仙陳計劃！
尤其是那個‘仙’字，直讓在場衆人心神巨震。
古往今來，有幾人不知仙，又有幾人不向往，但是真正見過仙的，又有誰，仙一直都是傳說中的存在，逍遙天地、不死不滅，人世間不可見，就算是天人，也遠遠稱不上仙，或許證道者從某些程度而言算得上仙，超脫天地。
但是縱觀古今，真正的證道者又有幾人，古今皆可數。
而此刻，自家陛下卻拿出這樣一份名爲‘仙陳’的計劃書出來，自家陛下是想舉國飛昇成仙嗎？！
一行人心頭巨震，如果是其他人，哪怕是古今以來的其它帝王，拿出這麼一份計劃書，所有人都會心中不屑，覺得是癡心妄想或者開玩笑，但是陳川不同，因爲陳川的實力和表現擺在這裡，就是如今，陳川的年紀都不過二十多歲，但是一身修爲實力，卻已經幾近證道，恐怕是比之真正的證道者，都未必沒有一戰的實力。
甚至所有人都堅信，以陳川如今的實力和天賦，也必定證道，只是時間問題。
這樣一尊天賦實力驚絕的人物拿出這麼一份計劃書，沒有人會懷疑是在開玩笑亦或者癡人說夢、異想天開。
“在你們看這份計劃之前，朕再給你們看點東西。”
陳川又道，說完右手對着天空輕輕一揮，頓時，瓊天變換，一副驚人的畫面顯露出來，一道身穿帝袍的身影對抗天地萬道，最終超脫其上......
“這是？！”
所有人心神巨震，看着畫面中的景象，這是個驚人的畫面，天地萬道浮現，猶如整個天地的力量都徹底復甦了過來，對付那一道身穿帝袍的男子，但是最終，天地萬道都被那道身影鎮壓，一己之力，鎮壓天下。
“這是少商大帝，昔日證道的畫面....”
陳川開口，告訴衆人情況，卻是這畫面赫然正是昔日陳川從少商劍那裡所得到的少商大帝證道的畫面。
“少商大帝！”
一行人心神巨震，沒想到有生之年竟能看到昔日的人族先賢大帝，一位證道者，不過卻沒有人懷疑，畢竟以陳川今時今日的實力身份，根本不可能騙他們，而且僅從畫面中的景象來看，這般驚世之劫，除了傳言中的證道者證道的畫面之外，也絕無可能再有這般畫面。
待少商大帝證道成功，隨後陳川手有一會，畫面再一轉，變成少商大帝證道飛昇離開這個世界的畫面。
當看到少商大帝踏出這個世界進入到星空，所有人不由神色再次一變，因爲眼前的飛昇畫面，與他們一直以爲想象中的畫面完全不一樣，並非想象中的仙界，而是一片星空。
隨後，陳川又手一揮，將魔君昔日證道及飛昇踏足星空的畫面再次給衆人展現出來。
“這是魔君，昔日魔劍的真正主人。”
陳川道，這一次，當再次看到魔君飛昇後的地方也是星空時，所有人心中一下子徹底明悟過來，或許一直以來，流傳下來以及他們所認爲的飛昇，都錯了，證道者飛昇離開這個世界之後，並非是飛昇到了他們所認爲的仙界、天界等高級位面，而僅僅只是離開了這個世界，前往到了更廣袤未知的宇宙諸天。
一行人心頭震動，心情震動久久無法平靜，眼前所見的，尤其是關於證道者飛昇的真相，絕對是顛覆性的，顛覆了以往對於飛昇的一切認知和猜測。
“這些景象，皆是我從少商劍與魔劍身上得來的昔日兩位證道者證道與飛昇的畫面，飛昇後的星空畫面其實並非神兵所記載，因爲神兵也不可知，但是朕以大神通推演了出來。”
陳川開口，伸手指向頭頂天空。
“在我們的頭頂上，天外，並非一直以來所猜測想象的比我們所處世界更爲高級的天界或仙界等地方，而是一片更爲廣袤未知的宇宙星空，茫茫宇宙之中，或許我等所處的世界，也不過僅僅只是宇宙之中無數世界中的一個，宇宙諸天，放在茫茫宇宙之中，我等，或許也僅僅只是偏居一隅。”
