江立華找張雲起談話的那天下午，168班十三名私自帶自制小火爐的男生家長在接到通知後，全部趕到了學校。
整整一個下午及晚上，這些男生和家長先後和江立華、教務主任羅大海以及更高層的校領導進行了談話。
那十三個男生都很慘，幾乎沒有不被自己爹媽罵的，那個年代的子女教育比較粗暴簡單，王小凱告訴張雲起，談話的過程中，好幾個男生捱了父母的揍，班上的於仁禮最慘，被他爸打的嘴巴出血，後面還是羅大海和江立華勸住的。
讓校方無奈的是，好幾個小時的談話並沒有取得任何收穫，沒有人承認是自己引發的火災。這點和張雲起的預想沒有任何區別，他甚至覺得校領導把這羣學生的父母叫到學校，是極大的失策。
道理很簡單。
不小心引發火災的兩個人肯定在這十三男生裡面，他們畢竟年齡小，心智沒那麼堅定，怕事兒，如果加大審查力度，指不定真正引發火災的人就動搖了，承認了。
現在他們的家長來了，他們就有了主心骨，這些家長私下裡肯定了解過情況，和自己的崽通過氣，教他們怎麼應對學校的調查，這樣一來，學校沒有證據，想要查出來的可能性變得更低。
事實如張雲起所料，這羣家長對自己的崽罵也好，打也罷，僅僅是針對他們私自攜帶自制小火爐這個問題，向學校表明一個態度，但沒有任何人承認是自己引發的火災。
第二天，校方無奈之下，讓十三名學生的家長們離開了學校，關於火災的處置結果並沒有出來，這起火災事件也沒有被江川市的電視報紙媒體報道出去。
張雲起記得，火災發生的當晚就有媒體記者過來採訪過，顯然，這些天學校高層雖然一直風平浪靜，沒有給學生、家長以及外界一個交代，但私底下他們一定在利用各種關係控制輿情的發酵。
在學校裡面，這起火災的輿情是控制不了的，只要校領導一天不給出一個官方說法，那麼關於這起火災的八卦就會越傳越厲害，在火災發生的那幾天裡，幾乎每個學生都在討論這件事情，各種內部消息在大夥之間流傳着，168班成了市一中著名的旅遊勝地，課間的時候，總有學生跑過來看稀奇。
張雲起也成了一個稀奇的動物。
課間的時候，經常有學生走到他們班上的窗戶口，指着他對身邊滿臉稀奇的同學說:“就是他！就是他！”
張雲起受到了不小的影響，不管是上課、吃飯還是走在路上，經常有人用一種好奇的目光打量他，不過這起火災似乎對林聰沒有產生什麼影響，他每天照常上課，因爲168班絕大多數學生的書籍都被毀了，每節課都是自習課。
每天的數學課上，林聰就坐在講臺上看書，偶爾有幾個女同學上去問問題，他都會細緻地講解分析。
沒有人去問的時候，他就慢慢的翻着自己手裡的書，一臉的風輕雲淡。
教室裡，只有閱歷豐富的張雲起能察覺到林聰和以前的一些不同，以往向女同學講解題目的時候，他很喜歡盯着對方的眼睛微笑，現在，他從不多看女生一眼。
有一天的一節數學課上，張雲起發現一向喜歡隨性簡約的林聰突然穿起了白色襯衣和黑色西裝，打着一條穩重的藍色領帶，手裡抱着一疊資料，顯得非常精神帥氣。
前面大半節課上，和往常一樣自習，林聰坐在講臺上看書，給同學細心講解題目。
距離下課還有幾分鐘的時候，林聰動手把擱在講臺上的一疊資料分成數份，叫班長林月英下發給每個同學。
資料下發完了之後，林聰拍了拍手掌，把同學們的注意力吸引過來後，他說道:“這份資料是我當年讀高中時的數學筆記，算是我個人的一點學習心得吧，現在給各位，希望對你們以後的學習能有點幫助，和你們相處的這半年裡，我收穫了不少，謝謝大家。”
林聰道：“最後，我想說的是，高中三年是很艱苦的，但不吃點苦又怎麼能見到更加壯麗的人生呢？祝大家前程似錦。”
下課鈴響。
林聰微笑着，把講臺上的書收拾好，在同學們略略錯愕的目光下離開了教室。
張雲起默默地看着他，看到了他的微笑裡壓抑着火山一樣的情緒，看到了他離去的背影裡充斥着人之將死的本善和頹廢。
隔一天的數學課，林聰沒有來教室。
班上的學生越來越疑惑，但是班主任沒有做解釋，直到當天下午，學校出了一份通知，是關於1993年1月13日168班火災處理情況的通報。
張雲起去食堂吃飯的路上，在學校的公告欄裡看到了這份通知，裡面的內容很簡潔明瞭，直接處理一批當事人。
林聰作爲事發當晚168班的坐班老師，在事發當天晚自習上擅自離開崗位，外出與友人聚餐，存在嚴重失職，沒有監督好學生，導致火災發生，責任重大，被直接清除教師隊伍。
168班的13名寄宿生在學校明令禁止製作小火爐的情況下，違抗校令，事發當晚攜帶着自制小火爐去教室參加晚自習，導致火災發生，全部記大過處分。
這份處分結果，並沒有在學校裡掀起軒然大波，相反的，它終結了很多越傳越離譜的八卦，只是在這場火災中，林聰承擔了這麼大的責任，被直接清退，出乎了很多學生的意料。
唯一不感到意外的大概只有張雲起。
張雲起知道林聰被清退的原因根本不是火災，火災只是清退他的藉口，和給學生家人一個交代的理由，因爲在通知發出去的兩天後，170班的趙雅麗就退學了。
顯然，學校查到了他倆的事情。
168班十三名學生被記了大過，這份處罰是非常嚴厲的，他們心裡很不好受，至少張雲起從表面上看是這樣的，至於哪兩個人在心裡舒了口氣，甚至是暗自得意，就不得而知了。
後面的幾天裡，張雲起還發現，這十三個本來鐵板一塊的男生之間漸漸有了間隙、矛盾和猜忌。
有一天的體育課上，張雲起和班上一夥男生一起打籃球，當時楊偉和於仁禮一隊，在一次進攻的過程中，楊偉沒有把球傳給處於空位的於仁禮，於仁禮就說了楊偉兩句，楊偉立馬反駁於仁禮。
兩人爭着爭着，吵起了架。
羞惱成怒的楊偉指着於仁禮的鼻子罵道:“你他媽別以爲自己是什麼好人，真以爲我猜不到是吧，前幾天那場火災就是你引起的，孬種！敢做不敢當，害得大家都跟着背大過！”
於仁禮怒道:“你他媽胡說八道！有證據嗎？我還覺得火災是你引起的！”
“操尼瑪的，血口噴人！”
楊偉衝上去就和於仁禮扭打在一起，當時班上的男生都在旁邊圍觀，尤其是因爲火災背處分的那些人，都用着一種難以言喻的目光盯着於仁禮。
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