站在這個高個子同學身邊的另外三個建築系的同學，聽了高個子同學的話，就也十分吃驚地看着徐鴻，感覺徐鴻就跟一個外星人一樣，實在是太牛掰了。
是呀，誰見過這麼牛逼的學生呀！一個新生的畫作，竟然是擺放在了學校的美術館之中。
這時，就又聽李文海說道：“大家都看到了，這是一幅《富貴牡丹圖》。當大家看到這樣一幅作品時，想必也就知道，這作品的作者是誰了吧！
沒錯，這就是我們學校的天才畫家徐鴻同學。他這一次在‘全京城美院新生繪畫大賽’上拿到了第一名的好成績。並且，他也是以全校第一名的成績考上我們‘京城美院’的。這樣的同學，可以說就是繪畫的天才。
這樣一幅作品，我第一眼看到的時候，就感覺是非常的了得。這樣的水平，完全可以成爲一個大畫家了。”
李文海說了這些話後，下面的人，就又開始議論起來了。大家，一看徐鴻這麼牛掰，一個個看着徐鴻，就跟看一個明星一樣。
看着大家那羨慕的目光，徐鴻也感覺到了一絲絲當明星的感覺。
李文海在說了這些話後，就又轉身，把另外一幅作品也揭幕了。
大家一看，這一幅作品，竟然也是徐鴻的作品。是徐鴻這一次參加‘全京城美院新生繪畫大賽’上面的作品。也就是那一幅《牡丹孔雀圖》。
當大家看到這一幅作品時，就是一起又驚呼起來。
“我草！還是徐鴻的作品，這傢伙今天是牛大了，他一個人就有兩幅作品，收藏在了這一個美術館之中了。”
“哎！這可真是史無前例呀！有那一個同學的作品，可以收藏進這一個美術館之中。別說是一個剛入學的新生了，就算是一些畢業班的學生，也沒有誰的作品，可以收藏到這一幅美術館之中呀！”
“我草，這個徐鴻真是了不得。以他這樣的架勢，根本不用到畢業，就已經是一個大畫家了。”
“可不是，人家這還用得着努力嗎！這不已經和國內一些大畫家齊名了嗎！”
“是呀！其實，徐鴻同學，現在根本就不用在繼續上學了。他完全可以成爲一個職業畫家了。就他現在的水平，現在的名氣，就算是輟學在家畫畫，那也是可以發財的呀！”
“牛，人家徐鴻是真牛，我們是沒法跟人家相提並論呀！這可真是貨比貨得仍，人比人得服呀！”
“是呀！我們都是這一次進入到這一所美院的新生，可人家徐鴻的作品，已經收藏到了這一個美術館之中了，而我們的作品，連自己的同學都不願意收藏呢！”
“算了，誰叫人家徐鴻是天才呢！我們就是一些凡人呀！怎麼跟人家比。這是沒法比的，我們和人家，根本不是一個檔次的。”
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現在這些學生們，一看剛纔李文海揭幕的兩幅作品，竟然全都是徐鴻的作品，這一下可是把他們全都驚呆了。
這些人，現在看着徐鴻的這兩幅作品，就開始以議論紛紛了。畢竟，這種事情，可是他們頭一回碰到，可以說是一件新鮮事呢！
現在所有人都把目光集中到了徐鴻的身上，全都向他投來了羨慕嫉妒恨的目光。讓徐鴻是既愛用，但同時也感覺有些不好意思。怎麼說，這種場面，他還是第一次碰到呢！
李文海在等大家議論了一會之後，他就又開始說話了。
“好了，大家先靜一下，讓我來說兩句。”李文海看着大家說道。
大家聽了李校長的話，那自然是不敢再說什麼，現場馬上就又安靜了下來。
“好，我來說一下。大家剛纔也看到了，這兩幅作品，都是徐鴻同學的作品。一幅是他參加入學考試時候的作品，一幅是他參加這一次‘全京城美院新生大賽’時的作品。
