盧修斯的比喻雖然奇怪，但伏地魔很受用就是了。
滿意的點點頭。
盧修斯猜的不錯，伏地魔的確在試探他。
伏地魔本就是一個狡猾多疑的性格，他欣賞有能力的人不假，但也僅僅只是欣賞，必要時他可以毫不留情的弄死對方。
盧修斯從以前到現在都很有能力，甚至現在比起以前更加讓他滿意，這點是毋庸置疑的，但他弄丟了那個日記本，弄丟了那個自己親手交給他的重要日記本，他的魂器！
當年伏地魔一共只給了兩個部下，一個是他，另一個就是關在阿茲卡班的貝拉特里克斯。
而現在的他就是憑藉賜予貝拉特里克斯的魂器復活的.
你猜他應該對盧修斯什麼態度？
如果盧修斯不是自己迴歸的第一時間就趕過來，並且幫他處理了這麼多事，他不弄死對方都是便宜的。
吩咐好手下，伏地魔便獨自一人待在房間。
揮手間將房間中的一面落地鏡瞬間炸成碎片，他已經受夠妖精細小的身軀，要不是更換身軀對靈魂多少有點影響，他早就附身在其他食死徒身上了。
“鄧布利多.哈利波特我遲早要殺了你們。”
“對了，還有那個討厭的德思禮。”
伏地魔透過再次漏風的窗戶眺望着遠方，細小的眼睛中綻放出無窮的殺意。
那個方向是霍格沃茨。
接着他從兜裡掏出了一枚鑲嵌着圓形黑色寶石的戒指，如同見到初戀般，輕輕的撫摸着它。
這也是一個魂器，但不止是一個魂器。
岡特家族的戒指。
同時也是格林德沃尋找了一輩子也沒能找到，死亡三聖器之一的復活石。
這是他用來對付鄧布利多的殺手鐗，上面被下了一個非常厲害的詛咒，只要帶上它就會被詛咒，而且必死無疑。
沒錯卡卡洛夫引以爲傲的詛咒手段，在伏地魔面前屁都不是，至少卡卡洛夫哪怕窮極一生去研究，也無法制作出能夠咒死鄧布利多的詛咒。
鄧布利多瞭解伏地魔的過去不假，但伏地魔這麼多年也不是什麼都沒有做，他對鄧布利多充滿了忌憚，爲了能夠對付鄧布利多找到他的弱點，伏地魔去調查了他的過去。
他對自己親人的死充滿愧疚，這也是爲什麼他遠離權力，他認爲這也是害死親人的原因之一。
“你無法拒絕它。”
伏地魔面朝霍格沃茨的方向，舉起了這枚戒指，彷彿是在隔空對鄧布利多對話一樣，寶石在陽光下散發出五彩斑斕的黑色。
現在只需要找到一個合適的時間，讓對方‘發現’就好了。
比如：給對方一點提示，讓他自己找到。
即將重新拿回自己原本的身體，恢復到巔峰時期，再加上最忌憚的那個巫師死去，整個世界將沒有人能夠忤逆自己。
想到這裡，伏地魔情不自禁的咧開嘴，發出“嘿嘿”的笑聲。
做爲被伏地魔算計的主角——鄧布利多，此時正和達力他們在對角巷的麗痕書店選購五年級所需的教材，並聽着他們的吐槽。“《魔法防禦理論》。”
羅恩舉着一本書，用力敲了敲書本上那厚厚的一層的皮：“我敢打賭這是我見過最無聊的一本教科書。”
他剛剛說完，又補充了一句：“比洛哈特的書還要無聊沒用。”
《魔法防禦理論》，五年級黑魔法防禦課的課本。
“瞧瞧作者寫的標語，以一種安全的、沒有風險的方式學習防禦性咒語.我很懷疑這個作者都沒有畢業不，他的黑魔法防禦水平超過二年級的哈利就算我輸。”
從二年級開始，紀律組最重視的一門科目就是黑魔法防禦課，二年級的決鬥者俱樂部，到三年級的盧平，再到四年級的真假穆迪以及卡卡洛夫，最後到假期的格林德沃，能在這些老牌巫師們手上學習，紀律組的水平不可謂不高。
哪怕是裡面成績最差的羅恩也有資格評論個一二。
防禦黑魔法絕對和安全扯不上邊反惡咒的前提是你必須精通惡咒。
就連一向非常尊重課本權威的赫敏，這一次都皺着眉頭不斷翻閱書本上的內容，難得的沒有反駁羅恩，
這本書的第一章“入門基礎原理”和第二章“普通防禦理論及其起源”，上面的內容乍一看還算正常，都是黑魔法的定義，魔法防禦定義之類的
實際上這和哈利他們一年級學習的《黑暗力量:自衛指南》上的內容十分相似.相似到可以用英譯英來形容。
而且從第三章開始這個作者就有點放飛自我的意思，第三章的內容是“對魔法襲擊而採取非進攻性反應的理由”，其中第十五章是關於反惡咒的內容，他認爲反惡咒不應該存在，內容大致與洛哈特用微笑化解危機有異曲同工之妙，三十四章的內容更是離譜——“不是報復是交涉”，是的，這位‘大師’在面對黑魔法襲擊第一反應不是立刻反擊，而是打算交涉
只能說這位‘大師’要麼壞，要麼蠢。
“爲什麼我們的新教授會用這種書當作教材？”
就連平時寡言少語的納威也忍不住道。
“這種水平也可以出書，我覺得德拉科都能成爲黑魔法防禦大師。”
羅恩的動作一如既往的誇張。
“羅紅黴素膠囊，我權當是你在誇獎我。”德拉科努力保持着優雅。
他一個假期都在模仿格林德沃，自從見到了這位最有人格魅力的巫師後，他就發誓要成爲那樣的巫師。
“我名字就三個字母（Ron），爲什麼你能組成一個那麼複雜的單詞？”
“複雜嗎？相對你的腦子而言是挺複雜的。”
“德拉科，我要和你決鬥！”
“好啊，羅匹尼羅，讓我們在今天晚上慶祝你第一千兩百二十三次的決鬥失敗吧。”
羅恩：“.”
此時赫敏已經把書合上，她終於看完了這一整本書，有些沉悶的對鄧布利多道：“教授，這種黑魔法教材沒有一點實際意義。”
“如果理論有用的話，每年也不會有那麼多巫師因黑魔法而死去。”
“可以告訴我今年的黑魔法防禦課老師是誰麼？”