上半場的比賽繼續進行着，但比賽局勢的發展完全出乎高靜的預料。
根據賽前的佈置和對元培中學實力的評估，高靜認爲溧中的實力還是要勝過元培的。
畢竟除了很多年前元培的第一批球員，之後元培中學因爲招生政策的問題，始終招不到優秀的籃球運動員。
因爲很少有體育生想要去當兵啊。
翻看元培中學在青少年籃球發展辦公室網站的球員數據庫就能看出來，他們球隊的球員在初中、小學基本沒有受過正規的籃球訓練，稱不上合格的籃球運動員。
今天比賽開始以後，高靜也能感受到，元培中學的套路果然和錄像中體現的差不多，在進攻端簡單化，能少傳球就少傳球，有了一點機會就直接進攻，然後把希望都寄託在前場籃板上。
防守端，幾乎無視體力消耗和漏洞地進行包夾，緊逼，快速輪轉，以及全隊對後場籃板全面的保護。
總結起來，這是一隻打法原始，體能充沛，對籃板球近乎於飢渴，進攻中沒有太多技戰術的球隊。
在宜興地區的縣大賽中，對手就是硬生生被元培中學這樣的打法給消耗死。
他們往往在上半場或者前面時間還能保持領先，然而在元培中學充滿積極性和無比糾纏的打法下，在最後時刻走向崩潰。
高靜認爲破解這種打法的方式很簡單，就是傳球。
人體力再好，速度再快，都不會有球快。
只要在快攻和陣地戰進攻中保持傳球的順暢，最後累趴下的不會是溧中，只會是元培。
比賽一開始，溧中就依靠白葉的個人能力確立了領先優勢。
他的突破拋投，快攻中漂亮的背後運球過三人上籃，還有無視防守的三分，都證明他在天賦和實力上領先着對手一大截。
可是，當比賽逐漸深入，高靜發現了一個問題，那就是白葉的傳球總是不夠及時，在訓練中他無比精準的傳球，今天卻打了折扣。
是因爲元培中學的防守太好了嗎？
陸源也發現了這個問題，作爲市大賽的第一場，陸源在賽前同樣做了很多準備。
加入籃球隊以來，他第一次開始背戰術圖，把高靜的幾張戰術表拿過來複印，學習上面的空切路線。
他甚至做了筆記，在每一條路線上做了一些小注解，標明每一條線路的注意點，以及跑位失敗時，下一步應該怎麼做。
可是今天，他幾次空切成功，白葉的傳球都不夠及時，要麼是傳過來對方防守上來了，自己已經失去了最好的進攻機會。
要麼白葉看了一眼，最後卻選擇了自己進攻。
白葉的進攻的確很強，可是當對手採用雙人包夾、乃至三人包夾的時候，你就是再強，也只是一個高中生，雙拳難敵四手。
在經歷了開場連續得分，讓球隊漲分後，慢慢的，溧中的進攻成功率開始下降。
相反，元培中學卻是越戰越勇，他們對前場籃板近乎貪婪的攫取，讓他們草率的進攻得到了二次保障。
而在進攻中的簡單，又讓他們可以把更多精力投入到防守的糾纏中。
當白葉終於意識到問題所在，開始嘗試去分配球，給隊友創造機會的時候，卻發現有些晚了。
進攻中的狀態必須在一開場時就得到奠定，一旦對手的防守感覺上來，再想要擺脫那些討厭的牛皮糖，就很困難了。
而且，元培中學的球員異常團結，每當死球、暫停、罰球的時候，場上的五個人都會圍成一圈說一會兒話，喊一個口號，再重新投入到比賽中。
這讓他們在防守中的士氣越來越高漲，強度越來越大，輪轉速度越來越快。
溧中從一開始的最大優勢7分，慢慢變成了5分，3分。
一次防守中，張帆好不容易搶下後場籃板，陸源已經在朝前場飛馳，結果傳球失誤。
球被對方的6號前鋒碰到飛出了邊線，而8號後衛在球落地之前，聰明地把球往回打，打在了李勇的腿上出界。
元培中學的球權。
元培中學的球員用他們的機警和努力爲他們贏得了一次進攻機會，而這次他們把握住了這個機會，竟然依靠8號球員徐剛命中了一記三分球！
這一球，替補登場的巫澎和陸源在防守中出現了溝通錯誤，兩個人去盯了同一個人，結果把8號徐剛給漏了。
徐剛有將近一秒鐘的時間去瞄準，然後投中了本場比賽元培中學的第一記三分球，也是他們的第一次三分出手。
29：29，元培中學將比分扳平了！
高靜再次叫了一個暫停，之前她已經叫了一次暫停換上巫澎，希望可以穩定場上的局面。
可巫澎已經兩個多月沒打正規比賽了，熱身賽中打打順風球還行，這種突然而來的逆風，指望他一上去就發揮作用，並不現實。
問題還是出在球隊的進攻核心白葉身上。
“白葉，你到底是怎麼回事，到現在爲止球隊的進攻一團糟，和我說說你的想法。”
高靜真的有些生氣了，生死一線的比賽，不是晉級就是回家，每一次進攻每一次防守都很重要。
如果球員手感不好投不進就算了，可是白葉明顯沒有按照賽前的規劃去打。
過多的個人進攻，傳導球的不及時，讓整個溧中的進攻陷入了混亂。
高靜極少在比賽中批評球員，因爲她認爲到了比賽再批評爲時已晚，不如多鼓勵讓球員更好地去發揮。