陳川語氣平靜，聲音不大，但是這話聽在衆人耳中，卻如同驚雷炸響，陳川所言的這些話，如果放在他所處的上一世對於人而言或許已經算不上什麼震撼的言論，但是放在這個世界，對於所有人而言，無疑是震撼性、顛覆性的言論。
宇宙諸天，他們僅僅只是偏居一隅。
“先賢已入星空去，滿滿宇宙諸天，朕也想去看看，那是一番怎樣的光景，你們就不想去看看這漫漫諸天，看看天外的世界？”
陳川又道，目光看向一行人。
一行人聞言，頓時也是感到心頭一震澎湃，浩蕩宇宙，漫漫諸天，如果有能力，有機會，誰不想去看看。
“我等，願追隨陛下！”
一行人齊聲，這一刻，就算是儒、道、聖三門的人心頭都無法平靜，生出一種澎湃。
“好，那就按照計劃上去做吧，這上面有朕明確定下的發展計劃和目標，讓朕看看，我陳國的潛力，究竟能到哪一步。”
陳川手輕輕一揮，‘仙陳計劃’計劃書飛落到諸葛瑜手中。
這份計劃書，陳川暫定了接下來十年的發展計劃，被陳川定爲仙陳計劃的第一個十年計劃，而在這十年計劃中，前三年的發展目標又被陳川明確指出，前三年中，第一年將五行陣法全面推廣到全國用於生產之中，實現全國的物資溫飽問題，解決整個神州所有百姓的溫飽問題，讓所有人豐衣足食。
這一點也並不是難事，因爲陣法的技術已經全面成熟，可適用於任何地區、任何環境，接下來只需將陣法全面推廣覆蓋到全國各地就行。
第一年的全國溫飽資源問題解決之後，第二年就是教育計劃和擴展計劃，教育計劃方面，全國各地實行義務教育，分小學、中學、大學三級，完成全國的教育設施鋪張，小學四年，孩童從六歲開始入學，這四年主要負責基礎文學知識和基礎修煉的啓蒙教育，同時通過這四年的基礎修煉來查看個人的修行天賦，是適合學武還是修道。
四年小學結束後就升入中學，不設升學條件，中學八年，分武、道兩科，根據小學時的修煉天賦表現來劃分，武道天賦出衆的讀武科，修道天賦出衆的讀道科，所謂武科和道科，就是分別以練武和修道爲主，同時再輔以文學、經義等各方面的知識學習。
中學八年結束之後就是大學，大學十年，設升學條件，從中學進入大學，必須達到後天或以上的修爲境界，而要想從大學畢業，則必須突破到先天。
對外擴展計劃方面，將神州周圍的草原、百越、南疆等地全面攻佔統治，草原不用說，就是神州北方的胡人地域，百越則是神州以西的地方，多荒漠戈壁，又稱西域，也生活着不少外族，分成一些部落或小國，南疆就是神州的南邊，也生活着一些部落小國.....
第二年，實施國內教育計劃的全面鋪開，全國覆蓋，同時完成對周邊外族的攻佔統治，徹底實現神州對周邊外族統治的大一統。
第三年，徹底完成國內教育計劃的成熟以及對周邊外族的全面掌控統治。
第四年，開始向海外全世界探索，直到最後第十年，徹底將整個神州世界探索完成，完成全世界的探索統治與掠奪，掠奪全世界的資源，發展仙陳。
同時國內則不斷擴大研究，不斷利用修行的力量向各方各面研究發展，從而不斷研究各種技術提高整個陳國各方各面的實力。
待第一個十年計劃完成，陳川要讓陳國的整體實力徹底提升一個臺階。
隨後再根據情況實行第二個十年計劃，直到整個陳國的力量都發展到一個巔峰，陳川就根據實際情況帶着陳國直接離開這個世界。
當然，在此期間，他也要完成證道。
不過這一點，陳川有信心。
............
隨後，仙陳計劃正式開展，不僅僅只是陳川手下朝廷各司各部以及各地各郡的官府力量，就連儒、道、聖三門也全部加入了進來，普通百姓也全面配合，這一刻，整個陳國都彷彿一個如同整體的龐大機器一般，徹底服輸運轉起來，上至天人，下至百姓，各司其職。
陳國正式進入大發展階段。