳狀態。
對於這個時代而言，僅僅只是一個瞬間的攻守，就已是最精妙的微操，就算是軍神轉世，也不可能比阿濟格做的更好了。
一個節點上的突破，馬上就引發了更大的變化。
察覺到了左翼的混戰之後，張三娃毫不猶豫的大聲下令：“上刺槍！”
敵人已經衝都了近前，正在用他們最擅長的方式戰鬥，必須進行最血腥的貼身肉搏了。
當張三娃這個步兵方陣放棄了遠程射擊，放棄了排隊行刑的優勢而是採用“刺刀見紅”的戰鬥準備之時，整個大局頓時就變了。
寧可承受相當大的傷亡，寧可捨棄弓兵，也要和對手近身廝殺，這就是阿濟格的核心戰術。
這裡就是對手的薄弱環節，這是敵人的軟肋！只要在這個節點上繼續突破，就可以實現最終的勝利。
所有的縱隊都在朝着這個方向靠攏，傅勒赫的那四千蒙八旗士兵也毫不猶豫的朝着這邊撲了過來。
在側後方觀戰的李吳山顯然已經意識到了戰場上的細微變化，臉色變得異常沉重，猛然放下千里眼（單筒望遠鏡），高聲大喊着：“所有人，準備戰鬥！”
包括朱季興在內的四百個學生已經看到了前面的戰鬥，都在爲學長們而揪心，隨着校長的一聲令下，完全就是條件反射一般的本能，在不到十個呼吸的時間之內進入到待命狀態。
生死相搏血肉橫飛的戰場就在眼前，前來觀摩的學生們已經做了投入戰鬥的準備。
“持旗，前進——”
這是李吳山親自下達的戰鬥命令。
第一次走上戰場的四百個年輕學生端起了火銃……
就在這個時候，鋪天蓋地的炮火倏然落下，猛烈的火力毫不留情的傾瀉下來，將那片區域完全覆蓋。
不分敵我，進行無差別的火力轟擊，半個左翼頓時成爲一片火海……
身在遠處的李吳山和那四百個新生，都被這一幕驚的目瞪口呆。
火炮的轟鳴還在耳邊迴響，視野範圍之內完全被瀰漫的硝煙和騰起的煙塵所覆蓋，根本就看不到血肉橫飛的場面，但每一個都忍不住的淚流滿面！
爲了勝利，可以犧牲一切。
學長們正在用自己的生命踐行這句諾言。
狂轟濫炸之中，玉石俱焚，敵我同毀！
軍校學生就是李吳山的心頭肉，是最寶貴的心尖子，眼睜睜的看着自己的嫡傳弟子們用這樣的方式進行戰鬥，李吳山是真的心疼！
這些學生，全都是覺醒了民族意識並且已經具備了優秀技能的佼佼者，是這個時代的驕子，是民族的希望和種子，每倒下一個都是這個民族的巨大損失，怎麼能不心疼？
雖然心中悲憤萬分，依舊要做出一副鐵石心腸的冷酷神態，咬着後槽牙大聲呼喊：“看到了吧？這就是我吳山軍校出來的學生，這就是你們的學長，這就是民族的希望。只要還有他們在，這個民族就一定會長盛不衰，縱使民族氣運到了絲縷斷絕之際，也一定會前仆後繼繼往開來。”
“全軍壓上！”這句話已經都了喉嚨邊，最終卻沒有喊出去，而是努力經洶涌的心潮平復下去，重新拿起千里眼繼續觀戰。
李吳山身兼大旗軍最高統帥和校長的雙重身份，但他卻在極力淡化“指揮官”的身份，而是把具體的指揮事宜交給自己的學生。
不可能做到事必躬親，而是要把權利進一步下放，讓自己的學生成爲替代者，而李吳山本人則只參與重大決策的制定。
事實證明，他的學生們正在漸漸褪去身上的青澀，變得更加成熟，對於戰場形勢和戰鬥機會的把握也更加自如。
一面主認旗和三面方面認旗同時搖動，這就是全軍壓上的命令。
作爲“翼肋”的廉金斗部和地支營馬上相應了這個命令，以最快的速度突進。
學生們指揮大旗軍，這就是李吳山試圖極力實現的改進方式……
連續三輪不分敵我的猛烈炮擊過後，原本已顯露出混亂的半個左翼頓時爲之一空，突破進來的辮子兵與倉促迎戰的學生軍玉石俱焚，生還者不足半數。
犧牲，不僅僅只是高懸於吳山軍校的兩個空洞字眼兒，還是最果斷的行動。
在敵人突破進來的時候，爲了維持整體的穩定，左翼的學生們不惜採用這種同歸於盡的方式，果斷命令後方的炮火進行無差別的轟擊，這份堅毅決絕令人心顫！
親眼看着朝夕相處的同窗付出了這麼大的犧牲，給所有學生們進行了一次洗禮，用鮮血浸染的洗禮，同時也讓他們明白了什麼纔是真正的戰場。
戰場上從來就容不得絲毫的浪漫，更不是充滿了榮耀的男兒豪情，還要隨時隨地做好自我犧牲的準備。
同學們的犧牲不需要任何禮讚，只能銘記心頭銘刻於靈魂之上。
眼含熱淚的張三娃口中銜着竹哨，身形挺直如同一柄標槍，端着火銃戰在隊伍的頭排，朝着左翼快速移動填補空白，重新列隊之後馬上吹響了竹哨……
三短一長的竹哨聲就是命令：“列三橫隊形，向我靠攏！”
這個命令是一個非常明顯的信號：總攻！
三面嫣紅如火的三角旗同時搖晃，給身後的炮兵們指引着方向。
看到這個信號，馮生民、楚天生、鄧繼賢、郎太平四大炮兵隊長同時下達了炮火延伸的命令……
孤注一擲式的火力覆蓋重新變得井然有序，按部就班的層層遞進，就好像是開路的鐵犁一般綿綿密密持續不斷，沿着火銃兵前進的腳步在他們的前方鋪開一張火力……
本已殘缺不全的清軍縱隊在炮火的摧折之下還在做最後的掙扎，他們悍不畏死他們前仆後繼，吶喊着咆哮着不顧一切的前突再前突。剛剛被火炮砸爛的隊形瞬間又重新聚攏，再次發起強有力的衝擊。
和驚心動魄喊殺之聲震天的清軍相比，學生們始終不發一言，沉默的好像是一架沒有生命的機器，靜靜的看着辮子兵怪叫着衝上來，被成排成片的放倒。
一陣陣整齊的排槍過後，剛剛衝上來的清軍就好像退潮的海水一樣矮了下去，很快又重新涌上來，然後被再次放倒……
戰鬥進行到了這種程度，已不能再稱之爲戰鬥了，而是一種單方面的屠殺，行刑式的屠殺。
屠殺的效率已經發揮到了極限，每時每刻都有人倒在血泊之中翻滾哀嚎……
屠殺的製造者卻分外寧靜，既沒有因爲局勢的徹底扭轉而歡呼，也沒有趁勢士氣高漲一往無前，始終保持着一成不變的速度和節奏，緊緊的抿着嘴脣製造着死亡。
與靜寧無聲中宣泄着死亡，展現着可怕而又沉默的威力。
新舊兩種無力，就以這樣的方式進行着最終極的對決，這不僅只是兩種截然不同的戰鬥方式的較量，也不僅僅只是兩個民族的生死相搏，還是兩個時代的交替……
舊的時候已經到了謝幕的時刻，而新的時代則象初生的嬰兒那樣發出了第一聲響亮的啼哭……