走進教室，很多很多人望了過來，尼克壓抑在心裡的那份緊張一下子都暴發出來，在衆目睽睽之下，只好死撐着走到講臺上，就這一小段距離，比三千米長跑要更困難。
終於可以撐住前面的講臺，心裡微微塌實了一點，但是對面那幾百雙眼睛所帶來的壓迫感，感覺有點天旋地轉，讓尼克有些喘不過氣。
對面就是黑鴉鴉的一大片人，一雙雙的眼睛，尼克腦袋裡一片混亂，就連思維都變遲鈍了，根本不知道往哪裡看，只好低着頭強迫自己拉着沙啞的聲音道：“好，現在開始上課！”
下面傳來是一片嘩啦啦的翻書聲，有一部分人還掏出了錄音設備。以前上課，大部分人都很難聽懂，只好講老師上課的內容錄下來，回去慢慢消化。
尼克的心裡緊張得一塌糊塗，心裡亂糟糟的，對面就是那麼多人，活生生的人，一大片，那種緊張，讓之前所準備的說詞，早就飛到了九宵雲外！
好像隱約的記得，接下來，似乎是打開課本開始講課的時候了，課本！尼克心一涼，來之前緊張又匆忙，這麼重要的東西，竟然忘帶了，只好結巴地道：“你們……你們上到哪裡了？”
還好一個學生迴應道：“拒絕服務攻擊！”
這課堂還模擬得這麼逼真，竟然有學術問題，尼克微微回憶了一下，雖然知道得十分清楚，但是還是要組織一下語言，他小心翼翼地開始講解道：“拒絕服務攻擊，簡稱dos，全稱denial of service，……是一種常見的……黑客攻擊行爲。這種攻擊行爲就好像亂丟爛蘋果，
下面泛起一小陣笑聲！
“把一堆爛蘋果一樣的數據包塞滿網絡，那麼好蘋果經過變成爛蘋果，然後網絡服務器就真的變成了垃圾筒……”
下面的大學生紛紛翻看課本，一個大學生舉起課本發言道：“老師，課本上不是這樣寫的，課本上寫的是，發送帶有虛假源地址的數據包請求，使網絡服務器充斥大量等待回覆的信息，消耗網絡帶寬或系統資源，使網絡或系統服務負載過重，導至接收數據包不完整，直至癱瘓而停止正常的服務！”
面對着臺下的幾百雙眼睛，雖然心裡有點緊張，緊張感也開始麻木，至於沒拿課本，尼克敷衍道：“咳，那個……不用管書上怎麼說，你們只要聽我說就好！”
下面一陣議論，從來還沒有教授狂到敢說不要管課本的，而且這個教授竟然敢連講義和課本都不帶！
臺上的尼克清了清沙啞的嗓音講解道：“有時候，爲了提高丟蘋果攻擊的效果，會聯合很多丟蘋果的人，這樣，不知道是誰咬過的蘋果，又不知道蘋果是從哪丟過來的，就更加難以防範了！另外，一位名人說過，你可以不丟我，但是阻止不了我丟你。這說明了，對方是無法阻止你丟他的，除非他下線。現在說一下丟蘋果的要點，在丟蘋果的時候，要注意以下幾點，第一，先去尿尿，在尿急的時候，往往會走不開！”
尼克的親身體會！
大教室裡一片笑聲。
“第二，準備蘋果，當然要先咬過，在srim函數後面加上一段死循環，不但可以隱藏地址，還能提高堵塞效果，第三，蘋果發射器，最好是自己做，推薦用匯編語言，注意時間函數的掌握，第四……”
下面的大學生，興致一下都提了起來，這簡直是教人怎麼攻擊服務器，詳細得自己回去都可以實踐了。
一個學生提問道：“教授，這些和課本這防禦措施一整頁密密麻麻的敘述有什麼關係？”
“這就是接下來我要講的，那一頁你們可以撕下來直接丟到垃圾堆裡，其實沒必要弄得複雜，這是很簡單的，那裡應該是講爛蘋果防禦技術，第一，是蘋果實別機能，簡稱sdw——數據包識別系統，篩掉丟帶fuer字段的蘋果，凡是有咬過的痕跡，都不以接受，第二，改造垃圾筒，把筒口改成無法堵塞的形狀，往往用的是srf口和esq口……”
本來在講臺上不知所措，不知道怎麼在講臺該講什麼纔好，現在一說到專業知識，就有一大堆的東西可說了，因爲非常熟習，所以思維不斷，講解時可以連綿不絕，緊張感也開始漸漸地消失。
不知不覺中，已經過去半堂課，下面的三百大學生聽得津津有味，不得不敬服這個教授的知識面之廣，他不但結合了存儲原理，編程，數據庫……等等很多科目的知識講解，而且還引用最眼下最新的技術，加上對未來的技術發展形勢，從整體上解述這一切。下面的大學生們，開始慢慢的合上了課本，因爲他們覺得，的確不需要這東西。
“現在我們講ip返回跟蹤算法”尼克在黑板上寫下了標題。
