對於李彭澤和陳孤荷的指責，葉雲揚根本不會放在心上，這二人對繪畫技法的瞭解停留在原始階段，跟他根本就不再一個高度上。
生活在現代社會的葉雲揚，學習的是現代技法和傳統繪畫相結合，秉承傳統國畫的構圖、筆法和意境的同時，兼顧透視、光影、亮暗、色彩等方面，簡單說來就是融入西方的繪畫技法。
國畫重意不重形，講究意韻而不是單純的像不像，在明清時期，歐洲畫法傳入華夏，到了近代之後，許多著名畫家不光會畫國畫，在素描、油畫方面的造詣同樣很深，這對傳統國畫產生重大影響，可是說是國畫的一次飛躍。
別人嗤之以鼻，但東方伊雪不會這麼想，因爲她見識過葉雲揚獨特的筆法，並且在他的指導下獲得感悟，進而當場晉級。
她一臉若有所思的問：“葉雲揚，你能說的更詳細一些嗎？”
葉雲揚點點頭，拿起一隻毛筆，蘸上墨水一邊畫一邊說：“任何物體在光線的照射下，都會出現亮、暗、灰三種明暗區域，如果不考慮物體本身的顏色，簡單說來就是黑、白、灰三個大面，只要把握住這三大面的明暗基本規律，就能比較準確地分析和表現對象細部的複雜形體變化，使畫面顯出立體感和空間感。”
他在紙上畫了一個正方形，根據透視原理，在其上部和右側畫出兩個斜面，光是透視就呈現出初步的立體感，接着他將右側斜面塗成黑色，上部斜面塗成灰色，用以代表灰、黑兩個大面，正面方形保持白紙的顏色，代表白色大面。
這麼一來，它就變成了立方體，而不是最開始的正方形。
東方伊雪眼睛一亮，八名巫師學生也全都恍然大悟，他們經常接觸畫符，在繪畫方面有不錯的底子，理解能力也更強一些。
葉雲揚換上第二張紙，繼續說：“用更細緻的劃分方法，物體分爲高光、中間色、明暗交界線、反光、投影五大調子。”
他用毛筆畫了個正圓，用重墨畫出弧線形的明暗交界線，接着用淺一些的墨色向兩側延伸，到圓形側底面的時候墨色再次變淺，然後用逐漸變淺的灰色沿着明暗交界線向上延伸，最後留下一個圓形的未着色-區。
最後，仍然用逐漸變淡的手法，從反光處着手畫出投影。
因爲用的是水墨畫法，所以速度很快，寥寥幾筆便成就了一個立體感很強的球體，而非剛開始時的圓圈。
東方伊雪驚爲天人，她從沒想過用簡單的手法，居然能把一個物體表現的如此逼真。
葉雲揚笑了，這才哪兒到哪兒啊，真正的素描比這個強多了。
李彭澤皺了皺眉頭，哼道：“光是畫的像有什麼用，一點兒意境都沒有，不管是靈圖還是符籙，最主要的是意境。”
陳孤荷馬上跟着補充說：“沒錯，畫的像是沒用的，最多去給別人畫像，能畫靈圖和符籙嗎？”
這兩個人，一個是班級中等級最高的，一個是身份地位最高的，都覺得葉雲揚搶了原本屬於自己的風頭，所以纔會出言挖苦。
葉雲揚反駁說：“像也是一種意境，我並沒有說過要把靈圖畫的跟風景一模一樣，只是覺得應該在繪畫中加入這種理念。”
“謬論！”李彭澤很不客氣的說。
“是嗎，我能畫出十二品靈圖，用的就是這種畫法，你怎麼解釋？”他針鋒相對道。
“那是因爲……因爲……”李彭澤啞口無言，畢竟人家畫出十二品靈圖是有目共睹的事情，根本沒辦法進行反駁。
陳孤荷不甘寂寞的再次發難：“就算像也是一種境界，可是你畫的真的很像嗎？距離和真實物體一模一樣，還差的遠吧，你畫的再像也只是一張畫，不是嗎？”
葉雲揚用眼角瞄了她一下，哼道：“那就讓你見識一下什麼叫做像，睜大你的眼睛好好看着吧！”
說完，他又換了一張紙，心道你們可不要太吃驚，哥要拿出看家的本事了，讓你們見識見識什麼叫三維立體。
幾筆勾勒出一隻盛水的杯子輪廓，然後依次給杯底、水和杯壁上色，明暗變化把握的恰到好處，接着畫出足以亂真的投影。
圍觀的衆人全都屏住呼吸，因爲葉雲揚畫的實在是太像了，透明的水晶杯躍然紙上。
這還沒完，他用借來的剪刀剪下畫紙的上半部分，露出一部分杯體，三維立體效果大功告成。
陳孤荷跟剛纔的李彭澤一樣啞口無言，那隻杯子畫的實在是太像了，跟真的一模一樣。
這時從外面走進來一箇中年人，見學生們圍在一張桌子周圍，面帶疑惑的說：“你們在看什麼呢，呦喝……好漂亮的水晶杯，這麼透亮，一定很值錢吧，我看看！”
說完，他伸手探進去，可是抓了個空。
他更加疑惑，用手又抓了兩次，這才發現自己上當了，哪是什麼水晶杯，明明是一張足以亂真的畫。
“怎麼會這樣，誰給我解釋一下？”他發現東方伊雪也在，便將目光轉向她那邊。
東方伊雪反問：“邱教諭，你怎麼來了？”
