接下來的幾天，不同的老師對他們在副本里面的表現進行了總結。
因爲大家已經升到了二年級，所以學校的課程變得相對自由了一些。除了上午正常的課程之外，下午的可能全部都安排成了選修，讓大家自由進行選擇。
選修課的內容也較上學年發生了變化，騎術課、鍛造課、藥劑課也都開設了起來。
高鴻野也想找秦鳳青和周克萊報仇，但是秦鳳青確實降級了，現在在一年級的加強班裡臥薪嚐膽呢。高鴻野也不能直接欺負上門去。
而周克萊則一直在躲着高鴻野。
他自知不是高鴻野的對手，如果被高鴻野逮住，肯定沒有好果子吃。
但是他對於反追蹤非常的擅長，總是能躲開高鴻野的追捕。
高鴻野又不能一直跟着他，在老師的面前也沒辦法出手，所以一直就沒得手。
高鴻野後來也就不追了。他想給周克萊製造一種自己已經放棄了的假象。但是周克萊卻不上當，行事一直小心謹慎，從來不給高鴻野機會。
看起來，這件事兒就只能等進副本之後再說了。
二年級上學期的副本沒什麼新奇的，還是原來的老三樣：《暗黑破壞神》、《仙劍奇俠傳》和《古惑仔》。
《暗黑破壞神》那邊有苗書逸帶隊，庾江白、關大有、石星劍的鐵三角也磨練得越來越默契了，不用高鴻野擔心。
高鴻野頂多就是囑咐他們一句，別忘了把今年的藥水準備充足一些。
《仙劍奇俠傳》那邊也沒什麼大事。
武鐵現在已經服了，黑苗一方也沒剩下什麼力量，裴紫霜於是就全面控制了趙靈兒的未來走向。
唐零現在也是他們班上的同學，相信他們的配合，一定能夠將趙靈兒安全送到苗疆。
高鴻野雖然有些想林月如，但是這時候不是兒女私情的時候。林家堡周邊的整個地區，應該已經沒有什麼太好的任務了，對他個人的發展並沒有太大的幫助。
此外，高鴻野還答應了白小烏，要幫他去《古惑仔》的世界走一趟。
他的初衷是要幫他對抗秦鳳青和周克萊的重壓，何況現在還多了一層仇怨。
哪怕秦鳳青來不了，周克萊也必須付出代價。
這沒什麼好說的，除非周克萊願意放棄自己經營了許久的幫會，轉投其他副本。否則的話，高鴻野就必須在副本里擊殺他！
當然，如果他敢換副本的話，苗書逸和唐零他們兩撥人一定不會給他發展的機會，甚至可能會拿他的人頭作爲給高鴻野的順水人情。
至於庾江白和裴紫霜，更是有可能直接出手獵殺他的。
爲了保證自己能夠達到目的，高鴻野還特意去求了陸墨離。
陸墨離畢竟曾經抓住過周克萊，比較有經驗。
陸墨離最後答應了，她甚至還把她新交的好朋友池天芳也叫上了。
她們兩個原本都是在《仙劍奇俠傳》的副本里面發展的。
但是陸墨離原本是走單，作爲一個“俠盜”，她在哪個副本里都是一樣的。
而池天芳是白苗族的領袖，但是白苗族的力量已經被高鴻野坑得什麼都不剩了。就連去高鴻野婚禮現場的復仇的完美計劃，也被高鴻野成功反殺。
在知道了高鴻野是真大腿之後，池天芳當然是決定跟高鴻野在一起行動。
但是高鴻野這邊卻覺得有些不對勁兒。
高鴻野眼見着池天芳和陸墨離越走越近，他感覺自己在副本里結婚的事情，陸墨離應該已經知道了。
陸墨離不說，就是在考驗自己！
但是陸墨離不問，他也不敢說啊。
他現在看陸墨離對他笑，都感覺陰森森的。
反正他是更不敢去《仙劍奇俠傳》的副本了。
白小烏對這件事兒卻是非常高興，他覺得高鴻野真是說到做到，不但自己幫忙，還拉了一票人馬過來幫他。
白小烏投桃報李，當然想要報答高鴻野。
但是他本身沒什麼戰鬥能力，也就是負責一下宣傳工作。
他知道“刀哥奶茶”其實是高鴻野的產業之後，便賣力地去一年級進行宣傳。
奶茶的銷量倒是沒見到有多大的提升，不過倒是給高鴻野拉了不少的好感度，讓高鴻野多了一堆迷弟迷妹。
高鴻野校園中一走一過，就有不少的學弟學妹們對他熱情微笑，行注目禮。
甚至還有人主動過來和他合影，並索要簽名，讓高鴻野都有點膨脹了。
高鴻野的腰包解鎖，最缺的就是好感度了。所以雖然白小烏的這一波操作幫他拉來的好感度，並不足以讓他解鎖下一件道具，但是高鴻野也很感謝他。
高鴻野保證，這一次一定讓白小烏揚眉吐氣。
吃吃喝喝，玩玩鬧鬧，該練功練功，該賺錢賺錢，很快半個學期就過去了，又到了進副本的時候。
大家按照事先的安排，來到了傳送門前面。
果然，周克萊還是不捨得放棄自己兩個副本時間的經營，選擇了進入《古惑仔》的副本。
畢竟如果他出了這個副本，在其他兩個副本當中，人生地不熟的，更容易被高鴻野逮住。
他相信以自己對這個副本的熟悉程度，很可能對人生地不熟的高鴻野進行前期壓制，如果運氣好的話，甚至能形成反殺。
反正現在秦鳳青不在，也是他們東昇出頭的時候了！
就算他依然不是高鴻野的對手，他對保命還是很有自信的。
我就待在社團大樓裡，有本事你進來殺我啊？
而且真到了跑不了的時候，他不是還有那個保命措施嘛！
上一次他被陸墨離刺殺，實在是因爲低估了陸墨離的潛伏能力。
這一次，他一定會將自己所在的每一個地方全都檢查清楚的！
他們每個人心裡想的東西都不一樣，但是表面上卻沒有表現出來，甚至互相對視的時候，還會保留有一個笑容。
讓老師覺得他們之間的關係非常融洽。
因爲像裴紫霜、唐零、苗書逸這種有陣營的人，身邊還聚集着很多其他班的同學，能夠起到模範帶頭作用。
唐老師覺得高鴻野也是一樣的人。
唐老師還在那跟其他班級的老師吹呢：“你看看我們班上的同學，多麼團結！能夠主動帶動後進的學生進步！”
旁邊的老師們也是一臉的假笑：“是啊，是啊！那就多謝了！”
其實他們的心裡指不定是怎麼想的呢！