北平城的大雪並不多見，這一場大雪下了足有半尺厚。
關世傑起牀的時候，鄭蘋如，小妹還有女兒關丫丫三個人，已經在院子裡堆起了一個胖乎乎的雪人。
一家人吃過早餐後，鄭蘋如跟關世傑一起走出門。兩個人昨晚已經商量過，如果今天總部還沒有大豆轉運的指令，傍晚鄭蘋如就坐火車回長春，找姜雲影發電文，催促總部儘快處理好這件事情。
鄭蘋如擔心周世光的工作站成員，如果全部被日本特務抓捕的話，鋼鐵，糧食等物資的轉運情況，可能會被泄露出去。那樣的話，整個長春站的成員，也都岌岌可危了。
關世傑則對周世光有信心，認爲周世光絕不會出賣自己。因爲在後世的相關資料裡，周世光被抓捕後，承認他是軍統局的人，但沒有對日本人泄露一點軍統局的秘密。
鄭蘋如卻不知道有這個原因，關世傑的篤定，讓她隱隱有些擔憂。她今天之所以跟在關世傑的身邊，就是想在第一時間知道，總部那邊有什麼消息。
總部如果派人找關世傑的話，也只能是在這個住處，還有辦事處這兩個地方。
上午十點多鐘，門口的警衛通知辦事處的秘書，有一個自稱是宏記鐘錶行的人，過來給關世傑送修理的手錶。這也是關世傑之前跟周世光約好的，如果發生了危險或緊急情況，就派人到辦事處來找關世傑。
秘書把人帶到辦公室，隨後走了出去，關好了辦公室的房門。
關世傑和鄭蘋如見這個人四十五六歲的樣子，眼窩深陷，眼睛裡佈滿了血絲。尤其是右眼框，凹陷的很明顯，這也是常年修表人的特徵。
“我叫關傑，這位是我的太太。你找我有什麼事兒？”
“我叫廖宏，是周世光周老師學生的家長，也是北平站的通訊員。”
“周老師怎麼了？”
“昨天下午，周老師被日本人抓走了。前些天，周老師就囑咐我，如果他被捕了，就讓我過來找你。”
“周老師有沒有說過，讓你過來找我有什麼事兒？”
“前幾次的鋼鐵，糧食，都是我一個人負責辦理的。”
關世傑之前僅從外貌上就基本確定，這個廖宏就是宏記鐘錶店的掌櫃，現在聽他這樣一說，就確切無疑了。
雖然當時周世光並沒有直說，派手下誰去辦理物資轉運到國統區的事情，只是說，這個人是非常忠誠的人。現在看來是廖宏一直在經辦此事，
“你是怎麼知道周老師被日本人抓走的？”
“我見到店鋪對面抓人，就知道周老師出事兒了。然後，我兒子從學校回來，也說周老師被捕了。”
“除了周老師，還有誰知道是北平站的通訊員？還有你的住處？”
“還有一個人，名字我想不起來了。他是北平站的情報處主任。”
關世傑問到這裡，就不再盤問下去了。他打開抽屜的暗鎖，從裡面拿出來一份提貨單遞給了廖宏。
“廖先生，這批貨明天下午到北平火車站，你處理好這批貨之後，要儘快離開北平。”
“我知道，但我要先完成這個任務。”廖宏說：“我的家人已經離開北平了。關先生，那我先走了。”
“保重！”關世傑說。
鄭蘋如突然問道：“廖先生，如果你被日本人抓到會不會出賣同志？”
廖宏淡然一笑說：“中國人裡不缺硬骨頭。”
關世傑聽到這句話後，大爲感動。的確，在抗日戰爭時期，國民黨，共產黨，還有一些民族黨派，以及無黨派人士裡，不乏“我以我血薦軒轅”的仁人志士，正是有了這些人的存在，抗戰才取得了最後的勝利。
正如關世傑在重慶述職時，看到被日軍轟炸機炸燬的斷壁殘垣上寫的口號：中國人，永不屈服！一樣，不甘做亡國奴的人大有人在。
關世傑現在所能做的，除了掏出身上所有的現鈔，就是站起身給廖宏敬了一個軍禮。
這件事兒辦好以後，關世傑去了一塊心病。
關世傑平復了一下心情後，然後給大澤侃四郎打了一個電話，說了一下賭城所發生的事情。
大澤侃四郎說，他要找多田駿幫忙，讓關世傑等他的電話。
關世傑又從衣兜裡掏出喜多城一交給他的電話號碼，按照號碼撥通了電話，但電話那端是喜多城一秘書接的，他說喜多城一不在，有什麼事情，他可以等特務長回來傳達。
關世傑就把賭城發生的事情重複了一遍，然後撂下了電話。
“怎麼樣？喜多城一怎麼說的？”鄭蘋如問道。
“喜多城一秘書接的，他說喜多城一不在，回來的時候一定轉達。”
“這件事兒就像你說的，要是能找到趙劍陷害賭城的證據，咱們就不費這些功夫了。”
“在賭城門口留信的，還有在賭城直接示警，一定是知道內情的人。我已經放出話了，相信這個人會出現。”
鄭蘋如拿過辦公桌上喜多城一留下的電話號碼紙張，然後不經意地看了看說：“你看，這張紙上留下了寫字的痕跡呢。”
關世傑聞言拿過來紙張，衝着陽光照了照，果不其然，上面留有前一頁紙張寫字所留下來的痕跡。但絕大部分是日文，偶然顯出幾個漢字。
而這幾個漢字，引起了關世傑的注意。痕跡顯示出“汪兆銘”“北平”五個字。
“誰懂日文，找人翻譯一下。”鄭蘋如說。
“辦事處有三個年輕人，都是建國大學畢業的，他們都懂得日文。”關世傑沉思着說。
雖然這幾個年輕人都懂日文，但是總不能拿着這張有着痕跡的紙張，去讓他們辨認吧？
鄭蘋如從辦公桌上的筆記本上撕下來一張紙，照葫蘆畫瓢地臨摹下來這些日文，五個漢字則省略不寫。然後她想了想，又把這些日文拆開，分成了三個紙條。
“你找他們三個人，每一個人問一張，三個紙條湊到一起就行了。”
“我怎麼找他們說？”
“你就說，你在學習日文不就行了？”。