我想大家現在心裡一定有一個大大的疑問，就是爲什麼我要把徐鴻同學的這兩幅作品放在美術館之中。大家也都知道，我們這個美術館中收藏的作品，都是一些名家作品，沒有普通學生的作品。
別說是普通學生的作品了，就算是一些老教授的作品，也沒有收藏在這個美術館之中的。就連我這個校長的作品，也沒有收藏到這個美術館之中的。
我想，剛纔大家在看到這兩幅沒有揭幕的作品時，是不是猜想，這兩幅作品可能會是我李文海的作品呀！是我自己在炒作自己的作品。
你們要是這樣想的話，也是在情理之中。畢竟，只要是我們‘京城美院’的任何一個學生或者是老師。任何一個學校的教授或者是學校的領導，就沒有一個人不想成爲一個大畫家的。
可以說，想要成爲一個大畫家，是我們從事美術創作這個行業裡面的所有人最大夢想。也是我們的共同夢想。實不相瞞，我也一樣，我也想成爲一個大畫家。
可是大家也都知道，夢想不是你想實現就能實現的，夢想之所以叫夢想，就因爲他很難實現。可就算是很難現實，只要我們努力了，那也是有可能實現的。
還有，只要是我們從事繪畫這一行的人，都是想要成爲一個大畫家的，你一樣，我也一樣，我們都有一個共同的目標，就是要成爲全國一流的大畫家。
可要怎麼樣才能成爲全國一流的大畫家，那就要從平時的一天天的努力中來。那就要從一次次考試和比賽中的成績中來。
我這一次，把徐鴻同學的兩幅作品收藏在我們‘京城美院’的美術館之中。並沒有別的什麼意思，並不是說，想要炒作徐鴻的這兩幅作品。
我這樣做的目的，就是要給大家樹立一個榜樣。一個學習和努力的榜樣。人是須要榜樣的，特別是我們一些大學裡面，更是須要一些學習的榜樣。
俗話說，榜樣的力量是無窮的。我們只有樹立了榜樣，才能讓榜樣在我們大家的學習之中，起到一種激勵和推進的作用。讓大家知道，只要努力，任何人都可以成爲一個成功者。
大家也都看到了，我這一次雖然是把徐鴻的作品放到了這個美術館之中。可是把他的作品，就是單獨放置了一個展臺。
這一個展臺是重新設計和製作的。這一個展臺的面積也很大，這上面，不只是可以放置兩幅作品，還可以放置很多件作品。只要這作品的尺寸不是很大，都可以放置在這個展臺上面。
我這樣做的目的，並沒有別的意思，就是要讓我們學校的一些優秀學生，讓他們在大學期間，就能夠出名，就能夠成爲一個大畫家。
我們學校是什麼地方，就是培養學生們成才的地方嗎！要是我們不能培養出人才，那我們這個學校還有什麼用。
大家也看到了，這個展臺上面，還有很大的空間，我不會只滿足於，就放置徐鴻同學的這兩幅作品，我還想要放置更多的作品。
但是我想要說的是，不是隨便誰的作品，都可以放在這個展臺上面的。要是那樣的話，那我們這個美術館也就沒有什麼意義了。
能夠放在這個展臺上面的作品，那一定是非常優秀的作品，一定是出類拔萃的作品。
徐鴻的這兩幅作品，我想可以說就是兩幅出類拔萃的作品。一幅作品，是他這一次參加元旦考試時的作品，就是這一幅《富貴牡丹圖》作品，當時是拿下了這一次參加往常考試的上千名考生的第一名的好成績。
正是因爲這樣，我才決定把這樣一幅優秀的作品，放置在這個顯眼的位置，要讓大家看看，我們身邊的這些學生，都是可以畫的很好的。
其實，那些名家的作品，對於我們這些學生們來說，可能有些遠，有些不太切合實際。大家會覺得，這些大畫家都是天上的星星，感覺有些不可琢磨。
