紫蘇和玫瑰二個少女倒是頗爲厲害，在阿咦解釋過盾牌的用法後，一手卸力閃避就用得極好。
否則，艮本擋不住，別看這洪荒中楚地以北的野豬體重才300斤左右，但恰恰就是這個體重的野豬纔是最厲害的，它衝擊起來的衝力極大，卻又有足夠的靈巧性。
應付這樣的衝擊，不靠閃避，是艮本擋不住的。
紫蘇二人的防護，就是以晃過野豬的衝擊爲主的，並一旦成功，就會拉開幾步，並砸石頭，並不會讓野豬從容去挑動盾牌。
因張靜濤在搬運東西時，和她們說過竹盾的用法，也恰好說過他很擅長對付的野豬，爲此，絲族的女孩們知道野豬就是要跑起來後，才更厲害，在有盾牌的情況之下，只要不慌和它僵持，它在原地打轉的時候，殺傷力就比較弱，你卻可以利用卵石，給它致命的攻擊，再用竹矛收尾，就能徹底把它殺死。
當然，也不要讓野豬太靠近，否則，它很可能挑偏你的盾牌，給你致命的攻擊。
被頂倒了的白菊就十分危險。
好在那野豬見白菊的盾牌擋住了，有點疑惑，用牙齒挑了一盾牌後，滑了開去，沒挑成，就在白菊身邊停住了看那盾牌。
白菊總算沒慌得手足無措，儘量蜷縮着，用盾防護住身體。
這樣靜止不動的姿態，也是張靜濤教的。
這個動作雖迷惑不了狗熊，卻能迷惑野豬，會讓野豬認爲狩獵已經成功了。
因野豬有個特點，它的狩獵，和獅虎是不同的，獅虎狩獵都靠一招咬喉管，很清楚爪下的獵物是否已經死亡，野豬卻用獠牙捅獵物，爲此，它是很難弄清楚狩獵是否成功的，通常就會觀察獵物是否還動彈。
那麼蜷縮的手腳還能一定程度防護住頭臉和要害。
但是，繼而，野豬仍會挑擊，所以裝死是沒用的，但是白菊有盾牌。
張靜濤連忙救援，手中鴨蛋大的石頭準確砸在了攻擊白菊的那頭野豬的眼角。
那頭野豬還沒來得及拱開白菊的盾牌，翻倒在地。
只是，它立即又滾地而起。
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看來那豬毛的防護力不錯，豬頭骨的防震能力也極強。
阿咦早衝上去了，見這豬起身，上前就是一竹矛，刺在野豬的側頸。
對於野獸，要麼石頭砸腦袋，要麼刺脖子，這是最有效的。
帶着手套的阿咦，抓握竹乾的控制力極強，這一矛十分給力。
這野豬掙扎着，要爬起來，卻被阿咦用竹矛牢牢刺在地上，在這樣要害被刺住，側身用不出太大力氣的情況之下，這隻野豬爬不起來了。
在洪荒，沒有僞善，人和猛獸之間，只能活其一，僞善者，可以把肚子湊到野豬的獠牙上去，讓它一刀刀捅死你，然後從肚子開始撕開你的皮肉，把你變成一堆豬糞，讓你死得其所！
爲野豬族作出傑出的貢獻！
在若干年後，野豬統治了大地後，它們或許會記得你的奉獻，在那堆豬糞上放一個花環，紀念這個比豬還蠢的人，同時教導它們的小豬，千萬別和這個人一樣蠢！
白菊纔不會那麼蠢，得到喘息後，起身一石頭砸去，也砸在那野豬的眼角。
那野豬終於斃命。
張靜濤也不會僞善，他對能危害族人的任何野獸都充滿了殺意，並且，在見識了六道輪迴後，他總覺得這些牲口體內都居住着一條叛祖的罪魂，更是有雙倍的殺意！
他拿起了插在泥土裡的竹矛，毫不猶豫一個突進，來到衝擊玫瑰的野豬側邊，一矛扎去，也刺在這隻野豬的側頸，把它牢牢紮在地上。
玫瑰也一矛扎去，和張靜濤合力把這野豬釘在地上。
攻擊紫蘇的那頭野豬見了，回身來衝擊張靜濤了。
黑乎乎的，便如地獄裡衝出來的一隻鬼獸。
這樣的衝擊的確厲害，300多斤的體重，加上那跑動的衝擊力，當真是不下於張靜濤舞那盤龍棍時的情形，張靜濤的盾牌都被野豬的獠牙挑偏，露出了雙腳。
那野豬頭一低，便衝開盾牌的下沿，向着張靜濤的雙腿捅去。
這要被捅中了，張靜濤的小腿可能廢掉，若旁邊的人救援不及，那麼他被野豬接下來的攻擊殺死都不是稀罕的事。
好在如今的張靜濤武技高強，戰鬥意識超強，伏兮的身體也足夠給力，他早已經側躍，再次把盾牌覆蓋住了雙腳。
阿咦早從側邊趕來，一矛刺中了這野豬的身側，但這一次，她卻未刺中野豬的頸動脈或喉管，這一擊卻是沒用。
野豬帶着矛往一邊衝了幾步。
阿咦怕被其帶動，連忙放了手。
紫蘇見了，衝去也是一矛。
白菊見角度合適，不會傷到自己人，又一石頭砸去。
在這樣的圍攻之下，那野豬再皮厚力大都沒用，沒一會就倒在了五人的腳下。
張靜濤忽而發現，後世的野豬一定會很仇恨竹製品，見了就想頂二下。
因爲從絲族人捕獵野豬開始，它們在今後的二億多年中，都要面對竹盾的圍殺。
在魂魄的六道輪迴中，它們的本能會形成對竹製品的仇恨。
阿咦鬆了口氣，見這邊有野豬隨地亂挖的土洞，就在那土洞裡放下了帶來的一些幹才，用摩擦法點起火來。
白菊卻來抱住了張靜濤。
張靜濤趕緊摟緊了她豐腴的細腰，拍拍她的後背安慰一下，並趁機吻白菊的脖子，那摟着白菊的手也很不老實。
白菊被捏了幾下，居然反而心下稍安了，才放開了摟抱。
等火燃起，紫蘇三人都高高翹起了圓滾滾的小屁屁，趴在地上在拜阿咦了。
她們雖見過火堆，但只知道那不過是絲族從野地裡取來的，哪裡看到過人類自己能點出火來的？
張靜濤也跟着湊趣，一起去拜。
“神仙娘娘！神仙娘娘！”幾人都是連着張手大拜。
“我可不是神仙娘娘，而是觀音娘娘！”阿咦得意洋洋笑了，叫所有人起來。
而後，她用文字‘十’作爲教材，來教紫蘇她們用火。
在歡呼中，火堆被燃起。