見到底下的學生注意力似乎已經被自己成功的吸引了過來，趙少龍微微一笑，眼睛裡面散發出睿智的光芒。
“說起音樂，是指通過生動的藝術表現形式，經由旋律、節奏、音階音調等的專業表現，將人們內心的情感表達出來。進而反應出社會上的某些現象，人們內心的某些情感。陶冶人們的情操，昇華人們的情感，豐富人們的生活。”
趙少龍那淡定的眼神，神態自若的表情，筆直挺拔的身軀，還有他那微微帶有磁性的嗓音。這一切，讓場下的同學們漸漸的忘記了臺上這位新任教授的年齡。不知不覺被趙少龍所講述的音樂知識給吸引了過去。
其實，這些音樂知識，對於趙少龍來講，就如同是大學生算十以內的加減法一般，幾乎是沒有任何的難度的。囚牛覺醒，這些音樂知識就如同是自己本能的反應一般，手到拈來。
但是，趙少龍可不想就這樣將這些個最正統，最基本的音樂知識理論如同機械般的用那種填鴨式的教學方法硬塞給學生們。
而且，趙少龍心裡明白，這些個雲臺大科班出身的天之驕子們，他們本身就是學習音樂的，這些個基礎的學系理論他們自然也不陌生。趙少龍今天的目的，就是要以此爲一個契機和牽引，將學生們的思維徹底打開，讓他們對於音樂有一個全新的認識。
趙少龍繼續講着，將學生們循序漸進的帶入到了自己的音樂世界裡面。“音樂的語言，包括旋律，節拍，力度，速度，節奏，音色，音區，和聲等，想必這些大家都最清楚不過了。而大家一直以來也是根據這些科學的理論進行學習的。”
趙少龍話鋒一轉，“但是，在這裡我想說的是，這一切是對的，我對此也沒有任何個人的反駁意見。今天我想教給大家的是，音樂不僅僅是這樣生搬硬套的理論體系，也不僅僅是那樣高大上的情感陶冶。那樣的情感，現在我不是在打擊大家。除非你有帕瓦羅蒂那樣的深邃的思想，有超越平凡人的見識和理論。可是，帕瓦羅蒂只有一個——”
學生們的耳朵都豎立起來，仔細聆聽着趙少龍接下來的話。
“所以說，我們在利用音樂能夠徹底滿足自己之前，不要有那樣宏偉的情操。我們是特別的人，而我們又是平凡的人。綜合起來，我們是特別平凡的人。那麼，我們怎麼用我們平凡人的情感去演奏出讓人感動的歌曲，唱出可以讓別人心甘情願掏腰包的歌曲呢？那就是要用我們最真實，最迫切，最渴望的情感來表達。”
趙少龍的語調微微的調高了一分，而下面的學生們，似乎自己的心也隨着趙少龍的語調拔高了一分。
“那麼，問題來了。”趙少龍用手習慣性的拂拂自己的鼻子，“請問各位同學，你們最迫切的情感需求是什麼？”
“爭取每天晚上睡不着覺的時候不再勞煩五姑娘。”一道猥瑣但是很真誠的聲音從教
室的西南角飄來。
頓時明白其中含義的男生們鬨然大笑，而女生們暗罵一句‘臭不要臉的。’而後開始臉頰緋紅。
“好，”講臺上的趙少龍竟然是大聲誇讚一聲，聲音隨着話筒的擴展傳播到每個學生的耳朵裡面。
這個好字讓所有的學生臉上的表情統一起來，那就是錯愕，全部的錯愕的表情。
這個年輕教授竟然是同意其觀點，這，這也太有違天倫了吧。
看到這些與自己同齡的學生們一個個大眼瞪小眼，彷彿是看到和尚泡妞，尼姑偷情一般的震驚，趙少龍不以爲意，繼續自己的音樂實用論。
“大家或許很不可理喻，在心裡或許指着我的鼻子在大罵，這個裝大神的竟然在這裡替吊絲叫好，他竟然是爲低級趣味平冤昭雪。可是，我想告訴你們的是，這個聲音的主人這個急迫的情感，是他目前最爲強烈的，也是最真實的。也是最容易抒發自己情感的。當你以這樣強烈的情感作曲唱歌來演繹你自己的音樂時，你就覺得你的音樂有了生命，有了活力……”
趙少龍侃侃而談，這些能夠不逃課，在自己被詆譭成爲調戲女教師的登徒浪子的情況下依舊堅持過來聽課的學生，在音樂的造詣上，對音樂的理解上，絕對是百裡挑一的佼佼者。而隨着趙少龍的提示，她們似乎也是抓住了什麼，眼神開始變得深邃起來。
