籃球場較教學樓地勢低，中間是幾處花草、一些菱形花壇和兩個廣場，俯覽球場的一排，架有木製的欄杆。
欄杆旁，一個身着教練服的中年男子也正在關注這場球賽，寬鬆的衣服依然掩蓋不住他一身的健壯。
眼看着李茂然打進二加一球后，他自言自語：“這小子，看來……這幾年並沒有放棄。”
他依稀記得自己剛任南陵市體育中心籃球部教練時，李茂然才八歲，和同齡的孩子相比，癡迷於各種運球，也酷愛籃球。
李茂然問他：“教練，我的運球還需要提升什麼？”
他回答：“速度。”
於是，李茂然便苦練速度，……不止是運球的速度，還有奔跑的速度。
打從心裡，他喜歡李茂然這種刻苦勤奮、對籃球有着狂熱情感的孩子，但後來市籃球隊從少年隊中挑選青年後備球員的時候，他還是放棄了李茂然。
中年男子的目光又投向了這場正在進行的比賽。
賽場上，李茂然奔跑的身影似乎從未改變，變得只是速度越來越快。
“這一次，我還會放棄他嗎？”男子喃喃自語。
軍哥等人也正在觀看球賽，見到這位中年男子，急忙走上前來，恭敬地問候：“於教練。”
……
……
第一節比賽結束。
比分，18：6。
27班領先。
老二一到場邊，就受到了英雄般的待遇。
27班所得的18分裡，他一人獨得16分，防守球員想盡了各種辦法，兩人、甚至三人包夾，他都能用速度和精湛的技術一次次地撕開防守，將皮球送進對方的籃筐。
球場四周，所有人都已經被他征服。
在隔壁球場，30班和1班的比賽正在進行，“擎天柱”劉棟繼續大殺四方。然而，呼喊“李茂然”的聲音已經蓋住了整片場地。
老二做到了。
從現在開始，李茂然這個名字將傳遍南陵五中。
……
球場邊，D組沒有比賽的其他球隊也被吸引過來，身着明黃色球衣的9班隊員也在其中。
“阿坤，27班這個23號也很強哦。”
“哼！”阿坤的聲音不屑一顧。
他也身穿23號球衣，他相信自己纔是那個最強的23號。
“不過籃球終究是五個人的運動，27班除了這個23號，其他人都不值一提，三天後我們和他們的比賽要利用好這一點……”說話的人戴着隊長袖標。身爲隊長，他在看球的同時一直便考慮着如何利用對手的弱點。
阿坤卻並不認同：“贏27班這種隊伍，還需要想什麼辦法？我要做的，只有一件事，就是將這個23號打回原形。”
隊長無奈地嘆了一聲，卻並未多說什麼。
……
……
球場兩邊的休息區，呈現出截然不同的氣氛。
27班這邊沉浸在球隊領先的激動亢奮之中，老大一再地鼓舞大家：“幹得好，兄弟們。繼續加油！”
老二也不歇着，沒有絲毫疲倦的跡象，他聽得見四周人羣爲他而發出的吶喊聲，這些聲音刺激着他繼續露出兇狠的眼神。
班裡的學生自然不會吝嗇他們的讚美，尤其是對他們眼中的大英雄，一個個排着隊擠到老二身前。
“李茂然，你太厲害了！”
“李茂然同學，繼續加油哦。”
……
老二畫風突變，一改他平日張揚好色的面目，對於女同學們的誇讚，彬彬有禮地回道：“謝謝。”
廖凱心想，球場上的老二果然和平時不一樣。要知道，這些誇讚聲中，也有李雲彤的一份。老二竟也能做到如此淡定，看來是把全部心思都用在了比賽上。
哪知……老二隻是反應遲鈍了些。
李雲彤表揚完老二，已經回到啦啦隊中，老二突然反應過來，跑過去，對着李雲彤嚴肅地說：“有你的這句肯定，我付出再多努力，也是值得的。”
所有人：“……”
這算是表白嘛？
球場邊那麼多學生，那麼多同學，都還看着的呢。
李雲彤略一嬌羞，但還算大方從容，很快鎮定過來，微笑着迴應老二：“加油，你真的很棒，要繼續努力哦。”
李慧此時也不像是講臺上老師，而只是學生中的一員，忙着招呼同學們給他們備好毛巾礦泉水，不時地給每一位球員送去鼓勵……
“廖凱，你也要加油，我怎麼看你老是在後場散步？”
“李老師，這你就不懂了，我是在後面指揮全場。打球，就好比是在打仗，不能光有人在前面衝殺，還得有人在後面主持大局。”廖凱的解釋聽起來也合乎情理。
李慧：“……”
老二一個白眼翻過來：“你還是想想怎樣先得兩分吧。”
大家也跟着一起取笑廖凱，但都是善意的笑聲，畢竟球隊領先，沒什麼可緊張擔心的。
而4班這邊，氣氛異常凝重，甚至焦躁。
他們的班主任老師也在現場，正努力地安撫他們的球員：“大家不要急，27班並不強，我們只要拿出昨天和9班比賽的勁頭，就一定能獲勝。”
5號隊長站了出來：“老師說得對。我們只是開場慌亂，但優勢還是在我們這一邊，他們除了23號和10號（老大的球衣號碼），其他的人連球都不會運，我們只要全力掐住這兩個人就行，尤其是那個23號，不能讓他再這樣猖狂下去。”
“對，對。我們絕對不能輸。”其他球員也紛紛表態，重振精神。
他們昨天已經輸了一場，如果今天再輸，基本就意味着出線無望。
再看看身邊，4班的學生不離不棄，無論球隊落後多少，都一直在聲嘶力竭地爲他們加油，他們怎麼能再輸下去，讓一直支持他們的同學失望？
“我們要贏！”
終於，激昂的吶喊聲也從這些球員身上爆發出來，他們重獲力量。
他們的老師很欣慰，並分析了接下來的辦法：“23號速度太快，技術有精湛，我們用夾擊的辦法並不好，乾脆這樣，死堵內線，五個人全部收縮防守，放他在外線投籃。
“還有，進攻的時候，儘快把球打到內線去，繞開23號和10號的防守……即便投不進，也不能給他們搶斷推反擊的機會……”
“好！”
……
……