小詩狼吞虎嚥的吃完了雞翅膀，還意猶未盡，又去吸吮手指。不料吸吮中指的時候，也許是指甲掛碰，竟是將一顆乳牙掛帶了下來。
小詩看着手指上帶着血絲的乳牙，又要扁嘴。焦明哪能再讓她去哭，可沒有第二隻雞翅膀去哄了。
“小詩你看看，換牙就是又成長了一分，可不能總像小孩子一樣掉眼淚了，小詩要學會堅強！在這個異世界裡我們兩個相依爲命，你看哥哥我胳膊腿兒都掉了好幾個，還是很樂觀啊！”並不擅長哄女孩子的焦明無奈的用自己作比，但就效果來說還不錯，小詩沒有繼續哇哇大哭的意思。但是更大的因素卻是，經歷了幾天的挫折教育，小詩已經是個堅強的女孩子了。
“這裡也會有牙仙來換禮物麼？”小詩怯怯的問，顯然自己也並不認爲牙仙有穿越的能力。
牙仙是外來神仙，神通是將藏在枕頭下面的乳牙換成小禮物，當然和聖誕老人一樣由父母客串，以此來消除小孩子對換牙的不適應。
焦明這代人是沒聽說過這個的，但是樸素的傳統文化裡也有類似的法子。“大羅金仙也靠不着了，但是哥哥教你個法子。你這個是上牙，還是下牙？”
小詩用小舌頭舔了舔軟乎乎的新露牙牀：“下面的牙。”
“下面的牙就扔房頂！這樣新牙長得快！”
“爸爸也這樣說過，但是和媽媽吵了一架之後，就改口說牙仙了。”
焦明無語了，只能心裡對羅爸爸的軟弱行徑表示強烈的譴責。
將乳牙的問題放在一邊，小詩也很快將自己所記得的事情一五一十的講出。
話說某一日風和日麗，一家三口去大熊貓基地去看熊貓。盡興而歸的時候，在紀念品攤上小詩喜歡上了一個布偶熊貓。出門遊玩兒一回，小詩父母輕易的滿足了小詩的要求。就在小詩抱住熊貓的那一瞬間，怪事發生了。小詩只覺得自己掉進了一個泛着銀光的管道里，掉出來的時候已經在一個漆黑的房間，接着似乎是驚嚇過度而昏了過去。再次醒來的時候已經和昏迷的焦明一起在一個趕路的馬車內，而馬車的目的地便是這個石頭城堡了。
“我一直都在昏迷？”
“嗯嗯！”小詩萌萌的點着頭。
“那你怎麼知道我也來自地球？”
“在馬車裡你便大喊大叫的說夢話，還罵人，好生氣的樣子。他們都聽不懂，只有我聽得懂。在城堡裡這幾天也一樣，時常大喊大叫的罵人。有時候我也好怕怕的。”
和焦明親近的原因有二，焦明昏迷時候的夢話讓小詩意識到焦明和自己來自同一個地方，再一個便是一種說不清道不明的親近感。總之，小詩堅信焦明是這個世界上自己唯一的依靠。
“在馬車上我就四肢不全？”雖然不記得自己是怎麼失去左臂和雙腿的，但是確定一下不是石頭城堡裡的人殘害自己還是很必要的。
“馬車裡的時候你渾身都是血跡。”小詩手指點在下巴上，眼睛上翻一副極力回憶的樣子“手臂空蕩蕩的！腿也是空蕩蕩的！”
焦明點了點頭，看來從小詩這裡已經問不出關於自己的更多信息了。思路轉個方向，應該瞭解一下這個石頭城堡的情況了，便接着問道：
“冰蓮的漢語也是你教的？”
“冰蓮是誰？”
“那個上午來了一次的貴族大小姐。”
“嗯嗯！”
“你的本地話也是和冰蓮學的？”
“克林大媽也教了我很多。”
“喜歡你的冰蓮姐姐麼？”這是一個很重要的問題，一個人對小孩子的態度能側面反應出很多問題。而反過來小孩子對大人也有一套出於本能的觀察法，喜愛、冷漠甚或厭煩都能敏感的察覺到，能夠不刻意的情況下贏得孩童的好感，那麼這個人九成是個普遍意義上的好人。
“喜歡！”小詩語氣堅定。這也正是焦明期待中的答案。
“她是這裡最說話算的麼？”
小詩一臉的懵懂，很顯然對這種事情還不是那麼敏感，回想了片刻後還是點了點頭：“大家都聽姐姐的吩咐。”
焦明接下來又問了很多關於這個石頭城堡的問題，但是小詩的回答便含含糊糊差強人意了。很顯然，被莫名其妙的拋在這個世界，生活在驚恐和不安中的小詩並不能像一個理智的成年人一樣冷靜的觀察分析這個新環境。
焦明就這樣東一句西一句的詢問着這幾天來小詩在石頭堡壘裡的見聞，卻聽見敲門聲響起。來人是個年輕的女僕，比比劃劃的交流一番，焦明猜想可能是冰蓮召見自己。
很快二人便和冰蓮見面了。這是一個好似書房的房間，雖然窄小卻十分明亮，位置是教室的正上方，下面小孩子的吵鬧聲隱隱傳來。左面牆壁上是個頂到房間頂的書架，裡面裝滿了書籍。書架對面的牆壁是整面的油畫，綠色的莊稼和青黑色的遠山，農人遠遠近近的點綴在田野裡。
焦明在觀察着房間的時候，坐在書桌邊的冰蓮就靜靜的觀察着焦明。
“你好。”細細聽來，冰蓮從小詩這裡學來的漢語彷彿還有點兒四川口音。
“你也好。”這樣嚴肅而正式的氣氛讓焦明渾身難受。
冰蓮用羽毛筆在桌上寫寫畫畫，舉起紙來，竟然是個歪歪扭扭的‘學’字。焦明差點兒笑出聲，終於看見一個寫字比自己還難看的人了。
“你想學啥？”焦明想起二人在夢中的談話，這個女人好像好奇寶寶一樣，難道是想學造汽車蓋高樓？雖然知道對方聽不懂，但還是這樣問了出來。
冰蓮吐出了一個陌生的單詞，然後用手比出鴨子嘴的樣子上下開合。焦明明白了，估計是想學漢語，而且很顯然小詩那點兒墨水早就被榨乾了。
不論如何，語言障礙都必須克服。冰蓮學不學漢語並不重要，但是焦明是一定要學習本地話的。兩種語言的交流並沒有想象中的困難，配合着肢體語言，從最簡單的你你我我開始，教學很快展開。
明媚的午後陽光，和一個高中年紀的少女共處一室，還有一個小蘿莉端茶倒水的伺候着，恍然間焦明想起了一個虛擬現實遊戲。怪不得很多故事中貴族少女和鋼琴家教總要發生些什麼，這種氣氛真是太適合曖昧了。
很快夕陽西下，簡單的晚餐之後，焦明無奈的發現這裡的夜生活爲零，除了睡覺無事可做，原因很簡單：沒有電。沒電燈沒電腦，日落之後焦明便覺得抓心撓肝一般的難受，躺在牀上輾轉反側中睡去，然後不出意外地再次夢見了冰蓮。