蕭紫依實際上也沒有多少自信。因爲她知道，勸說獨孤炫同學學習，這可比當初誘拐他來幼兒園上學的程度難多了。這已經不是用幾塊小甜點就能解決的問題。
要讓一個好動不喜歡坐在桌前的孩子看書學習，蕭紫依一時還真沒有什麼好的解決辦法。
但是她知道，她不能讓羅太傅再繼續他的那種專橫的懲罰制度。這樣下去，她的幼兒園和其他的學堂又有什麼區別？
蕭紫依看着她面前小臉上佈滿倔強神情的獨孤炫，突然問出一個很白癡的問題道：“獨孤，你爲什麼不學習？湛兒、簫兒和小云渲每天都學習的哦！”
獨孤炫瞅了瞅坐在他旁邊的小夥伴，看着他們期盼的目光，他有些心虛，但是還嘴硬道：“學什麼學啊？我遇到不懂的去學不就好了嗎？”
蕭紫依有點聽不明白，她旁邊的南宮箏也是一樣，好奇地插嘴問道：“小炫，你的意思是以後遇到不懂的纔去學，而不是想讓夫子先教給你嗎？”
獨孤炫連連點頭，他有不懂就問哦！但是沒什麼必要聽那些他並不感興趣的吧？
蕭紫依知道事情的癥結在哪裡了。因爲獨孤炫是那種主動學習類型的人，就是說一旦有不明白的地方他會非常感興趣地想要學習，並不喜歡被動的接受知識。她還沒想好怎麼讓獨孤炫的思維轉過來，就聽到南宮箏居然還在點頭附和他這種想法真好。
暈厥，南宮箏是幫忙還是幫倒忙啊？
蕭紫依擰了一下南宮箏的手臂阻止她繼續再說下去。然後仔細問着獨孤炫道：“小炫，那麼你是喜歡瞭解你不知道地東西，還是不喜歡瞭解呢？”
“當然喜歡啦！”獨孤炫理所當然地點點頭。
蕭紫依知道他指的，是希望有人可以告訴他爲什麼太陽發出的光那麼的熱，而月亮的光卻沒有溫度什麼地。並不是羅老頭子講的那些唧唧歪歪的文章。
看來是時候加設一個生物自然課了。不過面前他不愛學習的這個難題需要先解決。
蕭紫依拿起一張白紙。在白紙上畫了一個小小的圓圈，很認真地說道：“我們假如把這個小圓圈比喻成獨孤炫你的小腦袋裡所知道的東西。而白紙上另外的部分是你所不知道地東西。”
形象的比喻讓孩子們都湊過頭來看，獨孤炫呆了半晌才說出一句話道：“原來我有這麼多不知道的東西啊？”
蕭紫依見效果不錯，抿着脣笑道：“只是個假設，不過事實上你不知道的東西要比這張白紙的面積大多了。”
獨孤炫鼓着腮幫子盯着看了許久，不服氣地嚷道：“那公主你知道的又多少？”
“我嘛，大概這麼多。”蕭紫依又在紙上畫了一個和原來的小圓有交集的大圓，大概是小圓的四五倍大小。
獨孤炫用小手指頭一比較。頓時來了自信道：“原來公主懂得只是這麼多啊！咔咔！我要超過你！”
蕭紫依沒想到她只是畫了兩個圓圈就讓獨孤炫改變了學習態度，她笑着揉了揉獨孤炫的頭，拿他沒辦法地笑道：“是啊，那就每天好好聽羅太傅地話，完成作業吧！”
可是南宮簫卻沒有獨孤炫那麼容易糊弄，歪着小腦袋想了想，脆聲問道：“公主，我看你每天也要看書啊！難道知道你這麼多還不夠嗎？”
蕭紫依看着蕭湛他們也用不解的目光看着她，笑着用筆指着她紙上畫着的兩個圓圈道：“你們看，圈內的是我已經知道地東西。圈外的是我還不知道的事情。連小炫都想要了解他不知道的事情。那我的圓圈比他的還要大，而且圓周越大就越能接觸得到更多未知的東西，我當然想要都瞭解清楚了哦！這也就是活到老，學到老的意思。”
幾個小孩子聽得似懂非懂。但是一旁地羅太傅卻聽得深有感觸。
活到老，學到老。也就是學海無涯，也就是學無止境。
但是他已經多久沒有看過書了？
有多長時間，他都整天奔波在外，每天教着學生重複着一遍又一遍已經爛熟於胸的文章。而且，還把自己捲入泥沼一般的黨爭之中。
羅太傅看着同孩子們溫柔笑着的蕭紫依，隱約想起多年前，那個和她有着相似容貌的女子曾經和他說過類似的話。可惜他當年並不以爲然。
原來。上天是要他明白這個道理嗎？
蕭紫依並沒有注意到羅太傅地表情，繼續用形象生動地言詞笑着說道：“大家以後唸書一定要動腦筋去想哦！做官如果不愛護百姓，只知道領取國家的俸祿，那就只是一個穿着官服地強盜。只知道研究學問卻從來不身體力行，那就像是一個不懂佛理只會誦經撞鐘的和尚。讀書不去研究古聖先賢的思想精髓，最多隻能成爲一個寫字匠哦！”
羅遠山本是一個飽讀詩書的學者。正是因爲自視甚高才恃才傲物。這在突然之間想通了一切。自幼苦讀的聖賢書閃電般地劃過腦海，羅遠山覺得茅塞頓開。
學武之人講究頓悟。無數人都是在碰巧之時打通了任督二脈。學者也是一樣的。蕭紫依並不知道她在無意之間讓羅遠山大徹大悟。她說完最後一句話，才發覺可能會招來羅太傅的不快。
但是羅太傅卻出乎她意料外地灑然一笑，彈了彈衣服上的灰塵，收拾好了自己的東西，甩袖而出道：“多謝公主今日教導，明天不用孩子們來上課了。等開學後老臣再來上課。”
“羅太傅？”蕭紫依還以爲羅太傅是被她氣得要罷課，連忙站起身追了出去。
“公主請留步。老臣發覺自己浪費了很多年的時間，需要活到老，學到老去了。”羅太傅頭都不回地快步越走越遠，中氣十足的聲音從走廊的另一邊緩緩傳來。
蕭紫依聳聳肩，無所謂，只要不是去向皇帝告狀就行！
私以爲，尊師重道是偶們自古以來的傳統，這種體罰式教育也是古時候很正常的一種方式。紫依如果和他講這種道理，是駁不過的，那是千百年來的教育制度啊以，只能從羅太傅的角度出發，不知道這章大家看得是否滿意…
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