可是白葉不同，他在訓練和熱身賽中做的很完美，而且之前他的狀態一直很好，除了心理出現問題，高靜想不出白葉還有什麼原因會打成這樣。
高靜不禁想到縣大賽上半場白葉的表現，進攻端一個人打，防守端在夢遊。
當然高靜知道當時白葉發揮失常的原因，主要還是因爲陸源。
可是今天又是怎麼回事呢？看樣子白葉這個小子，身體、技術各方面都很出色，心理素質卻有問題，他要是像陸源那樣單純就好了。
面對高靜的質問，白葉沒有做出什麼迴應，而是說了聲抱歉。
白葉過去是個犯了錯從來不說對不起的人，他會在行動上彌補，可面子上絕對不會低頭。
現在他竟然說了一聲抱歉，說明他真的很不正常。
高靜想了一會兒，說道：“白葉，我想你有些疲勞，狀態不太好，你下場休息一會兒吧。”
白葉忙說道：“教練，我…我會好好打的。”
白葉的眼神中竟然露出了少有的祈求，高靜甚至想，這還是以前那個白葉嗎，今天他到底是怎麼了。
不過高靜還是說道：“這是命令，而且你打到現在，也該休息一下了。曾虹智，稍微做一下熱身，準備上場！”
曾虹智一愣，說道：“啊？我上場？”
高靜說道：“沒錯，你上場，好好表現。”
於是，曾虹智脫掉了外面的運動服，把褲腰帶往上提了提，說道：“好！我會好好加油的！”
這時，暫停結束了，雙方要重新回到賽場。
陸源走到白葉身邊，看了看他，說道：“葉子，早點回來。”
……………………
曾虹智挺着肚子走上了球場，在縣大賽的比賽中，他基本屬於垃圾時間上場的垃圾球員。
本來他還想着，抱着白葉和陸源的大腿，能走多遠走多遠，沒想到竟然要在這麼關鍵的時刻上場了。
他上場後的第一個任務，就是發邊線球。
阿曾把球在手裡轉了兩圈，觀察了一下場上球員的位置。
阿曾雖然不怎麼上場，但他在場下並非只會揮毛巾、摳鼻屎的存在，他是會對雙方的攻防戰術進行觀察的。
元培中學的防守注重包夾、輪轉，快速而兇狠的貼防，所以他們的防線比較的薄，外剛內虛。
高靜在賽前制定的策略是沒有問題的，只要傳球做的好，就能穿透元培中學這種硬而薄的防守。
阿曾用了三秒鐘的時間去思考，然後雙手一推，把球直接扔向了籃筐。
球飛速旋轉着飛向籃筐，快速的旋轉讓球在空中的軌跡很穩定，元培中學的球員都擡起頭看着球，只見球穿透了他們外線的防線，一個溧中的球員通過反跑插進了元培空虛的內線。
是陸源！
這球飛地又快又高，元培中學的球員以爲陸源會跳起接球，落地後再重起上籃，便朝着籃下跑去。
沒想到陸源跳起來了，就沒準備再下來。
他高高躍起，在空中接到了這個球，然後用他不擅長的左手，一個輕巧的挑籃，把球放進了籃筐中！
一個漂亮的空中接力！
體育館傳來了一陣驚呼，就連老教練文昌明都瞪大了眼睛，說道：“好彈跳，好傳球，好挑籃。這球真的漂亮啊。”
陸源這球雖然沒有空中接力扣籃，因爲球傳過來的距離有些遠，落點不適合扣籃。
於是陸源就用一個接球后的單手挑籃，完成了這次漂亮的進攻。
而要完成這樣的空中，需要很好的滯空，陸源剛剛這個進球，好比停在了空中，一下完成了接球-上籃兩個動作。
難怪現場的球迷和其他球隊的教練、球員都一片驚歎了。
不過打進這球之後，陸源並沒有和曾虹智慶祝，這只是一次普通的進球，和普通的上籃一樣，都是兩分。
陸源快速回後場防守，曾虹智則扭着屁股，儘可能快地過半場。
其實元培中學的進攻並不強大，他們完全是依靠積極性，還有超羣的耐力。陣地進攻中，他們一次進球的成功率很低。
“讓我來對付8號。”陸源對巫澎說道。
8號徐剛，是元培中學的核心球員，雖然能力並不出衆，可是看起來他是元培中學唯一有比較強自主進攻能力的球員。
徐剛面對陸源，能感受到這個樣貌清秀的小子，身上散發出的強大斗志，一時間他倒是有些猶疑了。
結果一個猶疑就給了陸源機會，他突然迎上去，一把打掉徐剛手裡的球。
不過徐剛沒有輕易放棄，而是全力去搶這個球，兩人的手同時打到球，球飛出了邊線，飛向了元培中學的替補席。
陸源不知道是誰把球打了出去，他只是朝着這個球衝去，要搶回這個球。
球飛向了元培中學的主教練，陸源跟着球一起飛了出去！
“嘭！”
陸源抱着球，和元培中學的教練狠狠地撞到了一起，兩人轟然倒地，把身後的長椅都給砸倒了。
聽這動靜，摔的不輕。
陳潔茹趕忙跑向元培中學的替補席，原本坐在板凳上的白葉也站了起來，他擔心地看向對面的人羣。根據規定，比賽期間，不論發生什麼，替補球員是不能離開替補席的。
過了一小會兒，一個人影噌地一下從地上站了起來，撓了撓頭，拍了拍屁股，跟沒事人一樣走回了場上。
白葉捏了捏拳頭，自言自語道：“這個白癡，不知道倒地要先躺着不動，確認沒問題了再起來嗎。”
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