第61章:誰教的

“水來啦!”

隨着一聲喊叫。卻見好幾個同學護衛着一個只穿了褲衩,渾身溼漉漉的同學快步跑了過來。

李真對那同學點頭:“辛苦了。”

隨即接過那用瓶子裝好的深井水,將水倒入了一個燒杯之中,將裝滿井水的燒杯又放在了填充有硝石的水盆裡:

“硝石主要是由硝酸鹽構成,化學名稱又叫做硝酸鉀。而事實上經過和氨氣的配比之後,它就會成爲硝酸銨……主要講硝石,硝石易溶於水,之所以讓你不斷的攪拌,是因爲硝石在溶於水的過程中會不斷的吸收水中的熱量。假如這盆裡的冷水溫度是在15度,那麼經過你這會兒的不斷攪拌,它已經接近零度了。”

聽着李真這麼說,攪拌的滿頭大汗的齊登明伸手去摸了摸盆裡的水,一伸手連忙又將手縮了回來,驚奇的喊道:“好冰啊。真的,真的在降溫。是在降溫啊。”

“我也摸摸。”

“別擠,我也要摸。”

“都別摸了,你們的體溫會使得水溫上升,不要破壞試驗。”徐申學大吼一聲。

興沖沖的學生們當即悻悻的退下,接着徐申學也將手在水裡摸了摸,驚喜喊道:“嘿,真的好冰啊。這怕是已經0度了吧?”

齊登明又問李真:“那早知道水裡加入硝石就能降低水溫,你爲什麼還要多此一舉,弄來深井水,重新弄個杯子放進這盆裡呢?”

李真說:“在你不斷的攪拌過程中,雖然大量的溶解了硝石,降低了水溫。但是同時也在不斷的破壞水分子之中的平衡態,它需要的壓力更大了,所以不易結冰。而事實上,這盆裡的水就算結冰了,也無法飲用啊。所以,如果我們將這個盆比作是……比作是一個可以降溫的封閉容器。那麼盆裡的這杯井水,纔是真正會變成冰的東西。”

“爲什麼啊?”

“盆裡的水溫變得極低了。就會透過這個燒杯傳遞到燒杯裡的深井水中,從而繼續降低深井水的溫度。深井水的溫度不斷的流逝,到達了冰點,便會結冰。”

“那現在怎麼辦?一直攪?”

齊登明問。

李真笑着搖頭:“不用了。它已經充分的吸收了熱量。現在你只需要用紙張或者塑料將燒杯的杯口矇住。再用木板蓋在水盆上,木板上放一牀棉被,捂30——60分鐘,打開來,燒杯中的水就完成了結冰的過程。”

“啊?爲什麼要用塑料紙蓋住燒杯呢?”

“防止杯中的溫度流逝。燒杯中需要持續保持低溫。”

“那爲啥還要在盆上蓋棉被呢?不是說好要結冰麼?蓋了棉被那不是就把水暖熱了嘛?”

李真呵呵一笑,沒有回答這個問題,幽幽離開了。告訴他們其中的原理,遠比告訴他們一些方式更加有用。

也許醋酸鈉過飽和液結冰很神奇。但其實搞懂了硝酸鹽緩慢結冰的過程,對於他們化學的開拓性思維更加有用吧。

李真離開後,化學老師氣的一巴掌拍在那問話的學生腦袋上:“不學無術的東西,你別多嘴沒人把你當啞巴。”

那學生滿臉委屈:“我說什麼了?”

“你個不學無術的東西,在這盆上蓋棉被,還……還特麼把水暖熱了?”

那學生真誠的道:“這點我真的覺得李真說錯了。那本來就是啊,這盆裡的溫度都這麼低了。你還要蓋被子去給它保暖,這不是南轅北轍嘛。”

“你……你……你個不學無術的東西!”

化學老師氣的都要吐血了:“我怎麼教了你這麼個玩意兒啊。”

“老師,難道我說的不對麼?”