他們的作品，我們雖然是可以欣賞，但就是感覺，自己的水平，似乎是永遠也達不到人家的水平一樣。
可我要是把我們學校自己學生的作品放置在這個美術館之中的話，那大家看了之後，肯定就不會感覺十分遙遠了。就不會感覺，自己永遠也達不到這樣的水平了。
因爲，徐鴻同學不是全國知名的大畫家，他就是我們身邊的一個普通的學生。他可以達到這樣的繪畫水平，我們又爲什麼不能夠達到呢！
大家可以看看，人家徐鴻同學畫的這一幅《富貴牡丹圖》。這畫畫的是多有水平。這牡丹花花的是多有靈性。讓人感覺，這花就象是剛剛從花園裡面採摘下來，放在我們面前一樣。這樣的水平，那不是誰都能夠做到的。
我們再看人家徐鴻的另外一幅作品，也就是這一幅《牡丹孔雀圖》。這一幅作品，就更加有靈性了。這花畫的是多麼的逼真。這孔雀又是多麼的有靈氣。總讓人感覺，我們看到的不是一幅畫，而是一處真實的風景。
我今天把大家召集到這個地方，不僅僅是要大家欣賞一下名家的作品，還要大家欣賞一下徐鴻同學的作品。要讓大家知道。我們‘京城美院’那就是一個人才倍出的地方。
不過，大家看了徐鴻的作品後，就會想，那以後，誰的作品，還可以放在這裡呢！是不是就只有徐鴻的作品可以放在這裡呢！
我想說的是，這肯定不是這樣的。以後，只要是參加一些重要比賽的作品，都可以放置在這個地方。我之所以把這個展臺設計的這麼大，那就是想要放置更多的優秀作品的。
大家也都知道，在一個月之後，我們學校還要參加一次更大規模，更高規格的繪畫大賽。就是‘全國大學生青年繪畫大賽’。這個大賽，那已經不只侷限於我們京城了，而是包括了全國幾十個省所有的美術院校的所有大學生。你們想一想，這樣高規格的比賽，那要是能夠拿到冠軍的話，那該是多麼的厲害呀！
我今天趁這個機會，讓大家來參加這個美術館，讓大家來看看徐鴻的作品，那不只是要大家欣賞一下這裡面的優秀作品，還要讓大家知道，你們這裡面的所有人，都是有機會，讓自己的作品，成爲這個美術館作品中一員的。
好了，別的我也不多說了。大家現在應該明白，我設計這個特別的展臺的作用了吧！”
李文海說了這些話後，大家纔算是明白了他的用意了。這一下子，就是讓大家對他的人品又有了一個新的認識了。之前，大家還想李文海是想要炒作自己的作品呢！現在看來，人家不是爲了炒作自己的作品，人家是爲了‘炒作’學生們的作品。人家這人品還是可以的嗎！
既然人家的人品可以，那大家聽了人家的話後，就都報以熱烈的掌聲了。
“啪啪！啪啪！啪啪！------”大家不約而同地開始給李文海鼓掌了。
李文海聽了，看着大家笑了一下，擺擺手又說道：“既然，徐鴻有幸成爲了這個展臺的第一個學生。那就讓徐鴻同學，也來給大家講幾句吧！他現在可以說就是我們大家學習的榜樣。他在繪畫技術方面，肯定也有一些自己的獨到見解，我們下面，就有請徐鴻同學，來給我們上一課。”
李文海說完這些話後，就又看着身邊的徐鴻，示意他開始講話了。
不過，說實在的，這一切對於徐鴻來說，可是有些太突然了，他沒有想到，李文海會在這個美術館中，給他來這一出。
徐鴻一聽李文海的話，就不好意思地笑了一下說道：“李校長，我也沒有準備，我也不知道說什麼呢！”
李文海就又看着他笑道：“這些人都是我們學校的同學，你還有什麼顧忌的，想說什麼就說什麼。就說一些，你在繪畫方面的心得，給大家交流一下你的繪畫技藝，就這麼簡單，你還不會隨便講幾句話嗎！”