畢野聽到李浩的吩咐，他輕鬆地說道：“我們在開發完成之後就有一個科研小組，設計好設備的圖紙，他們現在正在試驗用哪種元器件能造出更穩定的設備。
我們實驗室只要求性能，不要求元器件的壽命。但真正到了工業化生產，就不能這麼做了。
這個項目用的都是已知的元器件，它的結構也不算複雜。等找到合適的元器件後，工業化生產一點都不難。”
李浩聽到畢野這麼說，他就放下心。畢野既然這麼說，他就有足夠把握，能再鐵石墨烯電池投產時完成這個設備工業化準備。
公司這三個主要的科學家，他們性格都不太相同。
杜先宇是穩重，遇到什麼事情都不急躁。畢野是細心，善於從小的細節中找尋問題。郭建濯是耐心，哪怕就是長時間不出結果，他也會按照自己的想法進行多次實驗。
李浩向畢野問道：“畢主任，有小型的設備嗎？我試一下無線充電，體驗它的先進程度。”
畢業直接從實驗臺上拿出一個巴掌大小的長條形盒子。對李浩說道：“這就是我們的小型充電設備。你可以把它看成一個用鐵石墨烯電池製造的充電寶。
我開始準備用智能手機實驗，但經過實驗後發現，現在智能手機的軟硬件和鐵石墨烯電池根本不匹配。
只要一開啓快速充電，就會燒燬裡面的電路。我只能自己製作一個充電寶。它們的充電原理都相同，這個技術也不難。廠家得到鐵石墨烯電池參數後，他們很容易就設計出轉換電路。
其實要製作一個低壓低電流的充電裝置很簡單，但主要是爲了配合鐵石墨烯電池，我就沒有在這個方向投入。”
畢野說完之後，他又想起來一個問題說道：“剛纔介紹無線輸電技術時，我忘說了一個關鍵性的參數。
我們設備最大的有效傳輸距離是8公里，但是這個裝置的有效傳輸距離是和設備的複雜性成正比。
我們中型的設備，有效傳輸距離只有一公里。而這個小型的設備，有效傳輸距離更縮短到80米。”
李浩笑着說道：“這個我早就猜到，它的有效傳輸距離肯定和功率有關。功率都急劇下降，該讓它保持原有的有效傳輸距離。這一定不屬於能量守恆定律。”
他說完之後走到實驗臺前拿起這個充電寶，又拿起了小型的無線充電器。
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李浩超過他們，只看到把充電器插上電源之後，充電寶充電指示燈亮起，幾秒鐘之後就熄滅。
李浩有些驚愕的說道：“這麼多時間，充電寶就已經充完電了，還是它出現了故障。”
畢野解釋道：“它的充電速度就是這麼快。這一個小的充電寶，當然用不了一棒鐵石墨烯電池。而是用很少的部分，充電速度當然快。
我們已經詳細定製了詳盡的反饋電路，只要不是強制開啓充電，當被充電的設備儲存電量低於30%時。它自動給充電器發送一個信號，開始瞬間佈滿。
當設備充滿電時，又發送一個信號。讓充電器停止工作。”
李浩看到這個充電過程，他又想到一個極爲重要的問題。
皺着眉頭向畢野問道：“畢主任，負責充電的電磁波譜向四周傳輸電能。
這樣會不會產生我家使用無線充電裝置。別人卻不通過我的允許，用接收端偷取我們的電能，導致我的電費急劇增加。”
畢野笑着說道：“這個問題在項目研發初期，也困擾了我很長的時間。一直都沒有找到好的辦法解決。
就比如像我們的前輩特斯拉，他設想利用電離層來進行全球性的輸電工作。
這項技術在理論上是有可能成功，就像他研發的交流電技術，無線電技術。預言的很多技術都獲得成功。
但這個無法解決的一點就是，電能輸出去之後怎麼接收。因爲任何人佈置一臺裝置之後，都可以接收別人發出的電量。 wWW⊙ ttКan⊙ ￠Ο
只要全球的能源沒有到達白送的情況下，是沒有人費盡心血製作這種輸電技術。”
畢野主任和李浩討論的同時，他啓動牆上的屏幕，用動畫的方式，詳細的介紹他們對這個問題的解決辦法。
李浩看向這個簡單的動畫，畫面中是兩個鐵塔，一個代表着輸電裝置，一個代表着接收裝置。
先由輸電裝置發射一種特殊的電磁波。之後兩個鐵塔通過這個電磁波建立一個聯繫。
之後輸電鐵塔又發出帶有藍色閃電圖標的電磁波。這個就是攜帶電能的電磁波。
這個藍色閃電圖標的電磁波有一個奇特的屬性。它竟然按照剛開始特殊電磁波傳遞的路徑傳輸電能，而沒有向旁邊上開。
這個動畫完事之後，又展示第二幅動畫。
實驗室中用一個很曲折的全反射管，佈置一個直徑爲30釐米，長30米通道。
全反射管的一頭，有一個無線輸電接收器。全反射管道外面有十多個無線輸電接收器。
之後實驗開始，只有全反射管那邊的接收器接收到電能。而其他的接收器沒有收到任何充電電能。
畢野關掉動畫之後，向李浩問道：“通過這個簡單的科普動畫，李總應該看明白我們的解決方法。”
李浩點點頭，說道：“你們好像利用載波或是複合波技術。先用一組不具有能量傳輸功能的電磁波作爲通道，讓兩個設備相互驗證，建立電能傳輸通道。
這種傳輸電能的電磁波有一個特性，它會隨着建立的特殊電磁波通道傳遞能量。這樣就解決了設備的驗證問題。”
畢野自信的說道：“我們就是利用這個方法，搞定這個問題。
在一次意外實驗中。找到這組有效的電磁波，它具有一種我們沒有弄清楚的屬性，可以約束攜帶能量的電磁波，按照它前進的路徑行走。
但不妨礙我們利用這個新發現的現象，通過它建立器件的驗證。這樣就能把電能傳輸到指定的目標之中。
如果不加載這種技術，那就是公開型的無線電能傳輸裝置。其他接收設備打開公開模式後，可以自由地收到傳輸的電能。”
李浩看到畢野一副躍躍欲試的樣子，想要探明白這種現象的深層理論。
他有些佩服，像畢野這樣真正的科學家們。他們對世界有很強的求知慾，總想探索未知。
現代文明在科學建立之後，只通過幾百年就發展到這種程度。這是離不開科學家們的推動。