夫君聽到我同意了他的想法,便也興奮了起來,“秀英,朕明天就下詔書,讓大本堂的老師去教兩個小傢伙。不知道秀英你有沒有興趣,和朕一起去吧!”
面對夫君的邀約,我豈有不從的道理,便點着頭,笑道:“妾身自然是有興趣陪着陛下一起去的!”
“那就好!那就好!”
第二天一大早,夫君便下了詔令,讓大本堂的老師去教小皇孫。這道旨意一下,整個朝堂唏噓不止,議論紛紛。他們大概也和我是一樣的想法,覺得這樣的小孩子能夠聽得懂嗎?然而也有很多人發出了贊同的聲音,認爲夫君這樣的舉動是前無古人的,開闢了一種新的教學方法。但是這些人真的是如此想法嗎?恐怕他們只是在曲意奉承罷了。
既然夫君有此提議,我早上洗漱用膳過後便沒有出門,只等着他回來和他一起去往東宮。對於如此小的孩子去念書,我倒是頗爲好奇,是以,便讓春兒將媛兒抱了來,等會兒一同去往東宮。我倒是也想看看,媛兒在聽了課之後會有什麼樣的反應。
早朝下了之後夫君沒有在御書房停留,而是直接回到了我這裡,他在聽我對他說也要讓媛兒去試試的時候,他不禁哈哈大笑起來。原以爲他會反對,沒想到他竟然沒有,而是說兒子女兒是一樣的,兒子們都那麼優秀,女兒應該更優秀才是,是以,他便讓我將媛兒帶着,一起去往東宮。
深秋的天氣已經很冷了,應天更是如此,在出行前,我特意讓春兒爲媛兒多加了一些衣物,以防她被凍的感染了風寒。
沒過多久,我們便走到了東宮。往日,太子和諸位皇子上完早朝之後都會回到這裡上早課,但是因爲知道今兒個我和夫君都要來,他們便沒有上早課。這次的事情算得上是一次實驗,是以,並未曾讓老師去往嬪妃的寢殿,而是我們都抱着孩子來到了他們平時上課的地方。這裡有雕花木的桌子和椅子,正是他們平時接受教育的地方。
此時,整個大本堂內只有太子和宋濂兩個人。而棣兒和其他那些陪讀的少年們都已經迴避了。
太子先是迎接在門口,在看到我和夫君之後,對着我們躬身行禮:“兒子拜見父皇、母后!父皇萬歲,母后千歲!”
夫君淺笑着捋了捋自己的鬍子,而後虛擡了擡手,“太子無須如此多禮,平身吧!孩子們呢?”
太子恭敬的回答道:“瑞兒和吱兒帶着雄英和允炆在裡面候着呢!宋濂老師也在裡面,就等着父皇和母后了!”
夫君聞言,哈哈大笑了起來,“朕忽然間覺得這件事情好有意思!都爲自己的這種想法感到開心了!太子走吧,朕已經迫不及待的想要看看效果了!”
太子笑道:“兒子相信父皇的提議一定會很好的!”說罷,就帶着夫君進了大本堂。
大本堂中,宋濂已經在裡面等候了,他在見到我和夫君之後,亦對着我們行禮,“皇上萬歲,娘娘千歲!臣宋濂早已恭候多時!”
“宋老師在這裡正好,朕在執行之前一直沒有詢問過關於這件事情的可行『性』,既然見到了愛卿,就想問問,這件事情,你是如何看待的!”
宋濂對着夫君深深地一揖,之後說道:“對於這件事情臣也不敢妄下結論,因爲臣也未曾接觸過此事。若不是陛下的提議,或許臣這一輩子都不會接觸到這件事情了!但是臣也曾經聽聞,在一些國家,很多孩子都是在未出生之前也就是在孃胎裡的時候,就會受到教育。而這些教育似乎也對孩子日後的發展起了一些作用。如此,臣也就推理出了,讀書這件事情,有百利而無一害!”
宋濂的回答讓夫君很是滿意,他捋了捋自己的鬍子,而後說道:“既然愛卿如此說,那就走吧!朕還真是想看看這些孩子們的反應。”
宋濂便對夫君做了個請的姿勢,畢恭畢敬的將我們迎了進去。大本堂裡面,常瑞和呂吱已經抱着雄英和允炆在一旁等候了!在見到我們之後,她們二人對着我們行了禮,“兒媳拜見父皇、母后!”