下面一陣筆記聲，每一個人，都非常認真做筆記聽課，生怕遺漏一點點東西，就算前面的課堂沒有學懂，這個教授所講的東西，也可以聽得懂。用如飢似渴來形容他們的內心，再貼切不過了。
“由於其自身缺陷，ppm算法無法很好地返回跟蹤ddos攻擊，就像我們在一般情況下，騎着自行車無法追上汽車一樣。但這個世界上沒有什麼絕對的真理，那麼下面我就教大家如何騎着自行車追趕汽車。”看這下面的同學伸長了脖子似乎對這個東西很感興趣。
“第一個方法，在比賽前在汽車的油箱上鑿一個洞，讓汽車在行駛時不停地漏油。由於路由器以概率p隨機標記數據包，就我們以可乘之機，將僞造的標記信息寫入主機的油箱——數據包的報頭中（一般是identifier字段），使得該數據包一直不被其經過的路由器標記，到達目標主機後不斷地自我複製，大量消耗系統的資源，嘿嘿，這樣做就會使主機慢下來，甚至停止運行，那麼我們騎着自行車就可以輕鬆超越他，還可以順便帶上自己的女朋友。”
課堂又是泛起一陣輕笑。
“第二個辦法——”尼克故作神秘地頓了一下，看下面的興趣開始高漲起來，他才繼續道：“就是在比賽之前偷偷地——將路標加以改動……一般情況下，主機爲了節省存儲空間，減小網絡負擔，往往採用了邊標記壓縮和分片存儲技術。那麼我們可以編一個小程序，將本不屬於同一數據包的分片組合在一起，從而生成錯誤的邊路徑。那樣的話，我們的汽車老兄就會走錯路，冠軍就非你莫屬了，還可以在路邊的咖啡館舒舒服服地喝杯咖啡。”
這個教授繪聲繪敘地講解着，還有夾帶着很多入侵事例，還有真實的防禦方法，下面的大學生有身臨其境的感覺，講到精彩處，忍俊不住地發出掌聲。掌聲，這種東西是在上課時，絕對不會出現的事情。連平時上課帶耳機聽歌混日子的學生，也摘下了耳機，認真地聽課。
下面一大片黑鴉鴉的大學生中，有一個手舉了起來。
尼克也依瓢畫葫蘆，像所看到以前教授上課的那樣，一招手示意學生站起來，這是一個帶着戴眼鏡，很有學識氣質的學生，那個大學生站起來提問道：“請問一下，計算機的硬件有沒有可能出現安全問題！”
尼克摸了摸鬍子，然後道：“這個不是信息安全的內容，那是硬件缺陷的範圍！”
大學生失望道：“哦，竟然是其它科目的，那就算了！”
“這個硬件缺陷，大部份都是指設計上的失誤，而出現的相關問題，這些硬件上的缺陷，經常會被人利用，最著名的有sir主板的cdm頻率，asl的主蕊片缺陷，雖然沒有公佈，不過資深一點的黑客和計算機安全人員都應該知道的。”
“這麼說，您也是計算機安全人員？”
“咳，這個……算……算是吧！不說這個，啊，那個誰有什麼問題，都可以提問，什麼問題都可以！”
在不知不覺中，下課鈴響了，下面的大學生們從來沒有感覺上課的時間是過得如此之快。
“好了，今天就講到這裡，下課吧！”這幾十分鐘過去之後，尼克已經完全沒有了緊張感，反正是什麼也沒拿，準備擺着空手離去。
“老師，再講十分鐘，好不好！”
“是啊，再多講十分鐘！”
“十分鐘，十分鐘就好！”
下面大學生們強烈的要求聲已經是一片沸揚
戲演全套，尼克撓撓腦袋，然後道：“好吧，再講十分鐘，課本上的內容，先講到這裡，爲了讓你們能更好的理解整本書的內容，我講一些大概的範疇給你們聽，所謂有茅必有盾，而天下沒有不破的盾，我想課本上應該和我說的剛好相反，這是課材的錯誤，要理解這門課的關鍵在這裡，其次，把《數據學》弄懂，所有攻擊防禦都是圍着數據的本質而衍生……”
十分鐘過去，上課鈴響了，下面的大學生好像還戀戀不捨，但不得不讓教授離去。
重修這門信息安全的傑姆像收什麼寶貝一樣，整理着自己的筆記，老實說，他上過的課，多得都數不清了，無非是教授來了之後，不溫不火的開始進課，然後下面的學生板着臉把課聽完，有點像聽課流水線，然後進入下一堂課。在課從來不會有激情，而這節課真的太激動人心了，特別是專業又帶着剌激的黑客入侵，讓人有耳目一新的感覺，不止這樣，還把計算機完全的解剖講解，都猜不出，這個教授是上什麼課的，無論那一門課的知識都面面具到，就好像知道有關計算機的所有東西一樣，什麼方面的知識都可以隨手拈來。
身旁大學生們都在散去，傑姆緩緩地合上筆記本，凝望了一下黑板，知道自己將要畢業的人了，離頂峰還多麼遙不可及，如果上課的是這樣的教授，也許這個大學，可以再讀幾年……