“哈哈哈哈。”

周圍的學生狂笑,剛開始還以爲這同學在逗趣兒呢。這會兒看見他還沒反應過來,都覺得莫名戳中了笑點。

仔細想想好像沒毛病哦,給水蓋棉被,那豈不是會被暖熱?給冰蓋棉被,豈不是會被暖化?嗯……好像有點道理。

有同學拿來了自己的被子蓋在了盆上。一衆師生就站在一邊焦急的等待着。

徐申學不斷的皺眉:“時間到了沒?”

他比誰都想看見結果。

“校長,才十分鐘。”

“怎麼時間過的這麼慢啊。”

“……”

“時間到了沒?”

“才二十分鐘。”

“……”

“半小時到了。”

“快,把棉被掀了。”

化學實驗室的所有人都圍了過來,當棉被被掀起的那一瞬間,他們只看見盆中不斷的冒出白色的淡淡煙霧。那是一股寒氣啊。

隨着棉被被掀開,似乎整個實驗室裡的溫度都下降了一樣,不知是不是心理作用。

卻見那水盆的中心,那燒杯中,半小時前還是一杯深井水,此時卻全部凝固成爲了滿滿一杯的冰。冰在不斷的冒着寒氣,煙霧嫋嫋。

“啊!”

“真的結冰了!”

“這……這是可食用的冰。”

“現在剛入秋,天氣這麼熱,竟然真的出現了冬天纔會出現的冰?”

“硝石……那不是做炸彈的東西麼?它竟然能夠讓水結冰。”

“我似乎學到了一種了不起的科學。這……以後大夏天就享福了。”

“唉,李真果然是李真啊,沒有什麼能難得到他。”

“……”

徐申學伸出手去摸了摸那一杯的冰,只覺得徹骨的寒冷,這是真正的冰。他又伸手去摸了摸盆裡的水,盆裡的水還是那個溫度,沒有變。不禁充滿了疑惑,似乎想通了什麼,似乎又好像忽略了什麼。

他的眼色變得凝重了起來,當即朗聲說:“把今天的故事編成一本書。把醋酸鈉過飽和溶液結冰,以及硝石結冰的方式詳細寫出來。把李真說的每一個原理,每一個字都詳細編寫出來。印刷出來,務必讓我校化學系的學生每人都能有一本。”

“是的校長。”

“當然,要去徵求一下李真的建議。這是他的專利。”

“是的校長。”

“……”

走出了教學樓,徐申學覺得心裡有些壓抑,李真爲什麼會有這樣強大的學識啊。

“如錢茂所言,把李真放在大學裡六年,真的……是浪費六年時光啊。”

“唉,可是我怎樣纔可以幫助他啊。他也從不對我提什麼要求,也從來不說自己未來的想法。”

“鳳凰落在雞窩裡,李真啊李真,你應該飛向更廣闊的天空。”

徐申學心裡充滿了怪誕無比的思想,他越發的覺得自己委屈了李真那孩子……

單獨宿舍裡,齊愣子驚喜無比的從教學樓裡跑過來:“哈哈哈,真的結冰了,你太厲害了。”

正在看書的李真笑了笑:“沒什麼好厲害的。”

“太神奇了。你怎麼知道的啊?這些東西都是誰教你的啊?”

李真忽然全身一震,手中的書落在了地上。

眼裡充滿了無比震撼,無比疑惑的神色,喃喃神傷:

“對,我怎麼知道的?誰教我的?這些東西……我都是從哪裡學到的?”

“是一個很重要的人教我的麼?她是誰。她到底是誰。”

忽然,心中一痛,李真連忙又掏出懷裡的那張紙不斷的呢喃:“章至……章至。我爲什麼會好怕自己忘掉這兩個字。”

“齊愣子。”

“幹啥?”

“幫我去找一根針。”

“幹啥啊?”

“……”

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