夫君依舊笑着擡了擡手,讓她們起身。夫君對於這兩個孫兒是極其寵愛的,是以,他在她們二人站起之後,先是看了看常瑞懷裡抱着的雄英。雄英似乎完全繼承了元兒的容貌,生的很是可愛,才過了滿月,已經是膚『色』白皙。夫君見後,自然是非常欣喜,自然挑逗了一番。之後,他過去看了看呂吱的孩子。呂吱長得並不算差,然而允炆卻生的膚『色』有些黝黑,不僅如此,還比之雄英瘦小了幾分。若不是我提前已經知道了雄英和允炆的事情,我一定會認爲允炆纔是那個活不到成年的小孩。
果真,夫君在見了允炆之後,眉頭微微蹙了起來,但是他也沒有說什麼,只是『摸』了『摸』允炆的小臉,而後便迴歸了正題。夫君讓常瑞和呂吱都坐了下來,而我則抱着媛兒坐在了她們的身後。太子和夫君坐在了另外一側。
在我們都坐定之後,宋濂開始講課了,他這堂課講的很簡單,就是一些古詩詞,也沒有過多的解釋,只是一直在念。這些最初級的課程自然不會讓我們這些人提起興趣,但是大家都將注意力放在了小孩子的身上。我坐的位置與常瑞和呂吱恰好是斜對角,也正因爲如此,兩個孩子的神『色』我看的一清二楚。
雄英對於這些枯燥的古詩詞似乎沒有多大的興趣,只聽得昏昏欲睡。而允炆則不同,他似乎聽得津津有味,不禁一直保持着清醒,還不斷的吸允着自己的手指,彷彿這古詩詞很吸引他。
我在心底暗暗吃驚,沒想到允炆竟然對這個古詩詞這麼感興趣,原來孩子們真的可以聽懂這些學習的內容!這樣一想,我便低下頭來看了看媛兒,但見她竟然面上『露』出了笑容,還時不時的咂巴着嘴,似乎很是享受!
這一堂課沒上了多久,就講完了,之後宋濂便開始詢問夫君的意見,看看他有沒有什麼不滿意的地方。夫君便按照自己的想法和他交流了一番。趁着這個空檔,我便將媛兒交給了春兒,然後走到常瑞和呂吱的面前,看着她們懷中的孩子,問道:“怎麼樣,上了這節課,雄英和允炆的反應如何?”
其實我早就已經看了出來雄英和允炆的反應,但是我依舊想要問問她們兩個人,看一看她們對自己孩子的瞭解程度。如此一來,待到日後雄英和允炆長大,也好決定他們的母親在他們當中扮演着什麼樣的角『色』。
常瑞看了呂吱一眼,眼中帶着幾許得意之『色』,但是在看向我的時候,她的神『色』又變回了原本的樣子,她說道:“母后,依着兒媳看來,這樣的課程對雄英作用不大,畢竟他還那麼小,怎麼能夠聽懂這些呢!待到日後他長大一些,必定會學的很好,就像殿下一般!”
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對於常瑞的話我不置可否,她說的也很有道理,依着方纔雄英的表現,這樣的課程確實不適合他,也許長大之後就會好很多吧,可是他真的能夠長到成年嗎?想起御醫所做的判斷,心中就覺得不是滋味。是以,便對她說道:“雖說上課是早了些,但這畢竟是你父皇的提議,而且他也很希望雄英能夠早早地接觸學問,日後才能成爲像太子一樣優秀的皇子!”
教導完常瑞之後,我轉過頭來看向了呂吱,“吱兒,你呢?可有什麼看法?”
呂吱對着我恭恭敬敬的福身行禮之後,說道:“母后,兒媳覺得這樣的課程對於才滿月不久的允炆來說確實有些難度,但是允炆似乎對這些古詩很感興趣,他竟然聽得津津有味。所以,兒媳想要讓允炆再嘗試嘗試,若是他當真感興趣,也沒枉了父皇的一番心意!”
看起來不只是允炆,就連呂吱都是如此想的。我一直都知道呂吱是喜歡讀書的,但是由於家中的條件所致,她僅僅讀了一段時間之後就沒再繼續讀下去。也許允炆正是像極了她,纔會對讀書感興趣。想到這裡,我不免笑了笑,對她說道:“陛下正有此意,那就依你所言,再讓允炆試幾次吧!”
常瑞大概沒有想到我居然誇了允炆,面上已經隱隱約約變了臉『色』,但是她並沒有表現出來,而是默默地站在了一邊。若是以前,她定然會大喊大叫,但是經歷了幾次事情之後,她也發現了我並沒有因爲她的身份高貴就偏袒她,是以,她也不再在我面前做出一些不合常理的表現了。
這時,太子走到了我們身邊,對着我躬身行禮,“母后!”
我淺笑着擡了擡手,“太子太多禮了!快起身吧!”
太子起身之後,望着我們,淺淺一笑,說道:“母后,您和她們兩個人說了什麼?看起來你們聊得很歡快呀!”
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