“我、我不知道那樣說是錯的……”明月辰慌張地給自己辯解，她之前還納悶那個女同學爲什麼忽然跟她疏遠了，原來是因爲這件事麼？
這個時候才找到原因的明月辰有些不知所措，她想找那個女同學道歉，說她不是故意讓她難堪的，但她又急又慌地轉了幾圈，也還是沒有去找那位女同學。
花時初心中嗤笑，繼續對她說道：“還有啊明月辰，雖然你長得很美，但身高不太夠，你看紀津都快一米九了，你才一米六，太矮了，跟他身高不相配啊，你要抓緊時間多吃些鈣片或者跳跳繩，爭取多長高几釐米，否則等過了時間，就來不及了。”
明月辰一聽，更慌了，其實她看見了花時初臉上惡意的笑容，知道她是故意這麼說的，可即使知道，明月辰也依舊對自己的身高有了不滿意，花時初說得對啊，自己才一米六，跟一米九的紀津站在一起，頭頂纔剛到他肩膀，兩人要接吻的話不是她努力地踮腳，就是紀津辛苦地彎下腰，需要互相遷就，這樣的身高確實不相配啊！
人一旦對一件事有了懷疑，就會開始不停地找所謂的證據來說服自己，明月辰就是這樣被花時初的話影響了，從而開始不滿意自己的身高了。
其實她雖然才一米六，但身材勻稱，比例很好，看起來就很和諧，跟一米九的紀津站在一起，大家還會誇他們倆是情侶“最萌身高差”，壓根兒不需要覺得不配。
只是明月辰被花時初的話一說，就先入爲主有了“自己身高不足”的意識，即使以後有人說她這身高足夠了，她大概也不會相信，只以爲別人是安慰她的。
“吃鈣片和跳繩真的可以長高嗎？”明月辰問花時初，她現在已經把要跟女同學道歉的事拋到九霄雲外了，只在乎自己的身高。
花時初毫不遲疑地忽悠她：“當然是了，不信你回家問問醫生。”
“辰辰你怎麼了？臉色這麼難看，有人欺負你了？”紀津這時候已經打好飯回來了，看見明月辰煞白的臉色，便眼神冰冷地看着花時初，顯然是以爲花時初欺負了他心愛的辰辰。
“不，沒有。”明月辰連忙說道，然後又帶着些忐忑和期待問紀津，“紀哥哥，你覺不覺得我太矮了啊？”
“你哪裡矮了？這身高正好，小巧可愛，整個人都能窩在我懷裡……”紀津說着說着臉上就露出了溫柔的笑容，覺得女朋友問得這個問題真可愛。
本來明月辰聽見他說自己身高正好的身手還很高興的， wωω●ttKan●co
但聽到他後面還說自己小巧玲瓏，那不就正好暗示了她的身高真的太矮了嗎？否則怎麼會“小巧玲瓏”？於是明月辰頓時失落難過起來。
紀津根本不知道自己說錯了什麼，讓明月辰這麼難過，連忙安慰起她來。
花時初飛快地解決完了自己的飯菜，就立馬離開了食堂，誰要看他們兩個撒狗糧啊，又不是沒飯吃。
這個時候明月辰應該也能體會一下原主被人說哪裡哪裡不夠好的焦慮、難過之情了。
花時初就是故意的，她本來就不是什麼好人，雖然明月辰沒有親自對原主做錯過什麼，但也是因爲她，原主纔會從小被人冷暴力、被家人PUA打擊，而且她的存在，被動地讓原主失去了家人的疼愛，所以能小小地報復一下，花時初又何樂而不爲呢？
在這之後，花時初就不關注這兩人了，只是聽說明月辰愛上了跳繩這項運動，紀津寵愛她，便經常跟她在運動場跳繩，於是一衆愛慕兩人的男生、女生也“突然”愛上了運動，運動場突然就變得熱鬧起來了。
花時初聽到這個消息的時候，啼笑皆非，同時也對明月辰和紀津的魅力有了更深的認識。
不過這都不關她的事，她現在忙着找中介買房子，畢竟那塊帝王綠翡翠賣了高價，夠她在學校附近買間小房子了。
她打算買了房子就搬出來住，畢竟住在宿舍沒有隱私，也不舒服，花時初愛享受慣了，並不想委屈自己。
中介帶她看了好幾處房子，她最終選了一套一室一廳的房子，這房子就在學校的附近，走路十幾分鍾就到了，很適合花時初，於是她毫不遲疑就付了款。
又花了一個月裝修改造，花時初就搬了進去。
之後她就開始設計、開發一個小遊戲，有關模擬育兒的，玩家可以選擇孩子的性別，然後開始養育它，養它有很多種方式，有放養型的，就是讓孩子自由自在地成長，不干涉它的教育；還有嚴格教育型的，就是從滿幾個月開始就讓孩子上幼教課程，然後上幼兒園、小學也要上雙語的學校，之後中學就更加嚴格教導；還有勞逸結合型的，採取一緊一鬆的教育策略，玩的時候帶孩子盡情玩， 學的時候就要求孩子專心努力，用最科學的辦法來養孩子。
然後等孩子長大了，看它到底會走上什麼樣的道路，這時候，作爲父母的玩家可以干涉孩子的事情，但不能強制要求孩子按他們的命令去做，所以到後期就有了開放性的發展，不到結局，玩家都不會知道自己養育的這個孩子到底成功還是失敗。
這種育兒小遊戲花時初覺得可能不會受多大的歡迎，畢竟遊戲前期的主觀性雖然強，但到了中期和後期，玩家的參與性就沒那麼強了，大多數都是角色的自主選擇，結果很可能不如玩家的意，那就不會討玩家喜歡。
但花時初不急着用開發遊戲來賺錢，做這個遊戲也只是對於原主的事情有點同情，希望這世界上的男女當父母之前，可以先有個心理準備，做做模擬育兒，知道生孩子養孩子的艱難，不要輕易就生孩子，這樣也許能減少一些像原主那樣不被愛的孩子的悲劇。
花時初給這個模擬育兒小遊戲取名爲“子不教”，畢竟“子不教、父之過”嘛，孩子以後會成爲什麼樣的人，最開頭不都是從家長的言傳身教開始？