“剛剛那位說出自己想法的男生，你是值得敬佩的，現在，我就教給你一個方法，按照這個方法，你一定會創造出屬於你自己的音樂作品來。”趙少龍用堅定的語氣說道。
“嘶——”臺下的學生們忍不住紛紛倒吸涼氣，這位看法奇特的年輕教師的話到底幾分真，幾分假？
而這個時候，一個身材臃腫，帶着高度臃腫眼鏡，臉如同是剛出爐的香藝人面包般的胖子站起身來，一臉的激動，“趙教授，你說的當真？”
罪魁禍首在此，胖子這一舉動，也將剛纔的五姑娘言論給徹底的曝光了。頓時，那些鄙夷的，不屑的，譏諷的目光如同是利劍一般，朝着胖子的冬瓜身材毫不留情的射過來。
雖然哪個男生不**，哪個女生不春情，可是，有哪個男生可以當着衆人的面，將自己私下裡下載的武藤蘭，吉澤明步，宮島愛的BT種子分享給別人？哪個女生可以將自己私藏的帶刺小黃瓜，帶毛小茄子奉獻給室友？所以說，這樣的情感是人類最直接的，也是人類最爲隱晦的。
只有在夜深人靜孤枕難眠的時候，或許你的小手纔可以寵寵欲動起來，你的小黃瓜才從保鮮的冰箱裡面拿出來。
所以，對於這個猥瑣，但猥瑣的如此真性情的男同學，趙少龍還是十分欣賞的。
“我說的當然是真的了。”趙少龍再次的肯定了胖同學的提問。“不要在乎別人的目光，相信自己，做你自己，但是，要改了這個不良習慣。可是怎
麼改呢，將你對情感的渴望轉化爲音樂創造的靈感和熱情。對了，同學，你叫什麼名字？”
“劉呆呆。”
“唔，好名字，名字也起得如此的真性情，請坐。”趙少龍擺擺手。而後在講臺下那些嚶嚶嚶如同蜜蜂一般的竊竊私語中繼續道：“那怎麼樣的情感，纔是我們最真實，可以最激發我們靈感，最能夠給予我們創作動力的源泉呢？”
趙少龍反問道。
“擺脫五姑娘，尋得真女人。”果然在座的各個都有很高的天賦，一點就透。一位語氣中帶着那如同是入黨宣誓一般的鏗鏘之力的男生說道。
趙少龍的眼神中流露出讚許的神色，“果然各個都有天才的潛質啊。說的很到位。而這些個情緒的渴求，歸根結底會總結爲兩方面的需求，自我滿足，實現財富自由和愛情自由。馬斯洛需求五等級都知曉吧。那最高的情感歸宿和財富自由的外在和表現形式其實就是泡馬子，釣凱子和掙鈔票。這樣，我們的思維就回到了我之前闡明的觀點上來。音樂其實就是拍拖和掙毛爺爺的手段。我這樣說，大家明白了嗎？”
趙少龍微笑着，如同是那已經提前知曉一切的先知一般。
衆人頓時有了一種醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺。覺得他們在學習了音樂專業以後一直在浪費自己寶貴的青春，浪費那美好而珍貴的生命。每天將自己的生活陷入到自己所建造的完美天朝帝國中。
“我要去天橋賣唱換取我的生活費。”
“我要用歌聲向我心愛的人表白。”
“我回去要將我的硬盤格式化，武老師，蒼老師，向你們致敬！”
“我的小黃瓜，賤賣了。用過的，沒有過的，通通清倉處理，兩毛錢一斤，生津止渴必備！”
“……”
頓時，講臺下面如同是炸了鍋一般，頓時沸騰起來。大部分的學生掏出自己的手機，對着手機那頭的朋友吼着，“這節課，你沒有來，賠大了，賠大發了。”
“我們的生命因爲這一節課而改變。我們的命運因爲這一節課而改變。”
“我們的趙教授，您就是那解救衆生的地藏王菩薩。你就是耶穌在世。你就是我們的親人，親男朋友，親爸爸，親爺爺，祖爺爺——”
“得得得。”趙少龍趕緊舉手示意打住，這過一會兒估計就將自己給比喻成兵馬俑了。
“同學們，”趙少龍微笑的收起自己的教案，這個時候的趙少龍，底下的學生看他的身影已經是無限的巨大了。他就是音樂動力說的先驅者，他就是音樂界的袁隆平，開闢了這史無前例的音樂新局面。因此，趙少龍雖然是說話聲音並不大，但是，講臺下面的學生們已經是齊刷刷的給趙少龍行了注目禮。
莊重，嚴肅。
趙少龍覺得那尊敬的眼神比國家主席訪問時兩旁的羣衆的眼神還要尊敬。
（本章完）