“我來上課啊。”來人名叫邱元龍，是本班的武修類教諭，一幫人太過專注於看葉雲揚作畫，竟然沒誰聽到下課鐘聲響起。
一年級的課程安排極爲簡單，每天上午兩節課，巫術和武修各一節，現在是課間時間，由於是開學第一天，邱元龍故意早來了幾分鐘，以便給學生們留下一個好印象。
東方伊雪的臉紅了，道：“真是不好意思，我們沒聽到下課鐘聲，大家各就各位吧，做好聽邱教諭授課的準備。”
說完，她起葉雲揚畫過的三張畫，轉身就走，她要回去好好研究一番，三大面五大調子，太新奇了。
剛走到門口，她過頭又說：“葉雲揚，放學之後過來找我，我在品書齋辦公。”
“好的，東方教諭。”葉雲揚正色道。
接下來的武修課，氣氛有些怪異，因爲很多人都還在想那隻杯子怎麼會那麼像，深陷其中不能自拔，饒是邱元龍使出渾身解數，就差上跳下竄了，可最終也沒能達到預期效果。
葉雲揚聽講十分仔細，王猛教給他的那些東西，大部分都是野路子，跟國學教諭沒辦法相提並論。
聽完這一節課，葉雲揚纔敢信心十足的說自己是一名武者。
下課的鐘聲響起，邱元龍收起講義，說：“今天的課就講到這裡，明天本教諭會重點講快速修煉靈圖的方法，請同學們做好準備！好，下課。”
學生們紛紛離開座位，葉雲揚並不着急，他正在整理筆記。
“哪個混蛋是葉雲揚！”一個囂張無比的聲音在教室門口響起。
葉雲揚擡起頭，看到門口站着幾個彪形大漢，爲首的是個十六七歲少年，身高接近一米八，臉上帶着憤怒的表情。
你誰啊，我認識你嗎？他心想開口就冠以混蛋的尊稱，我們很熟嗎？
沒有離開座位的同學，全都將目光匯聚在他的身上，這麼一來等於把他出賣了，他就是想不承認也不行了。
而且，他再一次看到早上進教室時，同學們眼睛裡的那種奇怪神采。
他只好站起來，正色道：“我是葉雲揚，但我需要聲明一點嗎，我不是混蛋。”
“你就是葉雲揚，你知道我是誰嗎？”少年趾高氣揚道。
他笑了：“你是誰很重要嗎，跟我有一毛錢的關係？”
“放肆，狂妄！”少年咬着牙怒道：“姓葉的，你何德何能頂了本少的名額，你到底是什麼來歷？”
他一愣：“頂你的名額，什麼意思？”
少年火冒三丈：“居然還敢裝傻充愣，當然是特訓班學員的名額！本少的父親託關係走門子，廢了九牛二虎之力，才把我送進特訓班。今天早上我高高興興的過來，可是被告知我的名字被祭酒大人勾掉了，臨時添上了你的名字。”
原來是這麼回事兒，他聳聳肩道：“你也說了，是祭酒大人勾掉你的名字，你應該去找他理論，找我-幹嘛？”
“廢話，我敢去找祭酒大人理論嗎，當然要找你。”少年名叫吳俊彥，是東平國太尉吳瀚的獨子，根兒正苗兒紅的***。
葉雲揚笑了：“哦，原來是欺軟怕硬啊！”
同學們一陣鬨笑，吳俊彥覺得沒面子，臉紅脖子粗道：“你別笑，你有什麼本事頂了我的名額，我要挑戰你！”
陳孤荷突然陰聲怪氣說：“他能有什麼本事，誇誇其談之輩而已，仗着自己會畫幾筆，人家可是啓靈境閱筆期的高手呢。”
“什麼，那就更不能放過你。”吳俊彥更來氣了，要是個比自己等級高的人也就認了，居然只有啓靈境閱筆期，不欺負你欺負誰。
葉雲揚不卑不亢的反問：“你又是什麼等級？”
不用吳俊彥回答，他身邊的一個彪形大漢開口說：“小子你聽好了，我們家少爺是啓靈境聞聲期的高手，我們家老爺是位列三公的太尉吳瀚，執掌東平國兵馬大權！”
“哦，太尉啊，好大的官兒，啓靈境聞聲期，好高的等級。”葉雲揚不急不慢的站起來：“所以，吳少爺你是想用老爹的官位壓人呢，還是想以大欺小？”
“我……自己的事情自己做，我當然不會爲了區區小事搬出父親來壓人。”吳俊彥瞪了大漢一眼，嫌棄他多嘴，又說：“我當然也不會以大欺小，父親從小就教育我要以德服人。”
葉雲揚馬上說：“好啊，你剛纔要挑戰我是吧，可是我的等級跟你不在一個高度上，要是答應你的話，就是讓你坐實了以大欺小的惡名。這樣吧，我接受你的挑戰，但你要給我一個月的時間，一個月後你我上擂臺一較高下。”
吳俊彥心道這個主意不錯，便不假思索的答應下來：“好，就一個月，一個月後的今天，還是這個時間，擂臺上不見不散，告辭！”
說完，他帶着一幫手下風風火火的離開。
一幫人全都傻眼了，本以爲吳俊彥不會輕易放過葉雲揚，特別是陳孤荷和李彭澤，他們就等着看好戲呢，沒想到會被葉雲揚輕鬆化解。
葉雲揚淡淡一笑，邁步朝外走去，他要去赴美女教諭的約呢。